加强对邓小平社会主义精神文明建设思想的学习与研究

邓小平关于精神文明建设的思想,是建设有中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。认真学习和研究邓小平关于精神文明建设的思想,能够提高全民族思想道德素质和科学文化素质,对经济发展、社会进步、民族振兴有重要意义。 一、邓小平关于社会主义精神文明建设的思想是对马克思主义的重大发展 指导一个伟大革命运动必须有正确的理论和思想。20世纪中国的伟大革命先后产生了指导中国革命和建设实践的两个理论,即以毛泽东为代表的中国共产党在新民主主义革命时期的理论和以邓小平为代表的中国共产党在社会主义建设时期的理论。这两个理论都是马克思     

从马克思到邓小平:对社会主义认识的三次重大飞跃

<正> 一、为什么把邓小平与马克思相提并论 卡尔·马克思生于1818年,是德国犹太人,曾经活动于德、法、英等国;邓小平生于1904年,是炎黄子孙,运筹于东亚的中国。两个依生年,相差近一个世纪;依国别,相隔万水千山。然而,历史的洪流凭什么把他们紧密地联系在一起呢?恩格斯1877年在给德国出版的《人民历书》丛刊写《卡尔·马克思》小传时,称他为“第一个给社会主义,因而也给现代整个工人运动提供了科学基础的人”中共中央总书记江泽民于1992年在中共十四大的报告中说:“邓小平同志是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师。”可见,正是由于他们都对社会主义理论与实践作出了巨大贡献,才使我们很自然起把这两位历史巨人平列一起,相提并论。     

邓小平经济政治思想初探

邓小平同志多次强调，他在经济问题上的讲话，都是从政治角度讲的。“经济工作是当前最大的政治，经济问题是压倒一切的政治问题”。①这个政治，就是四个现代化。这是蕴含着邓小平深刻而丰富的“经济政治”思想。笔者认为，这一思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分和鲜明特色，并构成了一门新学科。提出并探讨邓小平经济政治思想，对深入研究、全面把握邓小平建设有中国特色社会主义理论有重要的学术和实践价值。抽文试从宏观角度对邓小平经济政治思想作初步探讨。一、邓小平经济政治思想的形成标志。政治是一个社会历史…     

邓小平理论形成溯源与评析

（一）马克思列宁主义、毛泽东思想,是邓小平理论形成的理论基础 邓小平理论的许多基本观点都是对马克思主义基本原理的继承和运用。邓小平说过:“我的入门老师是《共产党宣言》和《共产主义ABC》。”在建设有中国特色社会主义的理论中,邓小平提出的“社会主义根本任务论”,其理论渊源就是马克思恩格斯在《共产党宣言》中提出的关于生产力是社会发展根本动力的原理;“社会主义全面建设论”和“两个文明协调发展论”,就是根据马克思主义关于物质决定精神、精神又反作用于物质的原理提出来的;党的基本路线,即“一个中心,两个基本点”的理论基础,就是马克思关于经济、政治和文化相互之间辩证关系的原理;     

马克思主义经典作家论私有制

马克思和恩格斯关于私有制及资本主义私有制的思想理论是最严正、最科学的，至今仍是我们认识和对待社会主义初级阶段私有制经济的指南。列宁提出“新经济政策”，是他对私有制认识的一个重大转折，是从拘泥于马克思和恩格斯的社会主义消灭私有制论，转到现实的社会主义存在私有制论。毛泽东曾过急地主张“让资本主义绝种”，但实践又使他清醒认识到，只要社会需要，搞一点资本主义也可以。社会主义初级阶段允许个体私营经济发展，构成了邓小平有中国特色社会主义理论的重要内容之一。邓小平结合中国实际，创造性地发展了马克思主义关于私有制的思想和理论。     

邓小平企业管理思想探涵

邓小平企业管理思想探涵□颜惠崇陈国华邓小平同志是我国卓越的国家领导人，是我国社会主义改革开放和建设有中国特色社会主义的总设计师。邓小平同志创立的建设有中国特色社会主义的科学理论，从理论和实践两个方面回答了时代给他提出的“什么是社会主义和怎样建设社会主...     

