对“两手抓,两手都要硬”的哲学思考

“两手抓，两手都要硬”思想的哲学基础是马克思主义对立统一规律与矛盾的同一性规律。“两手抓，两手都要硬”思想是“两点论”与“重点论”思想在中国革命与建设实践中总结出来的具体理论经验。事实证明，坚持这一理论，就会促进社会的全面发展，放弃这一理论，就会受到历史的惩罚     

试论邓小平关于教育的辩证发展观

就邓小平同志关于教育的“两点论”、“重点论”和“内因论”的辨证发展现作了具体阐述。所谓“两点论’,就是在教育与经济的关系上,既要看到教育对经济的依赖也要看到教育对经济的促进;所谓“重点论”,就是要把教育作为国家发展战略的重点,拉动以经济建设为中心的整个现代化建设必须依靠教育的优先发展;所谓“内因论”,就是教育的发展必须有赖于教育内部的改革。籍此三方面的有机结合,中国的教育事业才能兴旺发展。     

论知识经济形态下的精神生产力

物质生产力和精神生产力是马克思社会生产力论中统一而不可分割的二个方面，所谓知识经济从某种意义上可看作是由精神生产力渐次获得主导和支配地位的一种经济形态。经济形态转型的实质是以物质生产力为主导向以精神生产力为主导的“根本动力”的转型。在知识经济形态下，精神生产力也获得加速发展，并以其一系列质的变化而构成当代人类文明特有的景观。强调精神生产力的主导性，并不意味着否定和轻视物质生产力应有的地位和作用，相反却是力求更加完整准确地理解两者的辩证关系，在迎接知识经济的挑战中，坚持“两手抓”，有力地促进社会主义物质文明和精神文明的建设和发展     

邓小平哲学思想的基本点

邓小平理论蕴含着极其丰富的马克思主义哲学思想。其基本点是坚持解放思想与实事求是的统一:坚持实践标准、生产力标准、“三个有利于”标准的统一;坚持“两点论”和“重点论”的统一。     

“两手抓,两手都要硬”的哲学思考与实践

“两手抓，两手都要硬”是邓小平同志提出的有关社会主义现代化建设全局的理论观点。这一理论观点坚持了唯物辩证法的两点论和重点论，深刻揭示了社会主义现代化建设的内部规律。在工作实践上，要做到领导抓，抓领导；全面抓，抓全面；认真抓，抓认真；反复抓，抓反复；具体抓，抓具体，做到落实，抓出成效。     

“弹钢琴”和“两手抓”的领导方法论研究

“弹钢琴”和“两手抓”，都是“重点论”与“两点论”相结合的哲学方法论在领导工作中的体现，是有中国特色的领导工作方法。“两手抓”是邓小平在新时期对毛泽东“弹钢琴”领导艺术的继承和发展。它们的领导方法论实质是抓住重点，统筹全局；领导方法论基础是对立统一；领导方法论意义是指导实践，且卓有成效。     

对邓小平“两手抓”思想的哲学思考

邓小平同志运用马克思主义的科学世界观和方法论,总结正反两个方面的历史经验,在建设有中国特色的社会主义的伟大实践中,创造性地提出了一系列“两手挪’的科学论断,这些论断言简意赅,内容丰富,探讨这些论述中的哲学思想,对领悟“两手抓”的精神实质大有神益。一、“两手抓”思想是辩证法的两点论和重点论相统一的生动体现邓小平同志的“两手抓”,同毛泽东提出的“两条腿走路”的思想一样是一个形象说法,它蕴涵着深刻的哲学思想,首先就是辩证法的两点论和重点论的统一。具体表现为：在两个基本点问题上既坚定不移地推进改革开放,…     

略论邓小平理论中对立统一的辩证法

邓小平在坚持矛盾普遍性的前提下 ,具体分析矛盾的特殊性 ,探索中国式的社会主义现代化道路 ;从矛盾的对立中把握同一 ,提出“一国两制”构想实现祖国统一 ;从全面中把握重点 ,实现两点论和重点论的高度统一 ,提出“坚持两手抓”的工作方法 ,这些方面集中体现了邓小平理论的对立统一辩证法     

照辩证法办事的光辉范例——论邓小平的“两点论“和“重点论“

本文就邓小平关于“两点论”和“重点论”的理论作了论述。“两点论”和“重点论”是邓小平辩证法思想的重要内容和组成部分 ,是邓小平照辩证法办事的一个光辉范例 ,它对于指导和推动改革开放和社会主义现代化建设起着十分重要的作用     

两点论在社会主义建设中的创造性运用——论邓小平的两手抓两手都要硬的思想

两点论在社会主义建设中的创造性运用——论邓小平的两手抓两手都要硬的思想毕宪顺邓小平在指导我国改革开放的实践中，提出了一系列的两手抓。包括：一手就是坚持对外开放和对内搞活经济的政策，一手就是坚持打击经济犯罪活动；一手抓建设，一手抓法制；一手抓改革开放，...     

