教育

中国的职业教育中国快速的经济发展暴露了教育体系的许多弊病,尤其是职业教育。中国无法产生足够的熟练工人,部分原因是中国对理论教育的投入     

职业教育融资政策的探索与实现途径研究

职业教育的目标是培养符合社会需求和职业要求的技能型的人才。职业教育属于教育的一种,不仅仅传授知识,而且对于经济,以及社会的进步都具有较为深远的影响。因此,发展职业教育就显得十分必要了,但是,我国当前的职业教育发展十分缓慢,最根本的原因就是资金投入的不足。由此,要保证职业教育的资金的充足,对于职业教育融资的探索研究是十分必要的,只有解决职业教育的融资难的问题,才能真正的促进职业教育的发展。本文将从职业教育的发展现状,探索职业教育融资的必要性以及存在的问题,以及实现职业教育融资的途径三方面研究职业教育融资政策,以及实现的途径。     

高职院校“双师型”教师专业发展:困境与保障

构建高质量的职业教育体系需要深化高职教育教学改革,而改革的落地,关键在于教师。“双师型”教师作为职业教育教师应有的身份特征,探讨其专业发展对于促进职业教育的现代化具有重要的价值。当前,“双师型”教师自身内部因来源不同,专业发展需求往往存在差异,外在保障机制不健全,教师自身动力不足,相关因素之间常常互为因果,导致“双师型”教师专业发展的困境愈加复杂多样。笔者梳理其内部缘由,发现在外在保障机制与教师自身动力因素之外,“双师型”教师专业发展的转换机制有待完善也是一大原因。     

河南省职业教育如何在城乡统筹下实现资源共享问题研究

目前,国家大力发展职业教育,但职业教育资源的供给和需求出现了严重的不足,如何协调教育资源的供求问题成了当前较为迫切的问题。本文主要结合河南省城市和农村职业教育软件资源、硬件资源及人才资源配置中存在的问题,借鉴国内外较为先进的资源配置模式,分析河南省城乡职业教育资源共享方式,为推动河南省农村职业教育的发展,分析阻碍农村职业教育发展的深层原因、缩小河南省城市和农村职业教育的差距、实现城乡教育均衡提供建议。     

论新教育理念指导下的职业教育作业观

职业教育作业布置存在诸多问题,这是职业教育教学质量提高缓慢的重要原因之一。在新的教育理念指导下,我们要改变职业教育作业观,对目前作业布置存在的问题进行改革,为有效而快捷地提高职业教育教学质量提供重要保障。新教育理念指导下的职业教育作业内容设计要具有开放性、探究性和职业性,作业形式设计要具有新颖性和多样性。     

构建行业(企业)参与职业教育合作的长效机制

"校企合作"对于职业教育来说是非常重要且必不可少的组成部分.然而在校企合作中往往行业(企业)又参与不够.本文分析了造成行业(企业)参与不够的原因,提出了构建行业(企业)参与职业教育合作长效机制的方法.     

从历史角度浅析制约职业教育发展的瓶颈

在我国职业教育史上，尽管一直致力于提高职业教育的位置，但古往今来，现实中职业教育一直是底层次的教育，在整个体系中处“下层”地位。基于此，本文分析在古代跟近代使职业教育处于这种地位的原因，再提出影响当前职业教育发展的瓶颈。     

中国的职业教育

中国快速的经济发展暴露了教育体系的许多弊病，尤其是职业教育。中国无法产生足够的熟练工人，部分原因是中国对理论教育的投入高于对职业教育的投入。虽然有1300所职业高校和14000所中等职校，它们都是计划经济时代的产物，教职员工都是脱离实际的。     

如何走出大学生就业困境——基于文科大学生就业调查的思考

大学生就业难是当前的人们问题。本文从文科大学生调查结果入手,分析了大学生的就业现状,阐述了存在的原因,并提出了限制招生规模、优化人才模式、大力发展职业教育的等措施。     

如何走出大学生就业困境——基于文科大学生就业调查的思考

大学生就业难是当前的人们问题.本文从文科大学生调查结果入手,分析了大学生的就业现状,阐述了存在的原因,并提出了限制招生规模、优化人才模式、大力发展职业教育的等措施.     

