共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
2.
3.
选才用人,是领导者的基本职责。能否正确地选才用人,不仅是衡量领导者水平高低的重要标志,也是关系到社会主义事业成败的关键。早在1985年3月,邓小平同志就曾指出:“善于发现人才,团结人才,使用人才,是领导者是否成熟的主要标志之一。”因此,各级领导者,必须重视选才用人的问题,并应着重做好以下见项工作。 一、发现人才。善于发现人才是领导者的一个基本功。领导者能否知人善任,是能 相似文献
4.
党的十五届六中全会《决定》中提出的“五坚持,五不准”的选人用人标准,不仅反映了广大干部群众的强烈愿望,而且为选人用人者提出了更高的要求。如果选人用人失误,让那些贪图功利、工于心计、投机取巧的人走上领导岗位,必将给党的事业留下无穷的后患。这就要求选人者在拥有较高的政策水平、深厚的理论功底、高尚的道德风范的同时,还必须具备不为名所累、不为利所惑、不为情所动、不为势所迫的良好心理素质。 相似文献
5.
6.
适时用人,让人才“闪光”。用人适时是指领导者应当注意用人的时期及用人的时机。每个人都有自己的辉煌时期,这一辉煌时期是用人者和人才“合作”的结果。人才之所以能发出自己绚丽的光彩,与领导慧眼识珠与信任重用分不开的。用人要把握好起用时期,用其一生中才华横溢、精力最充沛时期。据统计,在诺贝尔自然科学奖获得者中,以30至50岁的居多,占74.8%。而区间峰值率为37岁左右。也即一个人在最佳年龄段中学习或创造取得成果的概率最大。所以,及时在人才最具创造性年龄段重用,充分发挥人才创造优势,从而使人才资源高效地实现创造目标,这就是及… 相似文献
7.
8.
识才与用才是辩证统一关系,识才是用才的前提和基础,用才是识才的目的和结果.它们相互统一、相互促进、相互影响、相互转化、相辅相成.如果把它们割裂开来,看不到它们的有机联系和辩证关系,那么,将会在选人用人中一无所成.因此,在工作实践中,要善于将识才与用才有机结合起来,做到选准人、用好人. 相似文献
9.
国以人兴,政以才治,千秋大业在用人。明朝海瑞说:“天下之事,图之固贵于有其法,而尤于得其人。”综观古今,用人在每个历史时期都占据重要地位,同时也是用人者流芳百世,成就恢宏事业的重要途径。毛泽东,这位影响世界、改变中国的东方巨人,实可堪称“用人大师”,他以伟大战略家的气魄,政治家的谋略,哲学家的思维,给用人史上增添了神来之笔。新世纪新阶段,用人仍然是当前和今后我党确保事业长治久安、兴旺发达的关键所在。剖析毛泽东的用人艺术,我们可从中得出许多有益的启示。 相似文献
10.
11.
传统的用人观强调“用人不疑,疑人不用”,这一原则有积极的一面,可以增强下属的主动性和信任感,但单纯强调“用人不疑,疑人不用”,会导致用人的片面性。“用人当疑,疑人当用”更具有科学性和实用性,反映了现实社会的需要,是现代领导者应当建立的用人新理念。它的核心在于监督管理,要树立“科学用人,依法监督”的理念,建立合理的用人机制. 相似文献
12.
领导者识人用人要注意六个"相对" 总被引:1,自引:0,他引:1
人才是事业成功的保证,识人用人是领导者的主要职责。领导者能不能发现人才、使用好人才,既取决于领导者是否有识人用人的诚意,也取决于其对人才的理解与使 相似文献
13.
14.
15.
<正>要坚持五湖四海,拓宽视野选拔干部,把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来,既要大力推进选人用人的制度化、规范化,又要在坚持正确用人导向和用人原则的基础上不拘一格选拔人才。因此,选人用人如何定格与破格是一个非常值得探讨的问题。 相似文献
16.
17.
18.
19.
中国传统思想反映出的是封建生产关系,提倡以忠孝为核心的宗法礼教,主张尊卑有序的社会秩序,在识人用人上表现为突出领导的主导地位,强调领导"相马".现代西方思想建立在资本主义生产关系基础之上,推崇所谓的民主与科学,在识人用人上多主张群众"赛马".中国共产党实事求是的思想路线则反映了社会主义生产关系的本质要求,在识人用人问题上强调德才兼备,强调领导与群众、科学与艺术的辩证统一.三种识人用人思想最根本的区别是阶级立场不同,各自体现了封建地主阶级、资产阶级和无产阶级不同的社会历史观,从用人主体到用人理念再到关注的主要矛盾,都有本质的区别,值得我们分析和思考. 相似文献