私立院校薪酬分配制度及职称改革的探索

本文主要针对私立院校薪酬分配制度的改革,建立一套可供实际操作的方案,即打破单一由国家人事部门批准承认职称的传统,采用职称认定的双重方案.这一改革方案的举措主要有:1、淡化身份意识,把薪酬与岗位、业绩紧密结合起来;2,坚持"绩效优先、兼顾公平"的原则;3、建立岗位目标考核和年度考核相结合的考核体系,严格奖惩制度,强化激励和约束机制.4.采用职称认定的双重方案并进行相应的聘用,即:国家人事部门批准承认的职称和本学院人事部门批准承认的职称进行聘用.     

耀邦墓地的含义

<正>胡耀邦从1975年开始,担任科学院副秘书长,因为"五子登科",他受到大家的热爱。"五子登科"是指妻子问题,解决科研人员两地分居;房子问题,优先分配给科技人员;车子问题,为科研人员开班车;孩子问题,扩大科学院幼儿园;帽子问题,增大每年提职称的比例。     

探析如何做好职称管理工作

职称管理工作是我国人力资源管理工作中的一部分,是我国人才队伍建设保障的一部分。做好职称管理工作对完善我国人才技能评价,整顿人才结构配置,提高企事业单位的社会效益和经济效益有十分重要的作用。文章针对我国职称管理工作的现状,分析职称管理工作存在的不足,探讨加强和完善职称管理工作的具体措施。     

准备职称评审资料应做到“六看”

职称评审对专业技术工作者意义重大,本文站在职称评审组织者和评审委员会的视角,梳理职称评审申报中常见的问题,对于帮助专业技术工作人员在申报职称评审时准确定位、少走弯路以及有效提升评审资料质量,有一定指导作用。     

做好企事业单位职称评聘工作的几点思考

<正>职称评聘工作涉及企事业单位广大专业技术人员的切身利益,历来倍受广大专业技术人员的关注。专业技术职务任职资格的推荐申报、聘用是单位职称评聘管理工作的主要部分。专业技术职务任职资格的申报推荐是职称管理的一项基础性工作,申报推荐的质量直接影响到职称评审的质量,直接关系到专业技术人才队伍的整体素质。在此,作者谈谈对基层单位职称评聘工作的的几点看法。一、职称评聘工作的意义和作用     

猪悟能致孙悟空的公开信

悟空吾兄: 读了你写给"天界高级职称评委会"的职称申请书,想起我们同赴西天取经的患难之交,深感有开导你的责任和必要.虽然我已于去年顺利晋升为正高职称,还被聘为博士研究生导师,但水平比你差得很远,这点自知之明还是有的,故不妥之处请兄见谅.     

试析高校职称评审工作的问题与对策

本文以高校职称评审工作为研究对象,分析了高校职称评审工作存在的问题并为完善高校职称评审工作寻求对策与建议。     

浅谈福建省卫生专业技术职称改革

本文在深化职称制度改革的大背景下,分析福建省职称制度的现状,分析探讨科学分类评价、下放职称评审权限的利弊,提出一些思考和建议。     

高职院校教师职称晋升影响因素的Logit模型研究

在“放管服”改革背景下,高校教师职称评审制度如何变化备受关注。目前,职称晋升既受外在因素影响,也受内在因素制约,排除学校政策和不可控的人为因素影响,职称晋升可与年龄、性别、学历等12个要素相关。对高职院校教师职称晋升影响因素进行量化实证研究可以有效促进学校职称评审制度的改革。以江苏某高职院校为例,本文选取职称评审权下放以来的2018—2021年教师副教授职称晋升的6个重要影响因素,利用Logit模型进行量化实证分析。研究表明：在所有影响要素中,个人先赋条件（如性别要素）、教师拥有的政治资本（如兼任行政职务要素）、人力资本要素（如技能大赛获奖、高水平论文发表）这3个要素影响最为显著。针对量化研究结果,笔者提出加强高校教师职称“分类评价”、实行高校教师职称“按岗评聘”以及做好高校各类高层次人才引进的政策建议。     

