从“百花齐放、百家争鸣”到“鸣放”的历史考察

1956年4月"双百"方针作为新中国文化方针被正式提出。1957年初,毛泽东力主"放",并从治国理政的高度赋予其新的政治功能。在随后的整风运动中,"双百"简称为"鸣放",得到进一步的提倡。整风转向反右后,"鸣放"虽在,"双百"方针却难再继。从历史发展的纵向角度看,"鸣放"不仅仅是"双百"的缩略语,其中包含着"双百"方针的发展轨迹和反右后名存实亡的内在逻辑。     

1957年前后党对法制从扬到抑的转变—兼论毛泽东此间对法制的态度

建国初期，中国共产党很重视国家的法制建设，并且取得了很大成就。1957年后，随着反右斗争、大跃进和人民公社运动以及反右倾运动等的开展，法制建设逆转，陷于停滞状态。这一局面的出现既与当时的历史背景密切相关，也和毛泽东在这期间对法制的态度紧密相连。     

梨园一叶——叶盛长往事

粉碎"四人帮"不久,中国的八个民主党派在中央统战部的安排领导下恢复了活动. 母亲(李健生)在右派问题予以改正后,担任中国农工民主党北京市委员会副主任委员.这也是她1957以前担任的职务.说到恢复组织活动的事,母亲碰的钉子特别多,且有苦说不出.这些"钉子"大多来自1957年反右斗争中受到牵连的名医.     

刘德彬:被时代推上文学岗位的作家(下)

"罗、刘、杨"怎样变成了"罗、杨、刘" 不料,就在这时,刘德彬却遭到一场意想不到的打击,陷入了政治困境. 在1957年"反右"运动中,刘德彬响应党中央号召,并按照组织安排,动员小学教师"鸣放";在市总工会召开的全市产业工会负责人会议上,他又在发言中谈到用群众运动方式搞"肃反"导致的一些问题,建议今后以组织上的"审干"代替群众运动的"肃反"……这些,都成了他的"严重错误",再加上他在教育工会中执行了省、市总工会的一些指示,如关心小学教师,为教师办招待所、俱乐部,暑期为教师办休养营、疗养院等,这些都被批判为"错误政策".虽然没有把他划为"右派分子",但仍然进行了批判.     

文化大革命发动的经济原因

"文化大革命"是一个特殊时期.其最主要的特点是,全局性的"左"倾严重错误占据了指导地位.追寻历史,中共的"左"倾错误开端于反右派斗争严重扩大化,随后以"大跃进"和人民公社化运动为中心,在全国泛滥开来.1959年错误地批判彭德怀和"反右倾"运动,深化了"左"倾错误,开始把"阶级斗争"延伸到了党内.错误地提出无产阶级同资产阶级的斗争、社会主义道路同资本主义道路的斗争是国内主要矛盾,在八届十中全会上,毛泽东同志提出阶级斗争要"年年讲、月月讲、天天讲",形成了"以阶级斗争为纲"的理论,从而为"文化大革命"的全面爆发奠定了错误的理论基础.     

从过程的升降析“左”右倾的认识根源

人作为认识的主体,应当从客体的动态中把握认识的真理性.什么是客体的动态呢?从不同的层次和不同的角度,客体的动态可表现为运动和静止、前进和后退、肯定和否定、波浪式发展和螺旋式上升以及上升和下降等等.本文侧重于从事物运动的升降方面来探讨.毛泽东同志在《实践论》中指出,产生"左"右倾的原因是"主观和客观相分裂,认识和实践相脱离".这是就认识的总体而言的.具体说来,一般都认为,思想落后于客观实际会产生右倾;思想超越客观实际会产     

顾准思想的继承和研究

顾准生于1915年7月1日,靠天分和自学成为会计学的专材,1934年在上海组织马列主义秘密团体"进社",主动联系并服从共产党组织的领导,于1935年加入中国共产党;1940年,他毅然离开名高利重的职位,赴新四军工作.1949年新政权成立后,任上海财政局局长,并兼任上海市政府党组成员(有陈毅、潘汉年、方毅等7人)、华东财政部副部长;1952年,在"三反"运动浪潮中,以所谓"思想恶劣阻碍三反"的罪名被撤职,在1957年的反右运动中,因为超前的经济学观点和其他言论被打成右派并开除出党;1974年12月因癌症逝世.     

