洋务运动时期西方军事教育在中国的传输

洋务运动开启了中国军事教育的近代化历程。洋务派通过创办新式学堂、聘请西方外籍人员和留学归国人员任职任教以及对外派遣留学生出国留学等方式,开始建立中国近代军事教育体制,完善中国近代军事教育课程,不断引进西方近代军事科技与武器装备。洋务运动时期西方军事教育在中国的传输,为推进中国军事教育的近代化历程产生了不可替代的积极作用。     

洋务教育在中国近代化进程中的作用

本文对洋务运动时期教育改革在中国教育、经济、政治等方面所产生的作用进行了分析,认为“新教育”奠定了中国教育走向近代化的基础;促进了中国资本主义经济的产生和发展;并对中国政治的近代化起了重大的促进作用。     

论洋务运动的经济背景和思想背景——鸦片战争后中国社会经济变化与改革思潮

本文从资本主义必然代替封建主义的经济规律,和作为这一经济规律反映的变落后为先进、变贫弱为富强的变革思潮主、客观两个方面,论证以学习西方先进科学技术发展近代军用、民用工业和编练新式海、陆军为中心的洋务运动兴起的历史必然性,及其顺应了时代趋势的历史作用。因此,洋务运动虽然是在“两害相权取其轻”的反动路线条件下起步的,却是符合时代潮流的。本文系作者正在撰写的《洋务运动史》一书第一章的部分内容。     

洋务运动与教育改革

洋务运动与教育改革杜文钿１９世纪６０－９０年代前期，中国出现了“洋务运动”。由于客观形势对教育的需要，洋务派对中国传统的封建教育进行了某些改革。本文试就此问题进行探讨。一洋务派认为，“今欲强中国存中学，则不得不讲西学。”①他们所提倡的“西学”，主要是...     

五四时期外来哲学的传播与影响

五四时期外来哲学的传播与影响徐辉十九世纪七八十年代洋务运动时期，西方哲学得到了传播。著名改良主义学者王韬、马建忠最早译述了培根和笛卡尔的哲学。①英国传教士艾约瑟编译的《西学启蒙十六种》之一《西学述略》，有“理学”（即哲学─—笔者）卷，简述从古代希腊至...     

清末新政与黑龙江新式教育

清末新政时期 ,黑龙江各民族的新式教育蓬勃兴起。这不仅一定程度上提高了黑龙江各民族的文化素质 ,而且在边疆危机日益深重的情形之下 ,有巩固国防、共御外侮的意义。本文探讨了黑龙江各民族新式教育兴起的原因、发展历程 ;剖析了黑龙江少数民族新式教育的意义及发展的不足。其中所反映出的新式教育的推广和普及对于提高民族素质和固守边疆的作用与意义 ,于今仍有借鉴作用。     

洋务运动与早期产业工人

洋务运动对中国社会产生了极为重要的影响，一直成为史学研究的热门课题。近年来，史学界对洋务运动进行了重新评价，虽然其说不一，各持己见，但基本上趋向对其进步作用的肯定。本文侧重讨论洋务运动与中国产业工人的关系。19世纪60年代至gO年代，为洋务运动第一阶段，主要引进西方资本主义国家的机器和技术，在中国兴办军事工厂。如1861年，曾国藩在安庆兴办的安庆军械所。这是兴办军事工厂最早的一个。1865年，李鸿章在上海兴办了江南制造总局，这是洋务运动时期最大的军工企业。此外，还有金陵机器局、天津机器局等兵工厂。尔后；从中…     

关于中国“洋务运动”和日本“明治维新”的文化思考

现代案头上的两个历史文本，中国的“洋务运动”与日本的“明治维新”，记载着两个东亚大国的近代遭遇。在东西方文化的剧烈冲撞中，同样的历史氛围，同样的时代机遇，同样的民族激情，却结出了不同的文化果实。个中的文化得失，至今值得重新读解。一“洋务运动”发轫于１...     

论党的现代化建设

中国现代化作为一个历史进程，反映着中国社会的变化和进步。现代化涵盖了社会经济、政治、文化和生活的各方面，因而也应该包括政党政治。中国共产党作为现代化的领导者，其自身的现代化建设应是中国现代化事业中的关键部分。笔者认为，正在进行的“党的建设的新的伟大工程”，实质上就是使党走向现代化的工程。 一、中国现代化的关键在党，党必须要进 行现代化建设 中国现代化的起源，可以追溯到晚清的洋务运动。长达３０多年的洋务运动，虽然随着北洋水师的覆灭而破产，但它毕竟是中国现代化的第一次尝试。洋务运动失败的根本原因，在于…     

晚清经世致用教育思潮论析

鸦片战争期间，中国经历着一场旷古未有的社会激变。在这一极其重要的历史转折时期，相应于社会的政治经济诸方面的变异，在教育思想领域却掀起一种涤荡着传统教育空疏腐朽弊端的思想潮流，这就是经世致用教育思潮。就其核心思想和基本主张而论，这种教育思潮在于使教育切合现实社会的实际需要，发扬实事求是的文风学风，以实学实用的知识技能，养成经世致用的人才。在中国教育发展史上，它处于传统教育向新式教育转型过渡的承启地位，在思想领域奏响了开启中国教育早期现代化序幕的乐章。     

