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本科生教育是高等教育的重要组成部分。本科生导师制,是指在实行班级制和年级辅导员制的同时,聘请有经验的专业教师,担任本科生的指导老师,对他们进行学习、思想、生活等方面的教育和引导。建立有效的高校导师资源配置体系,对于发挥导师制的作用具有重要意义。 相似文献
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本调查以衢州学院化学与材料工程学院本科生导师制实施状况为调查对象,通过调查分析了当前本科生导师制存在的问题并提出对策建议,为进一步实施本科生导师制提供参考,以更好地促进大学生的成才。 相似文献
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本科生导师制是目前我国高校实行学分制改革后普遍推行的一种人才培养新模式。本文作者从所在学院实行本科生导师制的实践入手,总结了遇到的问题,并对学院进一步完善本科生导师制改革进行了思考,提出了相应的改进措施。 相似文献
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在本科生中实行导师制,是实施和完善学分制的必要组织保证,是建立新型师生关系,实现因材施教和个性化培养,提高人才培养质量的重要途径。在各高校实施本科生导师制的过程中,如何挑选合适的导师,如何切实发挥本科生导师的作用,一直困扰着高校的学生思想政治工作。本文在对本科生导师制及导师职责概述的基础上,主要针对学分制下的导师选择问题,从专业引导、专业选修、专业发展、专业就业等方面专业分析了一线从事科研和教学活动的专业教师来担任学分制本科生导师的优势。分析认为,专业教师利用自己的专业优势,有助于指导和培养高素质的学分制本科生。 相似文献
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科学发展观为高校实行本科生导师制提供了科学的方法论指导和新的时代内涵。在新的历史起点上,高校应以科学发展观为指导,并将之落实到实行导师制的具体工作思路和制度措施的每一环节中。 相似文献
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目前我国高等教育已经成为一种大众化教育,高校扩招带来了一系列的负面效应,存在一定的问题。普通高等教育应该立足于地方的具体情况,树立科学的发展观,在高等教育中突出应用型教育,体现高等教育“大众化”的需要,从而提高高等教育的质量和效益。 相似文献
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重庆三峡学院民族学系在探索大学生教育与管理方面,走出了一条具有创新意义的道路,即,在本科教学中推行“本科生导师制”。“本科生导师制”指的是给大学生配备指导教师、突出学生的主体性、社会性和实践性的一种新的教育管理模式。“导师制”是大学本科二年级第一学期开始实施,其内容主要体现在民族学系制定的《民族学系本科生导师制》中。此制度介绍了推行“导师制”的目的、意义,担任导师的条件和职责以及指导关系的建立与解除原因。一、“本科生导师制”的特点“导师制”的鲜明特点是:以导师制为“龙头”带动了学生 相似文献
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高校应用型人才培养研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目前我国高等教育已经成为一种大众化教育,高校扩招带来了一系列的负面效应,存在一定的问题。普通高等教育应该立足于地方的具体情况,树立科学的发展观,在高等教育中突出应用型教育,体现高等教育“大众化”的需要,从而提高高等教育的质量和效益。 相似文献
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从高等教育发展史,我们可以看到,由于整个社会的变迁以及高等教育自身的发展,高校的社会功能也相应地发生了变化。这种改变体现在高校政治功能的“垄断地位”被打破,高校开始承担文化、经济和国际交流等新的社会功能。随着这些社会功能的不断发展,一些大学甚至出现了重经济功能、轻政治功能的现象。新形势下,如何更好地发挥马克思主义大众化的教育作用,是关系到国家社会稳定和百年大计的重要课题。本文将从高校与马克思主义大众化教育的内在联系入手,分析我国在高校中推进马克思主义大众化教育的必要性,提出符合当代国情的马克思主义大众化教育实施路径,从而更好地发挥高校的社会功能,为社会主义建设事业添砖加瓦。 相似文献
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随着国际高校教育市场的变化以及我国高等教育进入大众化,高等教育了许多亟待解决的问题,要从根本上解决这些问题,必须对高校进行问责.只有这样,才能更好更快的提高高等教育的质量,才能更好地实现高等教育所肩负的社会责任与社会期望. 相似文献
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高等教育经费投入不足一直是高等教育发展的世界性问题。虽然各国体制有所不同,但全球高等教育成本的上升和高等教育大众化浪潮的来袭,使得经费投入成为各国高等教育发展的共同难题。将此问题具体到高校,在无力改变外界投资环境的情况下,积极拓宽融资渠道、寻求新的经费增长点成为高校最迫切的需求。美国高等教育处于世界顶尖水平,并已形成一套相对稳定的投融资模式。笔者将通过对美国华盛顿大学融资渠道的分析,并将其与中国高校经费结构进行对比,以期从中得到启示。 相似文献
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高等教育关系国家繁荣、富强,也和我们每个人发展和权利密切相关。虽然高等教育正在走向大众化、全民化,但是对于想进入高校深造的学生来说,高等教育目前并不是人人公平的,本文就高等教育的不公平原因进行分析,并提出一些建议,以期推动我国的高等教育和谐发展。 相似文献
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我国高等教育已实现由精英教育向大众化教育的跨越式发展。由于形势发展的太快,许多高校对大众化教育的认识和研究还不足,面对大众化教育呈现出的一些新现象新问题。本文立足当前高等教育的大众化,着重从转变教育质量观、转变育人观、转变教学管理及模式等方面探讨高校适应大众化教育发展的新途径。 相似文献
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随着国际高等教育市场的变化以及我国高等教育进入大众化,高等教育发展出现了许多亟待解决的问题,要从根本上解决这些问题,必须对高校进行问责。只有这样,才能更好更快地提高高等教育的质量,才能更好地实现高等教育所肩负的社会责任与社会期望。 相似文献
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本文探讨了在工科本科生培养过程中专业导师制的实践方法。讨论了实行专业导师制的必要性、专业导师的素养和职责等问题,并提出了专业导师制的一系列具体实施措施。 相似文献
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高等教育在逐步走向社会,与社会的联系日益紧密随着我国高等教育大众化而带来的高校数量的激增,高校之间的竞争日趋激烈,高校必须重视公关工作。培养名师是高校公关的重要内容,通过名师的造就,树立良好的高校形象。 相似文献