《向导》周报与中共早期国民党左派、右派概念的建构

国民党左派、右派是中共在第一次国共合作中形成的重要理论概念,并以此来指导革命实践。《向导》周报在此概念形成与传播过程中发挥了重要作用。国共合作伊始,中共根据马克思主义基本原理与国共合作的实际,形成了国民党内有左派与右派的基本判断,并逐渐形成完整概念。孙中山逝世后,国民党内部分化日趋严重,中共适时提出“新右派”概念,完善理论,并根据形势变化,制定对国民党内“扶持左派”与“斗争右派”的策略方针。中共的国民党左派与右派概念,具有一定的灵活性,不是一成不变的,对蒋介石的派别划分,是典型的例子。     

从分化到分裂——再论西山会议之缘起

在国民党"一大"会上,孙中山将宣言的执行任务交给了对联俄容共表示反对或不满的林森、谢持、邹鲁等中央执监委员.苏俄顾问鲍罗廷因担心他们会将国民革命路线化为乌有,遂制定了分化国民党左右派的策略.在实施"分化"中,鲍与这些被界定为右派的中委发生了激烈的冲突.廖案发生后,鲍、汪执掌了国民党中央的最高权力,为加速国民党的分裂,他们顺势将林、邹等人挤出广州政府."被排"的右派在"走投无路"的情形下,自行分裂中央,发起召开西山会议.西山会议的缘起是鲍罗廷对国民党中央执监会的核心组成--右派委员分化的结果,是鲍罗廷加速分裂国民党目标的实现,是右派委员与鲍罗延之间权力斗争的继续.     

关于英国圈地运动中失地农民权利保障的研究

在英国历史上著名的"羊吃人"的圈地运动中,大批失地农民何去何从?政府又是如何平息因圈地运动而引起的社会动荡?本文通过对以上问题的研究,力图为当前我国政府在处理大批失地农民的问题上提供一些线索.也希望我国广大农村地区的群众的利益能够得到应有的保障.     

作为"第三次方法论运动"的混合方法研究

混合方法是在定性和定量方法的论战中产生的.混合方法研究被看作是继定性和定量方法之后的"第三次方法论运动".混合方法研究作为一种方法论,涉及到指导数据收集和分析的哲学假设,以及在研究过程许多阶段的定性与定量方法的混合.作为一种方法,混合方法研究关注在单个研究或多个研究中收集、分析和混合定性与定量数据.混合方法研究的中心假设是,把定性和定量方法混合起来使用比单一方法能更好地理解和解决研究问题.混合方法研究已成为社会科学研究新的研究取向和发展趋势.本文回顾了混合方法研究形成和发展的过程,剖析了混合方法研究的主要类型,探讨了混合方法研究的未来发展趋向,并思考了混合方法研究对我国社会科学研究的意义与价值.     

广州市中学教学改革有成绩

广州市中等学校从去年十月起的教学改革运动,经过五个多月来的鸣放辩论,取得很大成绩。在教学改革运动中,教师们检查和批判了过去教育脱离政治,脱离生产和脱离实际的某些错误思想,初步解决了教育必须为无产阶级政治服务和必须与生产劳动相结合、勤工俭学的成绩是否主要的等问题。由于发动了学生对教育工作方针和教师的教育教学工作的鸣放,一方面推动了教师的自觉革命,     

刘德彬：被时代推上文学岗位的作家（下）

“罗、刘、杨”怎样变成了“罗、杨、刘”不料,就在这时,刘德彬却遭到一场意想不到的打击,陷入了政治困境。在1957年“反右”运动中,刘德彬响应党中央号召,并按照组织安排,动员小学教师“鸣放”;在市总工会召开的全市产业工会负责人会议上,他又在发言中谈到用群众运动方式搞“肃反”导致的一些问题,建议今后以组织上的“审干”代替群众运动的“肃反”……这些,都成了他的“严重错误”,再加上他在教育工会中执行了省、市总工会的一些指示,如关心小学教师,为教师办招待所、俱乐部,暑期为教师办休养营、疗养院等,这些都被批判为“错误政策”。…     