国企的历史考察

本文采用“国企”一词．并非节省笔墨，而是因为现在通用的“国有企业”概念，名不副实。现时，国有资产负债率高达70～80％，所谓“国有企业”，一大部分是“民有国营企业”，一部分是“民有与国有的混合型企业”，只有并不占多数的是“国有企业”或“国家控股企业”．政代之以“国企”的模糊概念，可以控确切地反映以上多种与国家有关的企业国有经济古已有之。早在两千多年前的春秋战国时代，中国已有相当发达的国有经济，如盐、铁的国家专营。但是，它们并非近代意义的企业。中国真正的企业，其初始形态是在晚清洋务运动时期出现的官办企…     

评介《姜铎文存》

友人姜铎在上海社会科学院经济研究所从事经济史学的研究垂四十年，与笔者谊属同道，切磋琢磨，笔耕墨褥。顷当经济研究所成立．四十周年之际，适所著《姜铎文存》出版，承以惠赠，并嘱评介。昔孟子论尚友之道云：“读其书不知其人，可哉？”因不揣固陋，勉为品题，一以祝愿《姜铎文存》的刊行，二以评价作者功力的纯粹。本书副题为（近代中国洋务运动与资本主义论丛），已把全书内容概括得颇为明确。关于无纪洋务运动方面的论著，作者同已故上海社会科学院黄逸峰院长的论点你中有我，我中有你，相互辉映，在中国经济史洋务运动论坛上，俨然…     

清末民初初等小学课程变迁考--以历史、地理、格致科为中心

1904年，清政府仿照日本学制，颁布《奏定学堂章程》，将历史、地理与格致科纳入中国初等小学课程体系。以京师为例，初小“三科”课程实施初具规模；然国情日艰，民基不稳，为配合预备立宪推广教育之旨，1909年学部上奏将“三科”一并纳入国语科。学部此次“己酉改制”实为宏济艰难，一开始便受到教育人士的质疑与诟病；1922年新学制将“三科”以自然科与社会科的形式重新纳入初小课程，这不仅是对教育规律与受教育者的尊重，也是中国新式教育逐步本土化的体现。     

试探洋务运动之功劳

洋务运动因着其以“中体西用”为指导思想,本质目的是维护清朝封建统治,于是关于洋务运动的功劳,历史上是众说纷纭,说法不一,本文结合史学上的多种观点结合自己平时的教学心得,力图从新的时空观上加以研究洋务运动,抛开历史偏见,研究洋务运动的历史作用。     

清末新政和中国经济与文化的近代化

中国的近代化是在中国人的一个个“强国”、“富民”梦想的推动下而发展前进的,从一定意义上讲,一部中国近代史,也是一部中国近代化史,它展现了中国近代化的历程。其间,由清朝统治者为推进中国近代化而进行的改革高潮主要有三次,即洋务运动、戊戌变法和清末新政。而清末新政在政治、经济、文化、军事等诸方面都采取引进了西方资本主义制度和内容的措施,进行近代化的改革,它开创了中国的全面近代化。清末新政涉及面广,对中国近代化的影响也较大,本文只从经济、文化方面着手进行探讨。戊戌维新时期,康有为的发展资本主义经济纲领和…     

洋务运动与对外开放

洋务运动与对外开放郭桂兰１９世纪５０、６０年代，当中国被卷入资本主义旋涡之时，先进的中国人开始“注重洋务”。到１９世纪中叶以后，在中国继而出现了模仿西洋活动的“洋务热”．历史实践证明，中国最早向西方学习、实行对外开放的先行者即是太平夭国的洋务活动。清...     

海关总税务司赫德与洋务运动

本文着重考察洋务运动时期海关总税务司赫德在海关、海务、邮政、同文馆、北洋海军的近代化建设中所起作用,以及他对清朝政府内政改革决策的影响。赫德对中国社会近代化的影响,包括直接影响和间接影响两个方面。海关、海务的近代化建设是列强依据不平等条约所获得的特权,通过其代理人赫德在中国境内举办的,属于直接影响;洋务运动中的洋务建设是在列强入侵的逼迫和西方文化影响下,中国人自己举办的近代化事业,是中国人对西学东渐的主动反应,赫德对洋务运动的影响只是间接的影响。因此,对赫德在洋务运动中积极作用不能一笔抹煞,但无论从揭露罪行还是从肯定贡献,对其作用都不能估计过高。     

“五四时期”的“科教兴国”思想及其历史启示

本文概论了“五四时期”在“科教兴国”方面的思想成果，并揭示了这些思想成果的历史启示。“五四时期”的“科教兴国”思想是我们今天实施科教兴国战略可资借鉴的宝贵财富。我们应该继承“五四”，超越“五四”，把“科教兴国”伟业向更高层次推进。     

“中学为体,西学为用”和四大发明

一提起洋务运动,就想起张之洞的一句话“中学为体,西学为用”。实际上洋务运动就是在这一方针的指导下失败的,洋务派也因此有所分化。所谓“体”者,就是坚持封建的政治、经济结构也;所谓“用”者,则是对固有的体不作任何改革,只限于科学技术的引进也。在政治上搞封建专制主义;在经济上采用先进科学技术,虽然暂时     

试评五四时期“教育救国”思潮

本文运用历史唯物主义方法，分析了“五四”时期“教育救国”思潮在中国革命史和现代教育史上的历史地位，指出其合理内核以及对当代中国社会主义教育事业的借鉴意义，同时也分析了它的历史局限性