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1.
“嘀——嘀——”“前面怎么回事,怎么开车的?”……汽车喇叭声拖着长音此起彼伏,被堵得心烦意乱的司机们,不时地摇下车窗、朝着前方探头探脑;几步开外的路边,无证商贩们在氤氲的尾气中视若无睹地忙活着自己的营生…… 相似文献
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万代铭 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》1984,(3)
我认为《风筝》中有几处语病,提出来和语文教学工作者商量。 一、“我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛……”——“愤怒”是不及物动词,不能带宾语,应在其后加“于”,意思是“对他的瞒了我的眼睛……感到愤怒”。 二、“然而我的惩罚终于轮到了”——按文意应是“对我的惩罚”,不能省略“对”字。 相似文献
3.
“打仗需要有健康的身体,它是任何东西所无法代替的。”——拿破仑——年轻的拿破仑是深受各类传记作家喜爱的,同时医生们对他也很感兴趣。其实,这位“小伍长”与常人一样,在一生中患过多种疾病,这些大大小小的疾病中 相似文献
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20余天过去了,惯称“晒不黑”的赵顺军明显黑了,“瘦不下”的他也明显瘦了。然而每次与南京领导和战友们通话,话筒那头他的声音却依旧是那么铿锵有力、信心十足—— 相似文献
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上面是王蒙小说《友人和烟》里的一段。两个人的对话非常简洁上口,“不——是”“不……是”故意拿腔拿调,逗得人心痒痒,又很有趣。读了这一段,人们自然会想起马季和唐杰忠合说的相声《打电话》,男方叫女朋友猜今儿晚上请她看什么戏,男方也是很得意地拿腔拿调地说着“不——是”“不……是”。高行健说,“王蒙把相声引进了文学,这是王蒙的一大功绩。”王蒙也说过,他的小说“对侯宝林和马季的相声有所借鉴”,“《说客盈门》是借鉴了单口相声。我把最严肃的事,用最不严肃的形式写了出 相似文献
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两百七十多年前,即一七○六年,青海湖畔的雪原上,一出悲剧悄然落幕了——二十四岁的六世达赖喇嘛仓央嘉错,在被械送北京的途中被毒酒所酖杀。这时候,他头上仍有达赖的称号,手上却带着重枷。刽子手们心中既窃喜于得手,口里仍称被害者为“救主”,问他“还有什么谕示?” 他是一个不及格的喇嘛,却是一个铮铮汉子,他对人间最后的“谕示”,也就是他毕生性格的总结:“生不爱天堂,死不怕地狱!” 在人妖之间的搏斗中,他是失败者;在人神之间的抉择中,他是胜利者。他的失败与胜利都很悲壮,而这种悲壮又体现着恩格斯所说的“历史的必然要求和这种要求的的实 相似文献
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从幼儿园到高中,我跟马来乐一直同班,自上了小学有了“班长”一职,他就在这把交椅上稳坐了十二年。老师们之所以都选他当班长,不仅仅是因为他学习好,他的成绩是不错,但也不算是最好的,在宣布了任命之后,每个老师都会说一句同样的话作为理由——“马来乐是个诚实的好孩子。” 相似文献
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在大连普兰店市太平办事处庙山村提起豆腐加工,村民会首先想到村里的加工大户刘传富——一位在豆腐加工产业中摸爬滚打十五年的中年男子,如今他已是集豆腐加工和畜牧养殖业为一体的“农场主”了,按照“一条产业链、两条致富路”的发展模式,刘传富把自己豆腐加工产业越做越大,如今即使是想罢手不干,多年的老客户们也不答应了。 相似文献
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我有个三年级的学生,爱看漫画,也爱画漫画……“这有啥了不起,谁不喜欢漫画呀!”我听到你在心里嘀咕这样的话了。但是,你要耐心听我讲:他看漫画可不是光看热闹,他画漫画也不是画“一个老头儿,欠我俩球儿,他说三天还,四天还没还……”而是画真正的漫画。“什么是真正的漫画呀?”那就请跟我一起到这几幅漫画中寻找“法宝”吧! 相似文献