近代中国的“自强”之策与职业技术教育的兴起

中国近代史上,在寻求祖国自强之路的过程中,先后经历了物质接触、制度借鉴和精神交往三个阶段。但不论是处在哪个阶段上的仁人志士,都不约而同地将兴学养才、发展教育视为祖国的救亡之道、富强之本,并由此提出了职业教育的思想主张,且最终使职业教育制度得以确立与发展。对此,学术界一般从中国近代社会转型、西方资产阶级教育思想的影响等角度来论述近代职业教育兴起的原因、历程及作用。但笔者认为,中国近代职业教育的兴起是近代仁人志士探索中华民族自强之路过程中形成的,是中华民族诸多自强之策的有机组成部分。本文拟从这个角度展开论述,以求教方家指正。     

浅谈五年制高职学生的自我认同感

五年制高职的学生，比起进入普高的同学而言，学习成绩确实存在着差异，心中具有一定的自卑感。职业教育虽然是国家教育的重要组成部分，但是目前中国整个社会对职业教育比较歧视，对职业院校的认可程度不高，耻会上的歧视，导致高职学生的心理压力较大。     

中职教育应抓好几个关键

当社会发展到21世纪时,我国的经济虽然不是非常发达,但经济的增长速度是惊人的,工业的发展变化可以说得上是日新月异。这就导致了我国在近二十年内需要大量的技工人员。中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育,也     

韩国职业教育体系研究

职业教育是经济社会发展的基础,也是综合国立的重要组成部分。本文就韩国职业教育进行研究,提出了职业教育体系框架,从职业教育发展背景、职业教育体系、职业教育改革三个方面深入分析和研究。韩国职业教育的发展经验和改革措施值得我们认真学习和思考,这将是作者下一步研究内容。     

职业教育学校教育成本控制研究

职业教育学校教育成本控制是办学管理中一项重要内容.本文分析了职业教育学校教育成本控制的必要性,研究了职业教育学校教育成本控制的内容和原则,对当前职业教育学校教育成本控制存在的问题进行了剖析,提出了职业教育学校教育成本控制的方法.     

培养中职建筑专业学生良好职业素质之我见

随着国家发展职业教育的力度加大,职业教育建筑专业的办学规模不断扩大,办学质量得到提升,建筑专业毕业生就业率也稳定在较高水平。社会对职校生需求量增加的同时,也出现了一些不和谐的音符：中职生就业期望过高,就业稳定性差,跳槽频繁,工作态度和敬业精神差等等。高就业率并未带来用人单位的高满意度,什么原因导致了这一现象的发生呢？我认为是中职生职业素质观出了偏差。职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现,主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。职业素质受多方面因素影响,我们有必要探寻我国建筑业的发展趋势及其对从业人员职业素质的要求,结合中职建筑专业学生职业素质现状,采取应对措施,帮助中职建筑专业学生培养良好的职业素质。这既是中职建筑专业学生实现顺利就业的需要,也是我国当前经济发展的需要。     

对进一步推进职业教育产学结合的思考

进一步探索职业教育产学结合模式,推进职业教育产学结合,是当前推进职业教育发展的一大举措,本文基于职业教育产学结合的现状,从经费投入、制度衔接和人才培养三个结合点提出了促进职业教育产学结合的有力措施.     

对职业院校专业实训教学的改革建议

职业教育必须与社会实践和经济建设结合起来,培养经济建设急需的各种专业人才。根据职业教育教学改革方向,提出促进实训教学改革的几个配套措施。当前职业高中汽车修理专业实训教学的薄弱,是有多方面原因的。要改变目前的现状,就必须加快进行实训教学改革,使实训教学能充分发挥其在素质教育中的特殊作用。我个人认为应抓好下面几个配套措施:     

重庆企业参与职业教育情况调查报告

本调查系重庆市教育科学规划重点课题<行业企业参与职业教育制度设计研究>的重要基础工作,通过文献查阅、问卷调查和访谈等方法,对27家企业举办职业教育,与职业院校合作,对国家相关政策了解,接纳职业院校学生顶岗实习、教师专业实践等情况进行了了解和分析.调查结果表明,目前重庆企业参与职业教育情况很不乐观,而造成的原因既不完全在企业,也不完全在学校,从治本的角度看,更需要政府加强这方面的制度设计.     

黄炎培职业教育思想理论体系研究

黄炎培是我国现代职业教育的先驱,他毕生致力于倡导、研究、试验和推广职业教育,于1917年在上海发起成立中华职业教育社,他在长期的职业教育理论探索和职业教育实践中,形成了比较完整的中国现代职业教育思想理论体系.