网络语言亟须规范化

目前网络语言出现了词义表达混乱、汉字与各种符号混用、表情符号书面化等现象.这些现象造成了语言交际功能减弱,影响了汉语言的纯洁性,破坏了汉字的表意性和完整性,也造成了社会的道德危机.通过对这些亟须规范的网络语言出现原因的分析,我们认为要规范网络语言,一方面应对网民们特别是青少年网民进行汉语规范化教育,加强汉语规范意识的宣传,倡导正确的语言观;另一方面应在网民中进一步增强网络道德教育,营造良好的网络道德氛围,教育网民增强自律、自爱、自重意识,引导网民使用文明的网络语言.     

网络语言旧词新义中新义与旧义的关系

许多现代汉语词语在网络这样的特殊环境下增加了新义。网络语言旧词新义中新义与旧义的关系表现为非源生和源生两种形式。加强对网络语言的整理、研究。有利于促进汉语言健康、规范地发展。     

网络语言意义建构的哲学思考

网络语言是以日常语言为基础创制的网络交际符号系统.网络语言意义的建构颠覆了传统的"逻各斯",是对逻各斯中心主义的一种挑战,同时又体现了现代与后现代的冲突与融合.网络交际具有"在场"性与"非在场"性的矛盾性,意义建构则彰显了这种矛盾与统一.网络世界的主体是充满个性与多元性的群体,它的综合统一使得网络语言具有丰富的形式和内容.网络空间的出现不仅是现代网络技术发展的结果,更是语言创造的结果,是语言创造了一个不同于物理世界的网络世界,从而为人们拓展了交际与思维的空间,也拓展了人们的生活世界.     

论网络语言的发展与规范

互联网的飞速发展正冲击着我们现有的生活,改变着原来的文化体系。网络语言作为一种新的交流方式的产生与一种新的文化体系的建构,正随着网络的扩展而在新的时空延伸,改变着人们的语言行为和生活方式。网络语言是思维创新的体现,是社会发展的需要,也是文化变革的必然,但是它对汉语规范化的挑战、对汉字表意性审美内涵及文化底蕴的破坏性也不容忽视。因此,必须客观审视网络语言,研究网络语言,引导网络语言,规范网络语言,使之健康发展。     

现代汉语形容词二次划分中的本质分类——现代汉语形容词本质研究之二

所谓现代汉语形容词下位次类划分的本质分类，就是通过对现代汉语形容词这一基本词类下位次类归属问题的研究，按照现代汉语形容词下位次类的本质特征及内部联系，构建现代汉语形容词下位次类的分类系统、资料存取系统。它是正确界定现代汉语形容词理论研究次本质的前提，...     

解析网络语言

随着以INTERNET为媒介的交流增多,网络语言应运而生. 网络语言主要有以下几种类型:汉字型、字母型、符号型和数码型.网络词语是网络语言的核心成分,网络词语的组成方式可以成为突显网络语言的构造形式,它的类型有汉字新词,表意数字,字母缩写和情意符号其核心就是标新立异,表现个性.目前网络语言已经走下网络,走入日常生活.以后网络语言将会有新的发展,人们应该以积极的态度去对待网络语言.     

现代汉语形容词句法特征研究综述——现代汉语形容词研究五十年的历史回顾与分析之三

本文从对现代汉语形容词句子的句法结构进行句法分析的角度 ,着重就现代汉语形容词句法特征的综合研究以及现代汉语形容词作定语的句法功能研究     

现代汉语语体变异问题

语体是值得重视的言语现象,语体是稳固性和变异性的统一。语体变异是交际者为适应特别语用需要而采取的表达技巧,现代汉语语体变异区别为局部语体成分变异和全局语体移位两种。语体变异的重要依据是话语角色的定位,话语角色决定语体格式及其变异。另外,语体的形成还受到历史与现实的政治、经济、文化等因素的制约。     

网络语言与当前社会文化发展的新趋势

网络语言出现了许多新的变化,尤其突出地体现在词语方面.除技术方面的原因以外,社会文化的发展更是深层的原因.这主要表现在"简略化、图形化、符号化和时尚化"等社会文化发展的新趋势,对网络语言产生了许多影响."简略化"对网络语言文字、词语和句子的简略都有影响;"图形化和符号化"的趋势对脸谱(emoticons)符号和数字符号在网络语言中的运用也有影响;"时尚化"对流行文化因素进入网络词语以及英语词语的较多使用也有很大影响.     

论周作人的母语意识

20世纪初汉语饱受冲击,甚至有人提出废弃汉语,其母语地位岌岌可危。作为中国新文学奠基者之一的周作人,认识到语言文字不仅是维系民族国家的纽带,也代表着汉文学的传统,因此他自觉维护汉语的母语地位并对其进行完善。周作人积极倡导"欧化",通过翻译理论和创作实践丰富了现代汉语,使现代汉语文学呈现出与传统文学不同的特征。     

网络语言对汉语言文学发展的作用

随着计算机网络的发展和进步,一些网络语言逐渐的被现代人们应用和推广。网络语言具有其特有的新奇特点,很受人们特别是年轻人的喜爱。网络语言让人们的语言得到丰富,可是,网络语言的迅速发展,对于汉语言文学的发展具有一定影响和作用。文章分析了网络语言的特点,研究了网络语言对汉语言文学的重要作用。     