私立院校薪酬分配制度及职称改革的探索

本文主要针对私立院校薪酬分配制度的改革,建立一套可供实际操作的方案,即打破单一由国家人事部门批准承认职称的传统,采用职称认定的双重方案。这一改革方案的举措主要有:1、淡化身份意识,把薪酬与岗位、业绩紧密结合起来;2、坚持绩效优先、兼顾公平的原则;3、建立岗位目标考核和年度考核相结合的考核体系,严格奖惩制度,强化激励和约束机制。4、采用职称认定的双重方案并进行相应的聘用,即:国家人事部门批准承认的职称和本学院人事部门批准承认的职称进行聘用。     

浅谈如何做好油田企业职称评审工作

本文主要介绍了职称量化评审方法,对影响评审质量的重要环节和主要程序进行了探讨,目的是促进职称评审工作科学发展。     

推进事业单位政工专业职称评聘工作正常化,调动政工人员的积极性

本文指出现行政工专业职称评聘管理工作中存在的体制性缺陷,对提高政工专业认识的重要性和理顺政工专业职称评聘管理体制提出相关建议。     

高校教师职称晋升机制的思考

高校教师职称晋升机制,虽然对教师起到了一定的激励作用,但是也存在一些问题。笔者对目前高校教师职称晋升机制存在的问题进行了分析,并提出了相应的建议。     

基于高校职称晋升制度下的客观性与公正性探讨

高校职称晋升制度是增强教师职业素养，规划教师职业生涯的重要保证。认真做好高校职称晋升过程中评聘工作，充分体现客观性和公正性，是对教师负责、对教育负责的体现。本文主要分析如何在高校职称晋升制度下做好评聘工作，促进教师自身成长，调动教师教书育人的积极性。     

高校教师信息技术应用情况调查报告——以经管类专业为例

通过采集经管类专业教师应用信息技术的数据,分析其主要使用的信息技术,发现经管类专业教师信息技术应用在职称、学位和年龄方面存在结构性差异,而在性别方面的差异并不明显.     

借鉴胜任力模型理论 完善职称评审指标体系

一般而言,职称或职称评审具有两种功能。通过对专业技术人才的测定、品评和区分,一方面是为社会提供一种对专业技术人才所具有的能力水准进行衡量和识别的功能(信息功能),另一方面是为专业技术人才在社会任职提供一种能力资格的判断和评价的功能(管理功能),并通过这些功能最终实现职称评审对科技人才资     

职称评审应实行论文答辩制度

<正>职称评审过程中一般都要求被评审对象提供拟申报相关专业论文的代表作若干篇。论文数量的多少,档次的高低,社会反响的程度对职称资格的确认和晋升具有非常大的作用。因此,对"代表作"进行形式和实质的审查就显得非常必要。笔者认为,职称评审过程中应对被评审对象的呈送论文实行答辩制度。一、职称论文答辩的必要性     

贵州省高校健美操教师现状的分析

师资队伍建设是学科建设的基础,对师资队伍进行调查与分析,是了解该学科发展现状的重要环节.本研究对贵州省部分高校健美操教师队伍的男女教师比例、年龄结构、学历、职称结构等方面的现状进行分析,为改善健美操师资队伍建设提供对策.     

农科硕士专业学位研究生生源特点及招生宣传研究

本文从农科硕士专业学位研究生的来源、年龄、职业、职称、职务、性别、地域分布等方面分析了农科硕士专业学位研究生生源特点,针对这一特点和规律,提出今后进行招生宣传的策略和措施.     

对优化教师队伍提高教师素质的思考

在示范高中的创建过程中,我们深刻地认识到"名校培育名师,名师支撑名校"的重要意义.但就目前的情况看,我校教师的现状尚不能完全满足学校跨越式发展的需要.我校教师队伍目前的现状是教师普遍年轻化,职称结构不合理,中高级职称的教师总量不足.为此,学校把全面优化和提高教师队伍整体素质视为学校建设的生命线,及时制订了"名师工程"规划,明确了学校教师队伍建设目标.要求教师"一年入格,三年合格,六年成熟,十年骨干".力争通过5-10年的时间,着力培养和打造一支具有较高学术水平和较强科研能力的文理双馨的学者型、专家型的专业化教师队伍.