论邓小平的民族教育思想

在开创中国特色的社会主义伟大事业中,邓小平高度重视民族问题和民族教育工作。在解决中国民族问题的实践中形成了邓小平民族教育思想,其基本内容是:关于在民族教育领域开展指导思想上的拨乱反正、正本清源的思想;关于新时期民族教育的思想理论基础;关于大力培养少数民族人才的思想;关于民族教育工作的基本原则等一系列论述。邓小平把我国民族教育的改革发展融入建设有中国特色的社会主义伟大事业之中,从而在新的历史条件下继承和发展了毛泽东思想中的民族教育理论。     

本刊1990年1—6期分类总目录

政 治论马克思主义的强大生命力……………………………………………………陈国新历史的抉择 人民的抉择 ——马克思主义与近代中国…………………………·…………………-.宗荫略论加强民族高等院校党的领导和建设工作…………………………………林远志新时期加强党员队伍建设的好形式 ——关于建立民主评议党员制度重要意义的哲学思考…………………会民邓小平同志党的思想建设思想初探……………………………………………王高士关于认识社会主义优越性的几个问题…………………………………………赖朝荣试谈我国社会主义民族关系发展的历…     

论邓小平关于民族问题的思想

邓小平同志关于民族问题的思想是他的建设有中国特色社会主义理论的重要内容之一，它丰富和发展了马克思主义民族理论，是指导我国社会主义建设实践中尤其是改革开放条件下解决民族问题，处理民族关系的思想武器。邓小平关于民族问题的思想主要表现在以下几方面：1、关于国家统一与民族感情的关系在关于国家统一与民族感情的关系上，邓小平把两者密切联系起来，总结我国历史尤其是近代历史的经验和民族关系及其感情发展的情况，认为国家的统一是历史发展的必然规律，也是各民族的共同意愿和要求，不是人为的哪个党哪个派的主观意志。他的这…     

从世界历史性社会主义解读中国特色社会主义

马克思的世界历史性社会主义思想,突出强调了生产力和交往的普遍发展在消灭狭隘的民族地域性方面的重要作用,揭示了社会主义的最终实现是一个从民族性、地域性走向世界历史性的辩证过程,落后国家跨越资本主义“卡夫丁”峡谷和民族特色的社会主义是这个过程中的必经阶段和普遍现象。这就为合理界定和阐释中国特色社会主义的历史地位以及如何建设中国特色社会主义提供了理论根据。     

新时代视域下民族性与世界性的融通——对习近平新时代中国特色社会主义思想的理论阐释

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央以高瞻远瞩的战略眼光、宽广博大的理论视野、赤诚为民的政治情怀深化对中国特色社会主义发展规律的认识,形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。这一伟大思想具有民族性与世界性相融通的鲜明品格：民族性表现为植根于博大精深的民族文化、秉承了中华民族的优良民族传统、致力于实现民族复兴的历史伟业,世界性表现为具有鲜明而独特的开放性、海纳百川的包容性、广泛持久的世界影响力。民族性与世界性融通于习近平新时代中国特色社会主义思想的形成、确立和发展过程中,融通于习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵和理论主旨中,融通于贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的具体实践中。     

《广西青年干部学院学报》2005年总目次

邓小平理论与三个代表思想研究邓小平系统论对教育改革的重要意义(姚友贤·1:11)试论邓小平重视教育的思想(杭金菊·1:3)社会主义阶段理论与中国特色社会主义的崛起(李红,王军·2:1)中国特色社会主义政治文明与真、善、美(吴红,杜娇艳·2:3)试论邓小平人才思想的萌芽与形成(刘明月·2:5)科学执政、民主执政中的依法执政基本途径(严仍昱,陈俊·2:7)论邓小平建设社会主义政治文明思想(余精华·3:1)我党三代领导核心的人才思想初探(陈春莲·3:3)全球化与党的执政方式现代化(魏雪梅·3:5)论江泽民的青年观(易丹妮·3:5)共青团全面贯彻“三个代表…     

