成年子女不幸患疾病,抚养义务能免除吗

问: 10多年前父母离婚时,男孩壮壮随母亲邹女士生活,父亲戴某另组家庭后就不再按约定支付抚养费.去年初,年仅20岁的壮壮被确诊为精神分裂症,经鉴定为四级残疾.为使孩子能得到及时诊治,本身收入不高的邹女士多次找到戴某,要求其负担孩子一半的抚养费和医疗费,戴某均以儿子已成年为由拒绝支付.请问,壮壮能否诉至法院,要求其父每月支付抚养费和医疗费?     

孙文盛:坚决把住土地供应这道闸门

随着宏观调控取得明显成效,国家在土地控制方面采取的严格措施是否会有相应的松动,这已成为近期社会关注的焦点.就此,记者(以下简称记)采访了国土资源部部长孙文盛(以下简称孙).     

"没有理想是我最大的失败"

6月15日下午,距离马加爵被执行死刑不足48小时,在云南省昆明市第一看守所中,马加爵接受了记者的采访. 记者(以下简称记):你还记得收到判决书是多少号吗?     

坚持以人为本依法促进就业--访山东省劳动就业办公室主任李瑞明

<山东省就业促进条例>(以下简称<条例>)于今年5月1日起正式实施.近日,记者就此专程采访了山东省劳动就业办公室李瑞明主任.     

老领导 新视角 话老龄——访原中国老龄问题全国委员会第二任主任王照华

前不久，我陪同中央电视台的两位记者前往中央组织部采访了原中国老龄问题全国委员会(以下简称全国老龄委)第二任主任王照华。     

环境保护部就《农村生活污染防治技术政策》答问

在<农村生活污染防治技术政策>(以下简称<技术政策>)发布之际,环境保护部科技标准司负责人接受记者采访,就如何学习和理解贯彻这个文件,回答了记者的提问. 记者:请简要介绍环境保护部为什么要发布<技术政策>? 答:近年来,党中央、国务院高度重视农村环境保护工作,要求各级环境管理部门加大对农村环境保护的关注和投入,采取多种措施积极推进农村环境综合整治.     

提高“性”商,让性爱美妙无比

我们用 IQ(智商)、EQ(情商)来衡量我们智力、情感水平,当然,我们更可以用借用 SQ(即性商)指数,来了解我们各自对性的理解和把握程度。专家认为,高性商即性成熟的人有以下三个优势:已看透关于性的神话,即,不会对性有不切实际的想象与期待:对自己的性心理有充分的了解什么能令自己兴奋,什么自己难以接受:能坦然地与他人谈论性,而不会期期艾艾、拐弯抹角地用各种暧昧的暗喻。下面几种方法可以提高你的性商学会探索肌肤彼此相爱的人有多少是俊男美女?所以,爱一个人就要学会忽略不甚美观的外表,甚至是肢体的残缺,而转去热     

环境还没成型

带着对中国濒危物种保护状况的一些疑问。本刊记者采访了上海市农林局野生动物保护管理处处长；国家濒危物种进出口管理办公室上海办事处常务副主任；上海市野生动物保护协会秘书长，谢一民先生(以下简称谢)。     

流氓软件:泛滥于法律空档

诉讼升级 最近,已成过街老鼠的流氓软件又遭痛打.9月25日,中国反流氓软件联盟的成员同时在北京、济南、乌鲁木齐、西宁、大连、天津、武汉、成都八大城市向法院递交诉状,起诉千橡互动集团. "这次起诉行动是反流氓软件联盟成立以来声势最浩大的一次行动."9月28日,在接受记者采访时中国反流氓软件联盟(以下简称联盟)负责人董海平表示:"今后还将组织类似诉讼,加快诉讼进程,维护网民的合法权益."     

在“价值”的天平上——关于青年道德教育问题的对话

理想主义(以下简称“理”):我们三位来讨论道德和道德教育的重要性。现在有些人对坏事习以为常,还争先恐后地去干。不强调道德不得了! 幸福主义(以下简称“幸”):我看这问题不值得大动干戈。现在世界哪有你说得那么坏!我看还是讨论法律和法制问题。理:法律是规范,但有的规范不属法律,违背了不是犯法,道德规范是其中一种。所以,只讨论法律问题不行。第一,执     

教育民俗与乡村教育

乡村教育与教育民俗在空间、主体、寓所及内容分类上存在着本真的同一源出关系,而在现实中二者却是淡出、游离的关系.立足于现实,着眼于梦想,我们可为的就是积极践行教育民俗的提升,乡村教育的发展,乡村文化的重建,从而实现乡村的内在发展,本土知识尊严的重获.教育民俗这一独特的民间文化视角对于乡村教育保持自身特色,推进自身的改革与发展具有积极意义和重要的现实价值.     

养成教育：生态性教育

自然生存是具有原发生态性的生存方式.人才的成长类似于生物的成长.教育活动本应具有生态性.科学、有效的教育应当是个性化教育.养成教育有两项基本任务:传授共识和培养个性.     

Hypermedia Computer-Based Education in Social Work Education

Abstract

Hypermedia computer-based education (CBE) is an emerging information technology that makes possible user-directed, nonsequential exploration of, and interaction with, information presented through a variety of media including text, animation, graphics, sound, and video. This article describes hypermedia CBE and briefly reviews the research on its instructional efficacy. A synopsis of the theoretical foundation covers cognitive theory concepts of information networks and associative learning, web teaching principles, andragogical theory as it relates to social work education, and hypermedia CBE structure. Examples of current and potential applications in social work education demonstrate that hypermedia CBE can emulate the dynamic, iterative learning process of knowledge acquisition, knowledge testing, and content integration through practice simulation.     

高等师范教育人才培养目标的探讨

高等师范教育如何适应时代的发展，培养合格人才，是摆在高等师范学院教育工作者面前急需解决的迫切问题。要想使高等师范教育培养出适应时代需求的专业人才，就要针对教育对象，重新确定培养目标。     

和谐教育与儿童教育权益维护

建设和谐教育是建设和谐社会的主要目标之一。只有和谐教育才能造就符合现代社会发展需求的和谐发展的公民。进而促进整个社会的发展。目前,中国教育领域在公平、公正、均衡上尚存在种种不尽如人意的现实问题,在这个背景下儿童教育权益的维护仍受到多种因素的制约。因此,实现和谐教育方能使教育公正问题与儿童的教育权益得到有效的保障。     

Sexuality Education

Summary

Sexuality education is described as an ecological phenomenon, reflecting a variety of dialectical tensions in the context of U.S. society. A brief overview of sexuality education highlights historical trends in the past century. After disclaiming the notion that history repeats itself, I outline seven tentative “lessons,” or guiding principles, for planning future sexuality education efforts.