民族地区亟待发展职业技术教育

文章从五个方面阐述了在少数民族地区亟需发展职业技术教育的观点,从四个方面提出了发展民族地 区职业技术教育所需解决的问题。     

以市场为导向培养成教计算机专业人才

论述了成人教育的现状及存在的问题,探讨了以市场为导向进行成人计算机专业教育的必要性及改革的措施.     

我国职业技术教育研究的发展历程

我国的职业技术教育研究前后经历了萌芽阶段、初级阶段和发展阶段 ,每一阶段都有不同的特点。研究我国职业技术教育研究的发展历程 ,有利于总结职业技术教育研究的规律 ,更有利于新时期职业技术教育研究的开展。     

开发农村人力资源需要职业技术教育

开发农村人力资源对于提高劳动者素质,解决“三农”问题,全面建设小康社会具有极其重要的意义。本文首先分析了我国农村人力资源的现状及其对农村经济的影响,最后提出通过发展职业技术教育来开发农村人力资源的重要途径。     

以市场为导向的高职院校家政专业发展研究

市场经济下社会发展为家政行业的发展带来了巨大的潜力空间,但高职业素养的家政从业人员缺乏逐渐成为行业发展的瓶颈。以市场为导向设置专业是高职院校的重要法则,但因受师资、生源、就业等问题的制约,高职院校家政专业发展出现了诸多问题。可采取以下措施促进高职院校的家政专业良性发展:依据市场导向,立足自身特色,精准定位培养；以家政专业内涵发展及就业前景为宣传突破口破解招生难题；积极“引才”、“育才”构建专业化的师资队伍；推进产学研深度融合助推学生就业等。     

论西南农村贫困地区职业技术教育的发展方向

西南农村贫困地区是一个特殊的、相对独立的经济和文化发展区域。实现这一地区脱贫致富奔小康的宏伟目标，改革和发展农村职业技术教育是突破口。从西南农村贫困地区经济和教育发展现状看，改革的基本方向是：（１）以发展初级职业技术教育为主；（２）结合当地产业结构和资源优势，设置家庭多种经营专业；（３）构建“渗透式”基础教育办学模式     

高职院校图书馆如何为职业技术教育提供优质服务

随着职业技术教育的兴起,高职院校图书馆的服务理念和功能也相应发生了变化.高职院校图书馆应与时俱进,更新服务观念,对师生和校企合作单位的教学、科研、实验和实训等方面所需信息和文献要求进行调研,从而加强馆藏建设,为职业技术教育提供优质服务.     

关于发展我国职业技术教育的思考

经济的发展需要劳动者的现代化.人才结构是分类型和层次的,职业技术教育作为一种针对性专门教育,是"大教育"系统的重要内容和有机组成部分.本文针对我国职教现状,根据职教的本质内涵,结合时代需求,借鉴国外先进模式,对我国职教发展进行了有益的探讨.     

台湾省职业技术教育建设实施的启示

本文作者以台湾省职业技术教育建设实施为切入点,分析了台湾职业技术教育对刚起步的大陆职业教育的启示和值得吸取的经验教训。     

贵州贫困山区职业技术教育的思考——以贵州省威宁县为例

威宁是贵州省最大的国家级贫困县。该县职业技术教育采用校校联合办学、校企联合办学模式,利用联办学校实习条件好、师资力量强的优势来弥补本校的缺陷。职业技术联办模式一定程度上缓解了贫困县职中招生困难、设备设施不齐的矛盾,又能更好地发挥骨干职业中学的优势,提高县职业教育的效益和质量。这种模式使学校既可利用企业的设备和技术力量,解决学校无实习场地的困难;同时又可以解决学生毕业后的对口就业问题。企业直接招收专业对口的熟练工人,提高了职工队伍素质。     

市场经济、市场秩序与财经类高校的职业道德教育

市场经济是人类文明的高度成就,是共同富裕目的的手段,而不是人为满足私欲的天地,它有自身的道德尺度。这种道德尺度首先表现在规则层面上,即道德对市场经济的调节主要是在制定适用于所有人共同遵守的规则的过程中进行,于是职业道德的建设成为完善市场秩序的有效手段之一。当前我国市场秩序的混乱与一部分市场主体职业道德素质低下有重要关系,而财经类高校培养的经济类人才是未来社会主义市场经济建设的主力军,他们自身的职业道德如何直接关系到社会主义市场经济能否进一步健康、有序的发展。因此,积极探索财经类高校职业道德教育的新途径,显然具有重要的现实效应。     