本刊1995年目录索引

民族理论与民族政策建国45年来民族研究成就概述 周朱流杨盛龙(5,1)关于“共同心理素质”的思考 修世华(48,1)邓小平具有中国特色的解决民族问题的思想与道路 果洪升(11,1)加强民族团结,维护祖国统一,是新时期邓小平 民族工作思想的核心 张炯(3,2)公平理论与民族地区的发展 曹育明(3,3)论邓小平的民族精神 何常林(3,4)也谈民族政策的几个理论问题 李红杰(10,4)再谈民族共同心理素质 熊锡元(8,4)孙中山的民族主义积极目标试析 聂治本(72,4)邓小平关于中华民族社会主义精神文明建设 战略思想浅议 蓝荃彬(3,6)民族传统文化与社会主义精神文明建…     

周恩来民族理论初探

周恩来民族理论初探马晓丽一“民族团结”是周恩来民族理论的重要内容之一。中国自古就是一个多民族国家，各民族在古代历史上的各个时期既有友好往来，也有兵戎相见。新中国成立后，经过共同努力，已经形成了一个社会主义大家庭。但直到１９５７年，仍然不同程度地存在着...     

论毛泽东同志对唯物辩证法的主要贡献

毛泽东同志的辩证法思想,是唯物辩证法在中国革命具体实践中的运用与发展,是我们党的路线、方针、政策和策略的理论依据。它曾在我国民主革命、社会主义改造和社会主义建设中发挥过巨大的历史作用,并将对社会主义现代化建设的进程发生深刻的影响。它同我们党、国家、民族和人民的命运与前途息息相关。因此,坚持理论与实践统一的原则,紧密结合中国革命的历史深入研究毛泽东同志的辩证法思想,认真探索毛泽东同志对唯物辩证法的宝贵贡献,无论对于我们继承这份珍贵的精神遗产,以至指导我国社会主义现代化建设,促进我们民族的兴旺发达和国家的繁荣昌盛,都是十分必要的。毛泽东同志对唯物辩证法的丰富和发展,是在把唯物辩证法运用于中国革命具体实践的     

论毛泽东同志对唯物辩证法的主要贡献

毛泽东同志的辩证法思想,是唯物辩证法在中国革命具体实践中的运用与发展,是我们党的路线、方针、政策和策略的理论依据。它曾在我国民主革命、社会主义改造和社会主义建设中发挥过巨大的历史作用,并将对社会主义现代化建设的进程发生深刻的影响。它同我们党、国家、民族和人民的命运与前途息息相关。因此,坚持理论与实践统一的原则,紧密结合中国革命的历史深入研究毛泽东同志的辩证法思想,认真探索毛泽东同志对唯物辩证法     

一部从历史深处探究和谐世界思想理论创新的力作——评冷树青教授新作《民族国家间的竞争与合作》

一部人类史,就是一部世界范围内民族国家间交往、迁徙、竞争、合作的历史,也是一部人类探索、追求世界大同和世界和谐的历史。冷树青教授新著的《民族国家间的竞争与合作——和谐世界思想理论创新初探》(江西人民出版社2014年版)正是深度探索人类民族国家间交往的佳作。拜读后,很有收获!这部著作以深入的理论思考和对现实问题的敏锐观察,从系统哲学的视域对和谐世界思想的理论创新进行了系统分析,既体现了作者对     

邓小平爱国主义思想初探

邓小平爱国主义思想初探汪建云《邓小平文选》内容博大精深，内涵丰富深刻，洋溢着鲜明的时代精神和民族精神，闪耀着马克思主义真理的灿烂光辉。邓小平同志的爱国主义思想，是建设有中国特色社会主义理论的重要内容之一。今天，我们认真学习，深刻理解这些论述，对加强爱...     