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谢远义 《新疆大学学报(社会科学版)》1973,(5)
叮钤钤……闹钟把我从梦中惊醒,掀被爬起来,一看,长短针在“4”上重合。“晓耕,晓——”咳,陈晓耕的被子已经空了。我马上埋怨起来,昨晚明明商量好今早四点二十分起床,一起去车间。可他不叫一声却提前走了……我披上件衣服就奔出门去。 相似文献
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翟大炳 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》1982,(1)
1937年7月7月,中国的土地上燃起了神圣的抗日火焰,全国人民怀着敌忾同仇的决心投入对敌斗争的洪流,而站在斗争前列的作家中,诗人们尤为活跃,但就其影响之大来说,当首推艾青。绿原将这一时期的艾青誉为“那个时代的领唱歌手”,他说:“不论在延安还是在重庆、桂林,新诗同祖国、同人民共命运、共呼吸。人民需要诗,在寻找诗;诗需要人民,在表现人民。”“不能不令人想起当年的诗人艾青。那时,即使在最低沉的政治气压下,只要什么刊物上发表了他的新作,读者无不奔走相告:今天读到了他的《雪落在中国的土地上》——我一口气念完了《火把》——我背得出《假如我是一只鸟》(即《我爱这土地》)——不,还是《向太阳》好……”绿原所说的上述诗篇,就是艾青抗战前期的一些代表作。 相似文献
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蔡美容 《福建论坛(社科教育版)》2006,(1):35-35
那个前任老师眼中的“问题学生”,居然在考试过程中偷看报纸。我强忍着怒火静静地将他的报纸收了上来。下课后,我让他到办公室“做客”。“为什么在考试时间看报纸?”我和颜悦色地问。“因为报纸上的内容太精彩了。”“报纸再精彩也要留到课后看啊!”“我想快点把报纸看完。”“为什么?”“因为这份报纸是向刘小宁借的,他说放学后要还给他。”“你为什么不向别的同学借?”“其他同学都不爱跟我玩,不借我。”“当初在订报的时候为什么不订一份?”“我……我……因为我家穷,我买不起。”他呶呶嗫嗫地说。过后,我到了他家,看到了他家徒四壁又破陋不堪的房屋,听到了他唯一的亲人——父亲无奈的叹息,我顿时理解了,是贫困的家境和缺少的母爱形成了他自卑和冥顽不化的个性。又一期的《小学生周报》到了,在分发报纸时,我把自己留的报纸分给了他。当我念到他的名字时,他惊愕极了。我则向他投去了默许的微笑。过后,他来问我原因,我说:“以后, 你的报纸就包在老师身上了。”他的震憾溢于言表。我要送他的不仅是一份报纸,我更要送给他那残缺的关爱和呵护。渐渐地,他有了同龄人该有的笑容, 他的“侠骨”少了,他的“柔情”多了,他变得热爱学习了。 相似文献
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即使你的“老板”在南半球,即使你们素未谋面,身处北半球的你即使足不出户,也可以替他预约客户、帮公司整理档案……这就是如今流行于职场的一个热门行当——“网络秘书”。 相似文献
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皮特伊怎么也不会相信父亲会那样做——把爷爷撵走!虽然他一直美其名日“送走”。可是现在,父亲给爷爷买的,让他带走的那条毛毯就在这儿…… 相似文献
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论海明威的创作个性 总被引:4,自引:0,他引:4
张大雷 《兰州大学学报(社会科学版)》1985,(2)
一九六一年七月二日早晨,诺贝尔奖金获得者,美国作家海明威在在爱达荷州家中,将双筒猎枪的枪口伸进嘴里,扣动了枪机。难以置信。不可思议。他曾数次从死神的手里挣脱。他在司空见惯的悲剧里一贯保持无畏和冷静。他写了那么多“硬汉子”——斗牛士、拳击手、猎狮人、炸桥者、捕大鱼的老人……。然而,最后他竟这样悲剧性地结束了自己的生命。这个独特的人,这个属于世界的作家,我们对他还很陌生——尽管他到过中国,但彼此相逢不相识。当我们的文学走向世界,进入那更广阔、更复杂的精神领域的时候,海明威,这头“老狮子”又来相会。对于他,我们既不要盲目崇拜,也不要莫名其妙地畏惧,正确的态度应该是——理解、评判、借鉴。 相似文献