“两手抓”是对毛泽东“两点论”哲学思想的坚持和发展

“两手抓”是对毛泽东“两点论”哲学思想的坚持和发展郑文俊，盖清华“两手抓”作为我党领导社会主义现代化建设的一项战略方针，它是在深刻地分析我国国情，总结中国社会主义建设几十年的经验，特别是在总结我国改革开放十几年的经验的基础上提出的符合事物发展规律的指...     

中国现阶段不宜确立以人为中心的社会发展观——与谢练高同志商榷

邓小平的社会发展观 ,在一定意义上说 ,是经济发展和人的发展“两手抓”的“两点论”与以经济发展为中心的“重点论”的统一。这是指导我国社会发展的科学理论。那种认为邓小平在 90年代初阐明了以人的发展为中心的社会发展观 ,并主张我们必须确立这种发展观的看法 ,既不符合邓小平社会发展观的实际 ,也不适合现阶段中国国情 ,是不可取的。     

“两点论”与“重点论”的内在统一 ——可持续发展与“以经济建设为中心”关系之辩证

当前我国社会发展进程中采取“以经济建设为中心”,走可持续发展之路两项决策无疑是正确的。“以经济建设为中心”突出经济建设在社会发展中的特殊地位;可持续发展强调发展的全局性、整体性和协调性。二者存有明显差异,但二者的本质是一致的,其关系的实质是发展中的“两点论”和“重点论”的内在统一。把握好协调二者关系的原则,正确处理和协调好二者的关系,具有十分重要的现实意义     

唯物辩证法视野下的科学发展观

从唯物辩证法角度解析科学发展观,揭示了科学发展观是坚持有重点的全面发展,体现了“两点论”与“重点论”的统一;是坚持协调的可持续发展,体现了人与自然的对立统一;是坚持联系的观点看问题,体现了普遍联系和系统发展的统一。     

马克思主义哲学视野下的科学发展观

科学发展观是马克思主义哲学基本原理在社会主义现代化建设实践中的具体运用,具有深厚的哲学底蕴。它的提出体现了马克思主义哲学实践第一的观点;“发展”体现了生产力是社会发展的最终决定力量的原理;“以人为本”体现了人民群众是社会历史的主体的原理;“全面协调可持续”体现了事物之间普遍联系、辩证统一的原理;“统筹兼顾”体现了两点论和重点论相统一的原理。     

"一国两制"构想与唯物辩证法

“一国两制”构想坚持了唯物辩证法普遍联系和变化发展的两个基本原则,坚持了唯物辩证法的两点论和重点论,利用了矛盾的同一性来解决祖国的统一问题,体现了原则的坚定性与策略的灵活性的高度统一,体现了马克思主义具体事物具体分析、具体矛盾具体解决的活的灵魂。     

“两手抓”的哲学思考

“两手抓”是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要内容。从哲学的观点来看，它不仅坚持了辩证唯物主义的两点论，而且也反映了我国社会主义建设的客观需要，具有深刻的社会根源和现实意义。一、“两手抓”的基本内容８０年代以来，邓小平同志在不同场合先后提出了...     

发展数字经济的思维方法及时代价值

论述了发展数字经济是新发展阶段下我国实现现代化的路径选择;发展数字经济蕴含了坚持“两点论”和“重点论”相统一、坚持底线思维和战略思维相统一、坚持历史思维和创新思维相统一的思维方法。指出发展数字经济对培育数字思维、维护数字安全、构建新发展格局、提高治理体系和治理能力现代化、构建人类命运共同体有重大时代价值。     

论人民民主专政理论的新发展

邓小平建设有中国特色社会主义的理论在新的历史条件下，从五个方面丰富和发展了人民民主专政理论：必须坚持四项基本原则，正确解决了人民民主专政与阶级斗争的关系问题；社会主义初级阶段的科学论断为实行人民民主专政提供了根本依据；以经济建设为中心，发展生产力是人民民主专政的根本任务；发展社会主义民主，加强社会主义法制是坚持人民民主专政的必由之路；“两手抓、两手都要硬”的方针是实行人民民主专政的重要治国之策。     

构建生命共同体：“两个和解”思想的当代生动实践

马克思恩格斯的“两个和解”思想是关于人类本身、人与自然之间和解关系建构及至实现和谐共生发展的科学指南。新时代构建生命共同体的发展理念是对“两个和解”思想的继承与发展，是对“人与自然和谐共生”的具体坚持，是对“生态环境与生产力发展”辩证关系的科学诠释，是推动全球生态治理和建设全球生态文明的中国方案。以构建生命共同体为视角深化“两个和解”思想的研究，对于在全球化背景下发展具有中国特色和世界意义的命运共同体建设具有重要的战略意蕴。