应用型人才培养模式下现代汉语教学改革与思考

目前现代汉语课程教学中主要存在教学内容与专业实践脱节、内容相对枯燥等问题。在目前赤峰学院"创新型、复合型、应用型"人才培养模式下,现代汉语教学内容亟待改革,从而实现教学内容与专业特色对接、教学内容与实践教学对接,增强该课程的教学魅力,为培养高级应用型人才打好基础。     

试论网络新闻语言与网络语言的异同

随着网络的发展,越来越多的人喜欢上网,他们或从网络上浏览新闻,或在网络上进行交流.网络新闻语言和网络语言在如下方面有所不同:从语言特点上看,网络新闻语言的特点是准确、具体、简洁和通俗;而网络语言的特点是创新、夸张、经济和粗俗.从词汇语法运用上看,网络新闻的词汇力求准确,语法严谨;网络语言词汇别出心裁,语法不尽符合规范.在修辞手法的运用上,网络新闻语言修辞贴切;而网络语言夸张,随意性强.     

一部规范应用写作的工具书——《现代汉语规范词典》刍议

《现代汉语规范词典》充分体现了国家规范标准，非常重视指导汉语言的实际应用。不仅创造性地标注词性．而且还设置语音和文字应用提示，解释疑难，从而有利于推动全社会高质量遵守和规范通用汉语的应用写作。     

汉英对比在现代汉语教学中的运用

本文论述了汉英对比教学法在现代汉语语音、文字、词法、句法教学中的具体运用，目的是加深学生对现代汉语的特点和规则的认识，引导他们分析汉语的特征，寻找世界语言的共性。（因篇幅关系，汉英词汇对比教学将另文阐述）     

现代汉诗视野的新诗语言问题刍议——现代中国汉语新诗发生史考索

20世纪以来中国新诗的变革,是呼应社会现代转型所进行的一场想象方式和艺术趣味的革命。从语言形式入手的新诗变革,面对着既学走路又要跑步的两难与煎熬。诗人不仅要学习现代汉语写现代汉语诗歌,更要学着在现代汉语形式里安顿新的、现代的诗思和诗趣。故而,现代汉诗视野里的新诗语言问题,根本上说是如何运用现代汉语写新诗的问题。对此,可供讨论与反思的,必然是三个元素上的问题探索,即以现代汉语、现代中国诗歌、新诗的当代变迁三个垛口为依托的、对中国现代诗歌发生史与发展史的观察,对现代汉语与现代汉诗的双向考察。新诗的历史,毕竟是诗歌在现代中国的成长史,也是现代中国以诗歌文体呈现的叙述史。百年汉语新诗史是诗歌现代化的历史,前五十年侧重于诗歌自身意义上的现代化,尤其是语言上的现代化;后五十年倾向于对中国当代社会变革的诗性回应。前五十年的新诗,在语言系统层面、新旧与中外资源的融通层面讨论甚深、获益最多;后半叶之后新诗的当代变迁,其本土化与大众化的焦虑才是最为深切的诗之思。     

试论外来词的使用规范

当代汉语对进入的外来词除了单纯的吸收以外,还根据汉语本身的语言特点对其进行了改造,以适应汉语的语义系统。外来词在使用中出现了多种词类活用现象。我们在承认这些新特点给现代汉语带来的灵活性和丰富性的同时,也要正视其带来的语言运用方面的不良倾向,及时讨论有原则地加以规范。     

普通话轻声规范的原则

轻声的规范既是语音的规范,也是词汇的规范,应该遵循必要的原则、明确的原则和符合发展趋势的原则.基于这样的认识,本文把<现代汉语词典>中的2930个轻声词语分为"最低限度的轻声词语(2135个,占72.9%)"、"可以归入非轻声的‘两可'词语(55个,占1.9%)"和"推荐读轻声的词语(740个,占25.2%)"三类.     

现代汉语教学例句的选择

《现代汉语》是综合大学、师范院校中文系的一门基础课、工具课.它系统地讲授现代汉语的基础理论,强调基本技能的训练,培养学生对现代汉语的分析和运用能力.《现代汉语》课抽象性、理论性较强,没有形象和情节.因此,学生往往感到枯燥,课堂上的学习注意力不易长久集中.为了改变这种局面,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,我们在如何选择教学例句方面做了一点改革的尝试,即不完全照搬教材上的现成例句,而是尽量选用一些符合无意注意规律,能使学生产生直接兴趣的例句,使他们在学习中产生愉快感,在较为强烈的认识兴趣中学到语言的知识.我们把在学习实践中不单纯依靠意志努力而产生的认识兴趣,称为直接兴趣.直接兴趣有利于提高学生的学习情绪,有助于对所学抽象概念的理解和记忆.     

《侠女奇缘》象声词的音节构成及其语法功能

<侠女奇缘>是近代汉语后期口语化程度较高的一部作品.其象声词的发展较之元曲出现了新的变化:一方面,<侠女奇缘>象声词继承和规范了古代汉语中的单、双音节结构,进一步发展和丰富了三音节四音节构词形式.从元曲到<侠女奇缘>,近代汉语象声词的音节构成基本定型.另一方面,<侠女奇缘>象声词具有极强的语法功能,可以充当各种句子成分,具有较强的语言组合能力.<侠女奇缘>象声词对元曲既有继承、有发展,同时出现较多的现代汉语象声词的特征.