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人学的发展与人类文明前进的步伐和时代的发展是密切相关的。２１世纪将是一个什么样的世纪？人类将向何处去？这些事关２１世纪全球文明发展趋势的问题直接影响着人类的新发展。一、２１世纪全球文明走向２１世纪全球文明走向主要有三大趋势。其一，工业文明持续发展的趋势。工业文明的持续发展有两层含义，一是指工业文明在传统框架内的持续发展，二是指工业文明突破自身的传统框架而发生向新文明的转移，并逐渐转变为新文明的要素。后者属于从工业文明向新文明转变的范畴，而前者仍属于工业文明自身的发展。我们这里指的就是工业文明自身… 相似文献
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论精神文明建设面向２１世纪的新发展徐波万厦把一个什么样的中国带入２１世纪？全党和全国人民对此的回答是：把一个社会全面进步的中国带入２１世纪。这首先需要坚持物质文明和精神文明共同进步，经济与社会协调发展。的确，改革开放１０余年来，我国经济建设取得了举世... 相似文献
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对绿色经济文化的构想 总被引：1，自引：0，他引：1
２１世纪将是一个绿色世纪，２１世纪的世界，将是一个绿色的世界。如何实施“绿色革命”，是一项艰巨复杂的系统工程。要从人们的衣、食、住、行各方面，要从工业、农业、商业各行业来考虑，以便保护环境和生态平衡，实现可持续发展，取得最佳经济和生态效益。这里主要论... 相似文献
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更加美好的２１世纪 尚未认识的２１世纪辛文现在探讨２１世纪的问题，客观上有一些困难。一是时间跨度很长，有许多难以预测和预料的情况；二是我们对２１世纪的方方面面知之有限，掌握的资料和研究甚少；三是对国内的改革、开放、发展虽然作过一些总结，但从理论与实践... 相似文献
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邓小平在领导建设有中国特色社会主义的伟大事业中把握时代新特点,洞察世界发展新趋势,从社会主义初级阶段这一基本国情出发,提出了一系列发展科技与教育的思想,并作出了２１世纪“是高科技发展的世纪”~①的科学论断,这对我国经济发展具有深远的指导意义。一、邓小平关于科学技术是第一生产力的思想为我国经济发展提供了科学的理论指南第二次世界大战以来,特别是本世纪６０年代以来,科技领域的发展一日千里,一项重大突破往往带动一批产业的发展。正如邓小平指出的那样：“现代科学技术的发展,使科学和生产的关系越来越密切了。科… 相似文献
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眺望新世纪的绚丽霞光──“赣文化与２１世纪”学术研讨会综述傅修延以“激浊扬清，和合创新，回降前瞻，再创辉煌”为宗旨的大型学术研讨会“赣文化与２１世纪”于１９９４年５月２５日至２７日在江西师大召开，这是一次规模空前、形式多样的赣地文化群英会，在新世纪即... 相似文献
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培养“四有”新人是精神文明建设的根本任务田建国青少年是国家和民族的未来，教育和培养他们成为“四有”新人，是社会主义精神文明建设的根本任务，是社会主义事业的奠基工程。现在青少年的思想道德和科学文化素质如何，直接关系到我国以什么样的面貌跨入２１世纪，关系... 相似文献
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把建设有中国特色社会主义事业全面推向２１世纪——学习党的十五大报告体会徐志刚江泽民同志在党的十五大报告一开始就强调指出：这次大会的主题是，“高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向２１世纪．”这是在邓小平同志逝世之后和新世纪即将到... 相似文献
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１９９９年１２月１４日至１５日．上海市社会科学界联合会召开了“面向２１世纪的中国社会科学”学术讨论会。共有来自全国十数个省市的百余名代表参加了此次讨论会。在为期两天的会议中，与会代表围绕会议主题研讨了邓小平理论与中国社会科学．社会科学发展研究中的一些困境和趋势，社会科学方法论等问题。会议论文集《回眸与前瞻：面向２１世纪的中国社会科学》已由上海社会科学院出版社出版。一、邓小平理论与中国社会科学１．邓小平理论是新时期中国社会科学发展的最重要成果邓小平理论与中国社会科学研究和发展是此次讨论会的核心议题… 相似文献
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生态道德，是否可能与必要？孙孝科一、问题的提出１９８６年美国《基督教科学箴言报》征询当代１６位世界著名思想家关于２１世纪议事日程的看法，在归结了２１世纪议事日程的六件大事件之后，大多数人继而一致认为，从毁灭人类和自然世界的可能性来说，六件大事之一的世... 相似文献
