关于农业现代化问题的全方位考察

农业现代化有狭义和广义之分,狭义的农业现代化仅仅是生产部门的现代化,是指建立在现代科学技术基础之上的农业,是把传统的不发达的农业转变为具有当代世界先进水平的发达农业的过程;广义的农业现代化要求农业生产力、农业生产关系和农村上层建筑的现代化。农业现代化具有衡量标准的历史性、目标与手段的一致性、实现模式的民族性以及涵盖内容的全面性等特点。实现中国农业现代化是一个重大的政治问题。     

略论农业现代化、农村现代化和农民现代化

农业现代化实践中提出了农村现代化和农民现代化。由于农业、农村、农民都处在历史性演变中 ,既有相同的又有不同的目标和发展轨迹 ,使它们难以完全涵盖在同一概念中。农村现代化的首要特征是农业现代化 ,但前者不能替代后者 ,不仅因为后者是四个现代化之首 ,也因为现代农业产业系统已越出农村的范围。而农村现代化还包含农村工业化、城镇化、环境优化、经济体制优化、政治民主化和农村富裕化等。农民现代化是农业、农村现代化的条件和归宿 ,它包含农民素质和农民物质、精神生活的大幅度提高以及农民非农化和多元结构。所以“三农”仍然是密不可分的。农业现代化应有狭义和广义之分。狭义的是指农业产业的现代化 ,广义的还应包括农村现代化和农民现代化。     

马克思主义农业生态思想视域下的农业现代化研究

农业现代化是指传统农业向现代农业转变的过程。农业现代化包括农业生产力的现代化和农业生产关系的现代化。马克思主义农业生态思想强调人类农业发展对自然的影响以及应该如何处理农业发展过程中人与自然之间的关系。马克思主义农业生态思想视域下的农业现代化要求农业生产力的发展、农业生产关系的变革都要以农业生态系统的良性循环为前提。     

论基于农业现代化的基本农田发展权制度建设

农业现代化的基本目标是提高农民收入,农民增收困难说明农民发展权力受到侵害。我国现行基本农田制度剥夺了农民的基本农田发展权,限制了农民的务农收入的增长、阻碍了农业现代化的进程、导致地方政府滥用征地权。创设基本农田发展权,包括合理审定基本农田的用途、规范基本农田征地过程、规范土地出让金分配。为了保障基本农田发展权制度的有效实施,中央政府应当建立与之相配套的农业现代化目标体系、地方政府农业现代化考核体系、地方政府农现代化监督体系。     

法国农业现代化对我国农业发展的启示

法国是欧洲农业最发达的国家,农产品不仅能够充分满足本国的需求,而且还大量出口。法国的农业发展与我国的农业在某些方面具有一定的相似性,其现代化的历程和经验对于我国实现农业现代化,全面建设小康社会有着重要的借鉴意义。本文从对法国农业的演进过程分析入手,探讨了实现农业现代化的原因,并对农业现代化的特征进行了研究,在此基础上提出了法国农业现代化对我国农业发展的启示。     

就以色列农业发展论我国黄土高原的农业现代化

建设现代农业,实现农业现代化,是07年中央1号文件着重强调的任务,同时也是社会主义新农村建设的物质基础.但是,目前我国农业现代化发展还很落后,与发达农业强国相比还有很大差距.本文以黄土高原与以色列两区农业作为比较,从现代化程度和管理经营模式等方面进行分析,并提出了相应的建议.     

毛泽东农业现代化思想探析

毛泽东是中国现代化进程中的历史巨人，对中国的现代化做出了特殊的贡献。在领导社会主义革命和社会主义建设过程中，毛泽东从中国这样一个经济文化长期落后的农业大国国情出发，对中国的农业现代化问题进行了艰辛探索，创造性地提出了中国农业社会主义现代化的理论。尽管毛泽东在农业现代化发展问题上存在一些失误，但瑕不掩瑜，毛泽东农业现代化思想不失为宝贵的精神财富。     

福建县域农业现代化发展水平评价与分析

从农业现代化的要求出发构建了农业现代化发展水平评价指标体系,运用因子分析确定各级指标的权重,用AHP法测算福建省67个县(市)的农业现代化发展水平,用聚类分析把相关县(市)分为农业现代化水平较为发达地区、农业现代化中等水平地区、农业现代化水平相对落后地区等三类,并探讨了每一类型地区的农业现代化发展特征与进一步发展策略。     