空一缕余香在此—奚啸伯往事

为写"奚啸伯往事"(奚啸伯,1910～1977,男,满族,北京市人,京剧老生演员)一文做资料准备的时候,我意外地发现:这个1957年被划为右派分子的名伶,在公开场合居然没有说过一句反党的话.我托在石家庄工作的朋友去查阅相关材料,得到的回答是--1957年河北省所有的报纸没有一篇关于奚啸伯鸣放期间的言论的报道,也没有批判他的文章.我又去问他的弟子、书法家欧阳中石先生,得到的回答也是同样的--奚啸伯在1957年夏季没有反党言论.这岂不怪了?     

对《"次品市场"是如何恢复为"正品市场"的?》一文的评论

叶建亮博士的"次品市场如何恢复为正品市场的"一文,讲述了一个很有意义的市场演变的故事.作者通过温州皮鞋行业从制假售假到创保品牌的演变过程,向读者展示了一个次品市场的发生以及如何恢复为正品市场的内在机制.从这个故事中,叶建亮博士提出两个核心问题:在什么条件下,一个正品市场将沦落为次品市场?在什么条件下,一个次品市场能够发展为正品市场?经济学家对这两个问题的一般看法是,它们与信息不对称问题有关,至于如何相关,则仍需要学者们作具体而深入的研究.因此,在经济学文献中,这两个问题尚未完全解决.叶文的理论意义,也正在于此.     

外部规范与内心自觉之间——析《论语》中礼与仁的关系

<论语>中礼与仁的关系是外部规范与内心自觉之间的关系.学术界主流意见一直认为在这对关系中仁居于主导地位.这种意见始终忽略一个起点处的问题,孔子为什么无条件地相信礼应该是人生的引导规范?本文由追踪这个起点问题入手,一步步探讨在孔子之前就已经发生的观念运动--礼如何取代神成为精神支柱,这种取代的意义是什么,孔子如何继承这个观念运动并加以改造.以此思想史背景的梳理为依据,本文指出礼与仁之间一种特别的双向关系.     

社会转型时期公共政策创新模式研究

公共政策创新是社会转型和体制转轨的核心要素.尽管公共政策创新的内容、形式和条件是多种多样的,但不同类别的公共政策创新具有一定的共性,可以把具有相同方式、路径和策略的政策创新归为同一种公共政策创新的模式.研究和掌握不同的公共政策创新模式有助于选择政策创新的时机和确定政策创新的路径、方式和策略.根据中国社会转型、体制转轨的实践经验,以转型的阶段为标准可以划分出解构型、转轨型和整合型三种政策创新模式;以行动主体为标准可以划分出强制型、回应型和自治型三种政策创新模式;以突破层次为标准可以划分出"中央示范、基层跟进"型和"基层突破、中央规范"型两类政策创新模式.     

农村新型合作医疗试点中需要解决的几个问题--对湖南省的调查

通过对湖南省农村新型合作医疗试点的调查,发现在试点过程中需要解决好以下几个问题如何合理设计筹资结构?如何建立缴费动态增长机制?"强制"还是"自愿"?"保大"还是"保小"?补助比例应向谁倾斜?如何科学划定"起付线"和"封顶线"?补偿率多少才够?如何解决贫困人口的"看病难"问题?如何完善配套措施?针对这些问题,本文提出了不同的解决办法.     

质疑"告别无产"

改革开放20多年以来,随着人们生活水平的普遍提高和生活状况的不断改善,有关"无产者"是否还存在的话题,又重新引起了理论界的关注."有产者"和"无产者"划分的标准究竟是什么?如何认识当代"中产阶级"或"中间阶级"的扩展?这些问题不仅涉及到马克思主义原有的观点、结论是否仍然适用,而且更涉及到马克思主义的基本分析方法是否还科学.     

浅探庐山会议转向的原因

1959年我党召开的庐山会议是以纠"左"开始而以反右结束的会议,会议为什么出现如此大的转向?本文试图从三个方面对会议转向的原因作些探讨.