中国梦视域下的习近平强军思想——从理论、历史与发展三个维度的理解

习近平新时代中国特色社会主义思想为中华民族伟大复兴描绘出新时代的恢弘画卷,其中习近平强军思想是指导新时代中国国防军队现代化建设的指导思想和行动指南。但其重要价值不仅于此,以中国梦追逐民族复兴的历程为轴,从理论、历史、发展三个维度认识理解习近平强军思想,便会发现它在理论建设、制度建设、经济建设中的重大战略意义。     

继承与超越:中共三代领导人的文化思想

中共三代领导人——毛泽东、邓小平、江泽民面对经济文化如此落后、发展又不平衡的东方大国如何建设先进的有中国特色的社会主义文化这一历史课题 ,在中国民主革命和社会主义建设的不同历史时期 ,把马克思主义文化观与中国国情和不断变化的时代特征相结合 ,创造性地提出了民族的科学的大众的新文化、社会主义精神文明、有中国特色的社会主义文化 ,形成了一脉相承、各具特色的文化思想 ,丰富和发展了马克思主义的文化观 ,促进和繁荣了我国的文化事业     

社会主义精神文明建设与我国传统文化

江泽民同志于十年前,在庆祝国庆40周年的讲话中曾强调指出:建设社会主义精神文明“要积极吸收我国历史文化和外国文化中的一切优秀成果,坚决摒弃一切封建的、资本主义的文化糟粕和精神垃圾。当前在这个问题上,要特别注意反对那种全盘否定中国传统文化的民族虚无主义和崇洋媚外思想。”江泽民同志的讲话对于弄清传统文化与社会主义精神文明建设的关系,弄清两者之间批判与继承的关系,对于如何正确对待民族的历史遗产     

促进社会主义精神文明建设的佳作——评《当代中国民族精神》

由仝祥顺、张荣华、赵金鹏主编的《当代中国民族精神》(贵州教育出版社1993年3月出版)一书,以弘扬当代中国民族精神、促进社会主义精神文明建设为目的,分述了24种典型精神的渊源、基本内容和现实意义,评析了当代中国民族精神发展的历史脉络与社会价值,确是研究民族精神的一部佳作,对于促进社会主义精神文明建设具有重要价值和积极意义。     

马克思历史观创新的中华民族自我意识

当今人类社会正经历从地域民族的历史走向世界历史的发展过程。在这个发展过程中,人与社会发展面临诸多的问题和难题。历史经验告诉我们,只有能够自主掌握自己命运的民族才会在＂历史中＂创造历史。在人类＂全球化＂的历史趋势下,思考当代人与社会发展问题不仅是为了完成马克思主义理论的研究任务,更应作为中国人掌握自己的生存命运和实现未来发展的历史使命。我国以＂科学发展＂观念构建社会主义＂和谐社会＂,既是当代中国马克思主义的思想主题,也深刻的反映了中华民族生存、发展的现实要求与自我意识。     

立足民族平等 实现共同繁荣——学习《邓小平文选》第三卷关于民族问题的论述

《邓小平文选》第三卷,是一座闪烁着时代光辉,气度恢弘的理论大厦,集中展示了邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的科学体系。书中的许多篇章,对民族问题、民族工作进行了精辟论述。它们是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是新时期我们观察处理民族问题的指导思想。认真学习和掌握这些重要思想,对加快发展少数民族的经济和文化事业,实现各民族共同繁荣,具有极其重要的现实意义和深远的历史意义。     

进化论与20世纪初中国社会主义思想的激进倾向

在民族危机和社会危机严重的背景下,进化论的传入在中国形成了一种激进思潮。社会主义思想传入中国的初期,在与传统大同思想互读的过程中也受到了激进主义的影响。这种影响的突出表现就是以“革命”为主题认识社会主义的可行性,而忽视了经济现代化在社会主义发展中的必要性。这种思维方式虽然有其合理性,也造成了此后社会主义实践中的唯意志论。     

扬州师院学报(社会科学版)1993年总目次

马列主义、毛泽东思想研究马克思关于法国小农政治文化的分析及其现实愈义〔胡吕银)无产阶级政权的公职人员是人民公仆 —学习马克思恩格斯关于“仕会公仆” 论述的体会(张成统)正确认识社会主义民主建设的长期性 —学习马克思关于社会主义民主的论述 (王太高)马克思法律思想初探(孟戚美)列宁关丁利用资本主义建设社会主义的思想(杨成竹)马克思主义统一战线理论的重大发展 —概述毛泽东关于中问阶级的理论(刘诚)论新民书义社会向社会主义社会转变(杨福新)毛泽东关于中国f业化道路的理论(然害民)试论毛译东“两大阵营”的理论(周建超)毛泽东…