语文教学要渗透德育教育

语文课作为一门重要的人文学科，是一种最具活力的思想媒介，是学生认识世界、感受人生的一扇窗口。面对升学的压力和繁重的教学任务，作为一线的教师只有充分认识语文教学及学生的思想现状，才能充分利用好语文教学及语文学科的特点，在课文教学中、作文教学中、语文课外活动中渗透德育教育，从而真正达到育人的目的，为祖国和社会培养合格的人才。成功的语文教学不应是停留在知识的表面，而是渗透德育教育而相得益彰的教学。     

以文树人生生不息——谈谈职高语文教学与学生性格塑造的统一

随着社会需求的日益变化,正确定位高职院校语文教学,将语文教学和学生所学专业相联系,在语文教学中渗透德育教育,完备学生性格塑造,培养高素质技能人才成为语文教学的重要主题.     

例谈语文教学过程中的多角度德育渗透

语文是培养学生交流、表达、思考的学科,这一学科特点,使高中语文教学渗透德育教育,更有可操作性。本文将就高中语文教学渗透德育教育的可行性、渗透方式结合具体事例进行阐述。     

小学语文教学中德育教育渗透初探

本文认为小学语文教学中应该渗透德育教育,如何净化学生的心灵,陶冶学生的道德情操,培养其良好的品德修养,是语文教师义不容辞的责任和义务.     

以文树人 生生不息——谈谈职高语文教学与学生性格塑造的统一

随着社会需求的日益变化,正确定位高职院校语文教学,将语文教学和学生所学专业相联系,在语文教学中渗透德育教育,完备学生性格塑造,培养高素质技能人才成为语文教学的重要主题。     

小学语文教学中德育教育渗透初探

本文认为小学语文教学中应该渗透德育教育,如何净化学生的心灵,陶冶学生的道德情操,培养其良好的品德修养,是语文教师义不容辞的责任和义务。     

浅谈如何将德育渗透于语文教学

小学语文教育是培养学生运用祖国语言的活动。祖国语言是自己祖国和民族的思维方式、思想感情的物质外壳,承传着自己祖国绵延不息的文化,具有深厚的底蕴。而小学语文教学中渗透德育教育,不仅可以培养学生高尚的情操、高尚的品质,还可以促使学生树立正确的人生观、价值观。所以在教学中,不能人为割裂语文教学与德育之间的关系,而要将二者有机融合,相互渗透。     

试论在田径教学中渗透德育教育

对于高中生来说,体育教育中的田径教学属于渗透和落实德育教育的重要途径。教师在新课程改革的教学体制、素质教育的教学环境下结合学生的实际情况、德育教育需求及高中生的田径课堂教学实际等通过多元化、创新及高效的教学手段培养学生的德育水平,促进学生在田径运动学习中更好地学习体育精神、体育素养、高尚的道德品质、人文修养等,强化学生综合体育素养及道德品质的培养,从整体上提高高中体育课堂的教学有效性,促使高中体育教学中田径教学和德育教学的双重发展,从整体上提高高中体育课堂的教学有效性。为了分析在田径教学中渗透德育教育的措施和途径,笔者针对在高中体育的田径教学中渗透德育教育的原则和特点、当前田径教学中存在的问题展开了探究。     

在化学实验教学中渗透德育教育

化学实验是发展学生科学素质的重要基础,本文论证了化学实验中渗透德育教育的必要性和重要性,并以化学实验指导中的具体事例,阐述了化学实验教学中渗透德育教育的基本思想和策略.     

如何通过作文教学对学生进行品德教育

语文教材本身有其丰富的人文思想内容,在渗透思想教育中有其得天独厚的条件,语文教学的各个环节都能对学生进行很好的教育.本人在多年的语文教学中对此作了一些探索和尝试.现就如何通过作文教学对学生进行思想教育谈谈自己的思考和做法.     

解读文本渗透德育——浅谈语文教学中的德育渗透

德育渗透是实施素质教育的重要途径,语文教师要注重引导学生挖掘文本内涵,引导学生感悟和体验,让学生在精神上受到陶冶和洗礼,达到德育教育的目的.可以针对教材,培养学生的爱国主义、集体主义、革命英雄主义思想;可以根据教材,联系社会和生活实际,联系学生实际,培养学生良好的道德情操.     