完整准确地理解社会主义的本质

建设有中国特色社会主义理论的创立，是中国共产党人把马克思主义的普遍真理同中国的实际情况相结合的过程中实现的又一次历史性的飞跃。邓小平同志是建设有中国特色社会主义理论的创立者。改革开放以来，邓小平同志的全部著作和实践都是围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个问题面展开的。“什么是社会主义，怎样建设社会主义”因此成为建设有中国特色社会主义理论的首要的、基本的理论命题，这个理论所要集中回答的问题就是：社会主义的本质是什么以及这种本质在中国如何实现。（一）马克思、恩格斯在剖析资本主义剥削制度、论证…     

“两手抓”:社会主义现代化的重要战略方针

“两手抓”、“两手都要硬”，是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。这一思想丰富而精辟，具有鲜明的时代气息，是贯穿社会主义现代化建设全过程的重要战略方针，也是领导我们改革开放的一个重要指导思想和领导方法。一、“两手抓”、“两手都要硬”是历史的辩证法我国正处在社会主义初级阶段，如何处理经济发展与政治文化发展的关系，使社会发展与社会稳定、经济繁荣与文化进步统一起来，是必然面临的问题。邓小平总结社会发展的历史经验，正视资本主义国家的前车之鉴，从社会是个复杂系统这一客观事实出发，坚持马克思主义…     

用马克思的社会跨越发展的理论理解中国的改革开放

本文以马克思关于社会跨越发展的理论为指针，研究我国改革开放及其与建设有中国特色社会主义的内在关系。并从而进一步阐释了马克思的社会跨越发展理论。作者认为：马克思晚年的两个笔记（《人类学笔记》和《历史学笔记》）具有重要的理论意义和实践价值，特别是《历史学笔记》。长期以来我国学术界对此研究不够。本文结合我国改革开放的现实来研究，旨在引起我国学术界对马克思晚年史学研究的重视，并进而深化对邓小平建设有中国特色社会主义理论的研究     

马克思晚年的设想与邓小平建设有中国特色社会主义理论

马克思晚年关于跨越资本主义“卡夫丁峡谷”的设想,突破了科学社会主义理论初定的模式,第一次深刻探索了东方落后国家如何实现社会主义的问题,是社会主义思想史上的一次新的拓展。邓小平建设有中国特色社会主义理论,则在总结国际共产主义运动和中国社会主义实践正反两方面经验教训的基础上,对社会主义运动从理论到实践进行了新的综合,第一次系统回答了落后国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题。本文从若干角度和方面对马克思晚年的设想和邓小平建设有中国特色社会主义理论作了比较分析,揭示了邓小平站在时代高度继承、丰富和创造性地发展科学社会王义的巨大意义,论证了邓小平建设有中国特色社会主义理论是马克思主义同中国实际相结合的最新成果,是当代中国的马克思主义。     

邓小平对社会主义运动世纪性难题的科学解答

马克思的“晚年设想”指出 :经济文化落后的国家在一定的历史条件下可以跨越资本主义制度的“卡夫丁峡谷”走上社会主义道路。本文提出并思考了 2 0世纪经济文化落后的国家面临的世纪性难题———社会制度“跨越之后”的问题。文章认为 ,邓小平的可贵之处 ,在于他紧紧地抓住了“什么是社会主义 ,怎样建设社会主义”这一核心问题 ,准确地找到了解决社会主义运动世纪性难题的思考基点和理论视角 ,系统地解答了社会制度“跨越之后”的世纪性难题 ,从而把马克思的东方社会发展理论推进到一个新阶段。     

试论邓小平经济理论体系

邓小平的社会主义经济理论，是他在领导和指导中国社会主义建设和改革开放的实践中，围绕着“什么是社会主义，怎样建设和发展社会主义”这个根本问题，比较系统地回答我国经济领域中的一系列基本问题，精辟而又新颖地提出的一系列基本思想、基本观点。这些基本观点之间的内在联系，形成了邓小平社会主义经济理论体系。一、社会主义初级阶段理论是邓小平经济理论的出发点，其经济理论的科学体系都是建立在这一基础之上的。邓小平继承和发展了马列主义、毛泽东思想，他坚持解放思想、实事求是的思想路线，他认为无论是革命，还是建设，都必须…     

试论邓小平社会主义市场经济理论对科学社会主义的重大贡献

社会主义市场经济理论是邓小平建设有中国特色社会主义理论中的一个重要方面。这一理论的提出，是20世纪社会主义建设理论的重大突破，为科学社会主义理论的丰富和发展作出了重大的贡献。（一）邓小平社会主义市场经济理论的提出，是对传统的社会主义经济理论的重大变革。众所周知，马克思、恩格期运用唯物史观所设想的“未来社会”，是通过无产阶级革命建立社会主义公有制解决生产的社会化和资本主义私有制的矛盾，在此基础上，由国家有计划地组织生产和分配，消除资本主义竞争和社会主义生产的无组织状态。商品货币关系将不存在，与此相适…     