毛泽东现代化思想初探

新中国成立以后 ,针对如何发展中国 ,以毛泽东为核心的第一代中国共产党人从实现现代化的角度进行了艰辛的探索 ,提出了建设社会主义工业现代化、农业现代化、科学文化现代化、国防现代化的思想 ,指出了工人和农民是实现现代化的基本力量 ,认为社会主义现代化必须既体现社会主义性质 ,又能促进生产力的发展 ,把在经济上赶超发达的资本主义国家作为发展的目标。毛泽东的现代化思想为邓小平现代化思想的形成提供了基础。     

论农业现代化与农业持续化的关系

世界上各种思潮时起时落,可持续发展已成为当前的热点,从原始农业转为传统农业,再转变为现代农业,这是农业发展的历史规律。农业现代化与持续化并不是对立或替代而是相对补充的关系。中国农业的伟大目标是在二十一世界实现农业现代化,走集约持续农业的道路。     

现代化与农村现代化

现代化是传统社会向现代社会的转变过程,也是社会多层面同步转变的过程,涉及人类活动的各个方面。在我国,农村现代化是社会现代化中一个非常重要的组成部分,主要包括农村经济现代化、农村政治现代化、农村文化现代化以及农民的现代化。     

现代化和经济领域的现代化

本文讨论现代化理论中一些流行的理论误区。本文认为 ,现代化的本意是指西方一些国家从传统社会向现代社会过渡的过程 ,它包括经济、政治、社会、文化等多个领域的现代化 ,经济领域的现代化是现代化的核心内容 ,经济领域的现代化是指自然经济向市场经济过渡和工业革命。在现代化指标体系里 ,经济领域的现代化指标是最重要的指标 ,经济领域现代化指标最重要的是人均GDP和人口城乡结构。各个国家和地区现代化进程的重点是经济领域的现代化 ,继续培育市场经济和推进工业化 ,是推进现代化的根本举措。     

社会现代化与人的现代化的几点思考

现代化是全球社会发展的浪潮和趋势，是社会学家关注的新热点。现代化不仅仅是指经济的发达，物质生产的丰富，更重要的是人的现代化。人是现代化的本质、前提和目的，社会现代化对人的现代化起着反作用。二者是发展这条主线上双轨运行的体系，既表现为同质性，又表现为差异性。     

教育思想现代化:教育现代化的先导

在现代化研究中 ,教育现代化是一个重要组成部分 ,而教育思想现代化是教育现代化的思想基础。本文试从教育目的观、人才观、教学观等几方面对教育思想的现代化进行阐述     

中国现代化进程中的政党现代化

任何一个国家的现代化都是在既定的时空条件下展开。中国的国情决定了中国的现代化只能是一种后发外生型的现代化,这样的现代化特点就自然的决定了中国的政党必须担负起实现现代化的历史重任。本文从分析中国现代化的时空特点入手,分析了政党在中现代化进程中的作用,并进而提出伴随着社会的现代化实现中国政党现代化的几点思考。     

我国农村现代化进程中的农民现代化

农民在我国社会群体中占很大的比例,没有农民的现代化,就没有国家的现代化。本文阐述了现阶段我国农民现代化的主要表现,分析了农民现代化的发展历程,并提出了农民实现现代化的一些途径。     

浅谈教育现代化

回顾了教育现代化的提出，说明了教育现代化的内容，分析了教育现代化的特征，阐述了在推进区域教育现代化的过程中必须坚持教育的公益性质．     

"现代性"与"现代化"

"现代性"与"现代化"概念的区别首先在于,现代化主要是一个在经济学与社会学层面上谈论的范畴,现代性则主要是一个哲学范畴;其次,现代性乃是现代化的结晶,是现代化过程与结果所形成的属性。现代性具有如下三个特征:首先,它标志着从传统到现代的转变,表现为与某些传统的断裂;其次,自由构成现代性的核心,人的各种权利的保障构成现代性的前提;第三,现代性表现为建立起竞争机制与合理的规范,即竞争的理性化过程。     

衡量中国现代化的指标和人的现代化

现代化研究是20世纪50年代末和60年代中迅速兴起的一门社会科学的边缘学科。但是至于什么是现代化的指标问题却是众说纷纭。本文就此问题展开讨论,认为人的现代化是中国现代化中最为重要的指标。     

从英国教育现代化的历程看教育的传统与变革

本文考察了英国教育现代化的历程,阐释了其守成渐进的发展模式,探讨了传统与变革的关系,指出了在教育现代化过程中容易出现的几种错误倾向。