文人的那点心思

随着高考语文试题命制向纵深方向发展，教育部命题中心为河南、河北等省命制的全国高考语文试卷的作文题由话题作文题型转到了新材料作文题型。这也代表了高考语文试卷作文命题的一个新的方向。不管高考作文命题的题型如何变化多端，高考语文考查高中毕业生的基本写作能力这一宗旨始终都没有改变。同时，考生的作文审题能力也亟待加强。因为，高考新材料作文不仅考查考生的基本写作能力，而且也考查了考生的阅读感知能力和把握材料、概括材料的能力以及审题立意能力。下面就一道高考模拟作文题作一讲解和剖析。     

利用“行为主体”攻克材料作文审题第一关

纵观2007、2008年语文高考试卷的作文题，不难发现材料作文已成为时代的主流，尤其是2008年除四川、天津、安徽、广东、山东五个省份外，其余省份的作文都带有各种不同的材料。材料作文的开放性，让考生有了更多的发挥余地，同时如何正确地理解材料的寓意成为写好材料作文的第一关。材料作文一般要求考生“选择一个角度”或者“自选角度”作文，那么这个角度该如何选择呢？     

摭谈考场作文的应对方略——考场作文亮点的设计

有这样一种现象：每年的中考和高考过后，街谈巷议的话题大都是当年考的是什么作文。甚至在多少年之后，人们还能如数家珍地说出这一年或那一年高考或中考的作文题，可见一篇作文在语文考试乃至整个考试过程中的重要作用。可以说．决定中高考语文成败的往往是一篇作文，因为有的地方中考作文的分数占了语文试卷总分的“半壁江山”，高考作文分数多年来也都定位在全卷总分的五分之二。准要能在作文上占据了语文考试的“制高点”。谁就抓住了整个中高考的制胜权．谁也就能成为笑到最后的胜利者。     

考场半命题议论文的快速作法

考场半命题议论文的快速作法赵寅，赵冰在各类语文考试中，作文始终是考生得分的第一大项，历来受到各级语文教师和学习者的高度重视。近年来，试卷中半命题作文的形式有愈发突出的优势，逐渐成为作文指导中的要点之一。所谓半命题作文，是指出题者只向考生提供一些具体的...     

运用科学的方法 提高作文复习效率

作文，作为高考中的一项重要考核内容，历来受到考生们的高度重视。但由于作文是对考生综合能力的考查，许多考生认为，作文是平时能力的积累和训练，是无法像其他知识点那样进行系统有效复习的。于是。有些考生在语文复习过程中对作文产生了这样一种学习状态： 心理上对作文特别重视，可在具体的复习过程中又无从下手，一段时间后成效不大，对作文产生了厌倦情绪。其实，作文是可以复习的，只要以积极的心态，运用正确的复习方法，作文复习同样会收到较好的效果。     

关注阅卷心理效应 创设高考作文亮点

作文是高考语文的“半壁江山”，而作文又是全卷唯一无法进行任何标准化评判的部分。在极短的阅卷时间里，在较大的阅卷工作量下，阅卷老师的心理感觉和主观印象就在很大程度上决定了考生作文的生死，因此，考生应该努力通过作文亮点的创设，给阅卷老师创造良好的心理感觉和主观印象。下面就根据心理学上的几大心理效应，来分析一下高考作文亮点的创设。     

古画上的恐怖少女

“有文采”是高考语文《考试说明》对作文“发展等级”的要求之一，即讲究作文语言的艺术性。它要求考生作文用词生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴，有情感，有画面，有文学性。     

浅谈分解组合作文法在中学作文教学的重要性

从事语文教学的人都知道，语文考试成绩的高低，很大程度上取决于作文的好与坏。作文教学素称语文教学的“半壁山河”，向来受到人们的高度珍视。无论在高考、中考语文试卷中，作文的赋分都凌驾总分的三分之一甚至更多，由此可见，写作水平的高低，作文成绩的好坏，直接影响学生语文素质和语文成绩。因此，写作教学成为中学语文教学最重要的环节。     

2005年高考作文的备考建议

高考鸣金之后,我们会反思这样一个问题:我们的作文教学怎样才能与高考“对路”?先从高考作文试题类型的角度看,无论是哪一种试卷,无论是哪一类试题,我们都会发现它们的共同之处,那就是时代色彩很浓,给考生展示才能的广阔空间,有利于全面考查考生的综合素质,尤其是有利于凸显考生的个性特征。不同考区的试卷有不同类型的试题,有的是命题作文,有的是话题作文,今后这种多样化的局面还会继续保持下去,所以不必去猜测可能会考命题作文还是话题作文或是别的什么种类的作文,那样的意义是不大的,关键是各种类型的作文都要练。这样说并不是强调说把各…     

中学生作文心理探秘

作文是语文教学的重要内容，也是语文教学的重点和难点，是衡量学生表达能力的重要依据。无论是中考还是高考，作文都是所有考题中分值最大的一题，也是广大考生和家长最关心、谈论话题最多的一块。从心理学上讲，作文的过程是一个思维的过程，是在人脑机能的作用下客观与主体双向运动、有机统一的心理运动过程，也是一个信息流动的过程。因此学     