邓小平社会主义本质理论的体系及其意蕴

邓小平社会主义本质理论,是对马克思社会主义现的继承和发展,是对中国初级阶段社会主义本质的多维度、多层面的揭示,是一个不断完善的过程,是一套有机的理论体系。邓小平社会主义本质理论在意蕴上彰显了马克思的历史辩证法本真,即人是社会历史的人,社会历史又是人的社会历史。邓小平正是从社会历史发展是一个既合目的又合规律的运动过程的高度提出了“社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削、消除两极分化,最终实现共同富裕”的论断,从而有力地指导我国社会主义实践向着有益于人类自由而全面发展的方向演进。     

评《读苏联〈政治经济学教科书〉谈话记录》──毛泽东经济思想探微

邓小平经济理论是毛泽东经济思想的继承和发展。要深刻理解邓小平经济理论，首先要对毛泽东的经济思想有全面的了解。这就不能不提到《读苏联〈政治经济学教科书〉谈话记录》，研究毛泽东的社会主义经济思想，如果忽略了这份谈话记录，那将是非常不全面的。本文试图对毛泽东的经济思想作一个整体剖析，包括他在新民主主义时期和社会主义时期正确的理论和他晚年的错误观点。一、毛泽东的新民主主义经济理论１．经济文化落后国家经过新民主主义走向社会主义马克思和恩格斯论述的社会主义社会，都是从资本主义社会发展过去的社会主义社会。旧中…     

邓小平对马克思主义理论的新贡献研讨会综述

1997年3月19日，在邓小平同志逝世一个月之际，由中共安徽省委宣传部、省委党校、省社科联、省社科院在合肥联合举行“邓小平对马克思主义理论的新贡献研讨会”。与会者共50人，提交学术论文30多篇。与会同志深切缅怀邓小平作为我国改革开放总设计师的丰功伟绩，认为他创立的建设有中国特色的社会主义理论，科学地把握了社会主义本质，第一次比较系统地初步回答了在中国这样经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，是马克思主义在当代中国的最新发展，这也是邓小平同志为丰富发展马克思主义所作…     

人的现代化与社会主义精神文明建设

马克思主义的社会发展理论，体现了关于社会发展的实践理解，究其实质是关于人的生存和发展的主体性理论。马克思和恩格斯也正是把“自由人联合体”和“三个主人”界定为理想社会的根本特征的。社会发展与人的发展的关系，在当代就具体化为社会现代化与人的现代化的关系。历史和现实一再证明；物的现代化的关键是人的现代化。我国实现人的现代化的根本是如邓小平所提出的要培养“四有”新人。这是我国现代化建设的关键性、基础性工程，而其根本途径则是加强社会主义精神文明建设，重点是思想道德建设和文化科学建设。     

邓小平探索有中国特色社会主义道路的哲学逻辑

社会主义在中国的产生和发展，自始就存在着与经典社会主义探索不同的特殊性。从毛泽东到邓小平的历史进程，是社会主义建设在中国从书本原则再回到物质生产力水平这一历史现实的进程。邓小平创立的建设有中国特色社会主义理论，正是马克思历史辩证法在中国得到恢复和运用的结果。邓小平的哲学思路由历史的、现实的、实践的理性构成，他的哲学理论逻辑是实践唯物主义逻辑的继承和发展。纵观邓小平的思想发展史，可以发现，邓小平一贯坚持一切从实际出发的思想和工作方法。他的从实际出发不是从“人”这一主体向度出发，也不是从人类主体的政…     

邓小平对马克思主义国家学说的重要发展

列宁曾经指出：国家问题“是关系全部政治的主要的根本的问题”①，邓小平同志在领导中国社会主义现代化建设的过程中，在理论和实践上都对马克思主义国家学说有许多重要的发展。本文仅就他在国家职能和国家结构理论上对马克思主义国家学说的重要发展略作论述，以求教于同仁。一、坚定不移地以经济建设为中心，组织和领导经济建设是社会主义国家的主要职能国家权力也是一种经济力量②，这是马克思主义国家学说的一个重要观点。马克思、恩格斯认为，国家的职能是贯彻统治阶级意志，维护统治阶级根本利益，实现其阶级统治的。但是，他们并不认…     

试论邓小平对人的现代化的关注──兼论两个文明协调发展机制

一、关注人的现代化是邓小平理论的一个鲜明特色关注人、研究人是马克思主义的基本出发点和一贯主张。因为“人是全部人类活动和全部人类关系的本质、基础”①。马克思研究人的问题有两个鲜明特点，其一是在人类思想史上，马克思第下次把生产力与人的本质联系起来，认为生产力的发展也即是人的本质力量的发展，人的本质力量的对象化。他说：工业“是一本打开了的关于人的本质力量的书……”②，又说：“发展人类的生产力。也就是发展人类天性的财富这种目的本身。”③其二是马克思又把人的发展与社会主义、共产主义的本质联系起来，认为社会…