“为”教育而活还是“靠”教育而活市场经济与教师职业道德探析

社会主义市场经济的建立给教师职业道德建设,提供了越来越多的有利条件,同时也带来了不少负面影响."为"教育而活和"靠"教育而活两种对立的教师职业观的出现,呼唤与时俱进地加强教师的职业道德教育.必须营造良好的客观经济环境、引入优胜劣汰竞争机制、加强管理培训、强化职业评价和监督机制、做好人生与金钱关系的正确导向,才能牢固确立"为"教育而活的正确教师职业观念的不可动摇的地位.     

论市场与科技语境下的当代艺术教育

刚刚起步的中国当代艺术教育 ,在经济全球化和科技意识形态的双重宰制下 ,正在艰难地建构一个以促进人的全面发展为目的的全新理论体系和实践机制 ,然而 ,如何打造适应时代审美文化和伦理规约发展需要的精神文明建设的操作平台 ,这是一个值得我们深入探讨的重要课题。     

论全球化背景下的出版职业经理市场建设

文化全球化推动了国际社会出版职业经理市场的形成和发展,并使出版职业经理市场成为出版职业经理人才这种特殊生产要素的最有效配置方式.从出版职业经理市场的特征、功能和构成要素来看,我国至今还没有形成完善的出版职业经理市场.因此,我国急需采取有效措施,尽快构建出版职业经理市场,促进出版企业的可持续发展.     

三峡库区农村教育与职业技术教育先行的必要性

三峡库区农村发展与库区教育、职业技术教育互不适应,为了改变这种状况,应该把教育尤其是职业技术教育放在先行的位置。这取决于教育、职教的特点──间接性和迟效性。     

劳动力市场对高等职业教育的导向作用

我国的劳动力市场存在着培育时间不长、多重分割、信息服务不健全等特征,因此高职教育以劳动市场的需求与变化为导向将会遇到较大的困难。劳动力市场上的就业压力及人力资本投资的正回报率等因素将导致过度教育现象。高职教育应着力培养学生进入劳动力市场后所需具备的适应能力与发展能力。高职教育能帮助弱势群体提高其人力资本并打破劳动力市场分割所造成的藩篱,因而有利于社会公平。发挥劳动力市场对高职教育的正确导向作用也有赖于政府的协调与服务。     

发挥行业背景高校优势 提升人才培养质量与科技创新能力

改革开放30年以来,重庆交通大学在人才培养和科技创新两个方面进行了实践探索;分析高等教育结构调整后的新形势下,行业背景高校服务行业和区域经济社会发展的不可替代性。     

基于市场价值的技术资产评估研究

技术资产具有与一般资产显著不同的特性,使得采用现有资产评估方法确定技术资产价值很难达到公允、公正的要求并为资产交易双方所接受。技术资产的市场价值反映了市场整体对资产价值的共同认知,具有合理、公允的特点,并能够满足技术交易的要求。本文在分析了市场价值的特点及内涵的基础上,对确定技术资产市场价值的评估方法进行了探讨。     

教师教育专业化危机与应对

"去专业化"思潮给传统的教师教育带来了危机与挑战,削弱了教师教育机构的地位,引起了人们对教师专业知识的质疑与批判。这也暴露出教师专业知识缺少根基、教师教育课程"碎片化"、教师专业训练与实践教学相脱节等问题。为此,应重构基于实证的教师专业知识和教师教育课程,强化教师职业的实践性,使教师的"临床实践"成为一种惯习,促进大学与中小学的深度融合。     

基于双边市场的科技资源供需对接平台运行机制设计

科技资源供需对接平台是连接科技资源供给方与需求方、促进资源对接、增强专业化服务的双边市场服务平台,其运行机制的设计是贯穿平台建设始终的重要工作。根据双边市场的建设流程,针对科技资源的专业性、独特性,对科技资源供需对接平台的运行机制进行了设计,以期为科技资源供需对接平台的建设解决方案提供参考。