坚持人文性与工具性统一——“三校生”高考语文试卷分析及展望

岁月已经把我们带进2009年，距离“三校生”高考的日子越来越近了，为了帮助考生有针对性地复习，结合近两年的语文试卷和2009年上海考试大纲（以下简称新考纲）作以下分析比较。     

贴近生活，关注成长——2008年高考作文命题全景观察

“笙歌不知归何处，今朝园圃花又开。”在扑朔迷离的光环消退之后，2008年高考语文试卷如期面世，作文试题也以其朴实而不失个性的面目呈现在我们面前。综观2008年作文命题，可发现如下特点：     

浅谈如何提高阅读技能

高考英语侧重对考生阅读能力的考查。近几年试卷在阅读量和文章难度上又有明显增加。考生做阅读理解题时耗时多、效率低，而且还影响了短文改错和书面表达的完成，很多考生觉得时间不够，都是在仓促中完成了试卷，考试成绩不理想。尽快提高阅读速度已成为学生的当务之急。本文就如何提高阅读技能提些看法和建议。     

精挑一矢中靶心——浅谈材料作文的审题立意

高考语文考题全国卷每年的变化可以说是微变式趋于合理,渐变式求乎尽善。从全国卷一贯的命题风格与特点来判断,2007年全国卷高考作文命题类型无疑还会是材料作文这种形式,只不过在材料的选择上会更加灵活,在命题要求的设置上会更加缜密;对考生而言,也会更适合考生作文能力的发挥与考生语文综合能力与素养的体现。然而由于材料作文审题立意难度的增加,对考生的要求也就更高了,这里着重谈谈材料作文的"第一关",也是最困难、最重要的一关:审题立意。     

以初中为例，浅谈作文教学的系统性

抛开空谈说教，先不说作文对学生人生的长远意义，就说说大家都关心的高考。从今年各地高考语文试卷分值比重看，作文已经普遍占到45％左右，并且有逐步提高的趋势。从大处讲，作文教学承担着塑造有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的重任，特别是在培养学生良好品质、健全人格、提高交流表达能力、发展学生的认识能力等方面具有特殊的作用。试想，一个连一篇通顺文字都写不出来的人，他的阅读、理解、归纳、总结、逻辑思维能力都是很差的，而这些能力，是做好任何一项工作的基础。     

2007年安徽高考作文升格例析

每年高考总会有一部分考生作文得分在三类下。究其原因，要么审题不准，要么字数不足，要么结构散乱，要么书写潦草，或者几种情况兼而有之。下面就2007年安徽高考中一篇三类文加以分析，并提出升格措施。以便对备考2008的考生有所帮助[编者按]     

考试作文如何“躲”错字少扣分

“作文题目”、“开头结尾”要小心。考生们的神经都绷得很紧，根本就没有时间“返工”，检查前面是否写了错别字，这些工作就需要考生们在平时的学习中多加注意。但也并不意味着就没有办法了，从考试技巧上讲，规避错别字还是有方法的。一般来说，学生写作文，每个人所用的词库都是相对固定的，将以往的作文试卷拿出来，然后寻找出错别字，     

议论文写作教学的几点尝试

作文教学在中学语文教学中占有相当重要的地位。从语文能力的角度来看 ,一个学生的写作水平往往能反映出他的语文能力。从高考的角度来看 ,近几年 ,语文试卷总分 1 50分 ,而作文要占到 6 0分 ,可见 ,考生作文成绩的高低 ,直接影响到其语文成绩的高低。再从交际交流的角度看 ,表达能力是很重要的 ,而书面表达能力较口头表达能力更为重要 ,更加难以培养 ;作文教学恰恰主要培养学生的书面表达能力。因此 ,作文教学不容忽视。在作文教学中 ,议论文写作教学可以说是一个重点 ,也是一个难点。教师要针对学生写作中离题、偏题、观点不鲜明、缺乏论…     

掌握方法沉着应考——高考状元谈高考语文答题技巧

2008年高考已尘埃落定，我校的高考语文成绩既让我欣慰，又让我吃惊。欣慰的是广大考生今年的高考语文成绩还算理想（我校的高考语文成绩平均分是116分）；吃惊的是一个平常语文成绩中等偏上的考生张扬同学这次居然脱颖而出，考得142分的好成绩，成为我市的高考文科状元。这几天我时时在想，为什么一个平时不显山不露水的考生在关键时刻一鸣惊人呢？     

头要开得巧 尾须结得妙——给作文一个高分的理由

高考作文近占语文总分的半壁江山。几乎可以这样说，得作文者得语文天下。作文的成败直接关系到高考语文的成败。历年来，高考优秀作文除了在选材、立意、结构安排等方面有独具匠心之外，适当运用一些考场小技巧，无形中也会大大提高作文的分数。