遵循科规律 渗透德育教育

学科教学中渗透德育教育必须遵循各学科的性质、特点,深入挖掘教材中的德育因素,把学科教学规律很好地结合起来,确定出每一单元,每一课时的德育教育目标。同时在整个教学过程中要善于捕捉德育教育的有利电动机将知识的传授、能力的培养、智力的开发和思想品德教育融为一体。运用恰当的方法落实好德育目标,才能做到有效渗透。下面试说几种方法。一、比较对照法。通过正反两方面的对比,对学生进行思想品德教育。如在思想品德课中,通过对教材中正反人物的     

让德育之花在数学课堂绽放光彩

每一位数学教师应积极开展在数学科中渗透德育,拓展德育阵地,增添德育渠道,丰富德育形式,扩充德育内容,努力抓住数学学科的特点,捕捉好德育的有利时机,运用恰当的方式在数学教学过程中渗透德育教育.联系生活实际发挥教材内容 渗透德育教育；结合教学内容 渗透爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育；示范导行 渗透良好学习习惯的教育；在小学教学中渗透德育教育是一项长期的艰巨的任务,也是我们每一位从事小学数学教学的工作者都应尽力去做好的.     

中等职业教育数学课程如何进行德育教育

作为学生最为畏惧的科目之一,数学教师要结合学科特点及时、恰当、有目的的渗透德育教育,使学生在教学过程中受教师感染,潜移默化,养成良好的准职业人素养,使教学为学生就业服务落到实处.     

在语文教学中渗透思想教育

如何在语文教学中加强思想教育,应是每一个语文教育工作者认真加以思考和研究的。作为语文教师,应该采取潜移默化的方法,力求在完成语文教学任务的同时切实做好思想教育工作。下面我将从明确思想教育目标、坚持文道统一、教学过程感染熏陶三个方面阐述笔者对如何在语文教学中渗透思想教育的认识。     

在化学教学中渗透德育教育

目前,在课堂教学中渗透德育教育,往往被很多数理化教师所忽视.他们片面地认为学生的思想品德教育等德育教育工作应该是班队课、语文课、思想品德课等课程的事,与化学、物理等理科学科没有多大联系.     

德育在中学信息技术教学中的渗透尝试

随着网络时代发展的需要和信息技术课程的要求,在新课程标准理念的指导下,在日常信息技术教学中对学生进行德育教育已是刻不容缓.作为一名信息技术教师,结合信息技术自身的教学特点和教学内容,有意识地从四个方面对学生进行德育渗透,培养良好的上机习惯、网络道德、合作精神、意志品质.     

思想品德教学中德育教育的思考

素质教育中德育是各育的灵魂和方向,加强德育工作,是素质教育的首要任务。学校实施素质教育,必须确立德育的核心地位,保证学生的健康成长。对学生进行思想道德教育,主要有学校教育、家庭教育、社会教育三条主要途径,而学校教育是对学生进行思想道德教育的主渠道,而在学校教育中,思想品德课又是对学生进行德育教育的重要阵地。那么,怎样才能把德育教育有效渗透于思想品德教学之中呢?笔者在此谈点教学体会。     

论新时期体育教学中的德育教育与构建和谐社会的关系

新时期,在新的市场经济体制下,党中央仍然强调"两个"文明建设一起抓,无不表明德育在教育中的重要地位.体育教学中的德育教育是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径,加之体育学科本身的特殊性,它在增进学生健康的同时,更是实施德育教育的一个重要阵地.在体育教学中渗透德育教育培养学生情感、认知、个性、道德、价值观等方面健康发展,为构建和谐社会的持续快速发展打下坚实的基础.     

浅谈创设英语课堂中德育教育模式

<英语课程标准>对基础教育阶段英语课程作了具体要求,仁爱版英语是德育教育的好教材.教师在英语教学的同时必须关注孩子情感的成长,充分挖掘和利用学英语教材中的德育因素.作为一名英语教师,我竭力在教学中渗透德育教育,让每一名学生都在明媚的阳光下追求真知、奉献爱心、实现自我、感受成功;在工作中,我像保护荷叶的露珠一样,关爱着每个生命个体的成长.