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论２１世纪中国婚姻变迁的趋势罗萍２１世纪是全球巨变的时代，也是全球领域变迁步伐接近的时代。东、西方婚姻文化的交融使全球婚姻发生革命性变化。本文探讨２１世纪中国婚姻变迁大趋势，旨在提高婚姻生活质量，建设文明婚姻。一、历史回顾人类的婚姻追溯到远古，首先是... 相似文献
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由应试教育向素质教育的转变，将是２１世纪中国教育的最重要的改革。２１世纪各国的竞争，很大程度上将是国民创新能力的竞争。因此，这一改革能否顺利实现，将关系到２１世纪中国的前途和命运，以及它在世界上的地位。为了促进这一改革，认真研究孔子关于素质教育的思想是很有必要的。 一、以为仁由己为最高目的的道德教育 在孔子的时代，由于社会的发展程度较低，孔子的学生，除了做官外，似乎就没有其他出路，所谓“学而优则仕”也，但即便如此，孔子仍认为，不能把做官作为目标，而必需把做人作为学校教育的目的。“不患无位，患所以立… 相似文献
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塑造２１世纪中国社会主义文明新形象总纲——论邓小平德育战略观潘涌以青少年德育战略为内核，以塑造２１世纪中国社会主义文明形象为战略目标的精神文明建设，是邓小平全面发展观的重要一翼。深入研究邓小平关于青少年思想道德教育的战略观，对于我们落实“思想道德文化... 相似文献
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思想解放是人类精神财富涌流和累增的先决条件与催化因素。没有思想大解放，就没有理论的创新、突破和飞跃。我国２１世纪理性的、创造性的和全球关系中的实践，需要高深的理论作指南。只有不断增强思想解放的深度和力度，提高全党理论创新的勇气和锐气，努力实现党的理论建设的第三次历史性飞跃，为２１世纪作好充分的理论储备，我们才能稳操领导２１世纪社会主义现代化建设大业的胜券。一、思想解放和理论系增的历史例证科学理论是在社会实践基础上产生又经社会实践检验的人类思维成果。人类思想发展史和我党理论建设的实践均表明，理论累… 相似文献
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世纪之交民族学的回眸与前瞻郭大烈一、世纪潮——民族学科何处去２１世纪离我们越来越近，学术界纷纷预测本学科在下世纪的未来：哲学界说：２１世纪还会有一个大发展，研究成果将会更多，水平更高。［１］史学界说：２１世纪的中国史学，要造就出一批能够同世界各国史学... 相似文献
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在２１世纪中，人类将如何更好地发展自己，已经成为人们普遍关心的问题。即将编制的“十五”规划是２１世纪的第一个五年计划，我们在编制贵州“十五”规划时，必须制定２１世纪的社会发展目标。为此，需要对当今国际、国内和贵州的社会发展状况及面临的问题进行深入的研究。 一、社会发展观念的变化 在即将过去的世纪里，人类在经济增长方面取得了巨大的成就，世界上许多国家完成了工业化进程，发达国家已开始向信息社会和知识经济迈进。有权威评论肯定，即将过去的１００年人类创造的物质财富多于１００年前至人类有史以来所创造的物质财… 相似文献
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对21世纪人文学科建设的几点意见 总被引：7，自引：0，他引：7
２１世纪的人文社会科学要发展,但是必须要有新的指导思想,这就是“天人合一”。２１世纪,从学术发展来看,学术交融会越来越明显,文、理科将很难分,文科必须用理科的知识,理科必须用文科的知识。文科学生从现在起就要通一门理科课程,掌握好一门外语,不断扩大知识面,吸收新知识,并掌握电脑。 相似文献
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陈正夫 《南昌航空大学学报》1999,(1)
“和合”是中国古代产生的思想，孔子把它运用到人类发展过程中，在人与自然、人与社会、人与人、人与人的心灵、人与不同文化等方面加以阐发，形成了系统的“和合”思想体系。２１世纪是“和合、冲突与发展”的世纪，一方面，多极化、多变性、多样性，要求不同元素、因素的冲突融合，顺应事物发展的客观规律，因而“和合”的精神是新世纪的思想主流；另一方面，由于冲突的不可避免性，发扬“和合”精神，又是２１世纪的重要使命 相似文献
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论中国教育发展的跨世纪战略取向□潘涌《中国教育改革和发展纲要》高屋建瓴地指出：“谁掌握了面向２１世纪的教育，谁就能在２１世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”世纪之交，中国教育正发生着历史性的变化，特别是基础教育由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道... 相似文献