新常态下高校大学生思想政治教育体系构建研究

笔者旨在一方面提升高校大学生思想政治教育知识水平,另一方面通过全面落实高校大学生思想政治教育进程,进而提升大学生实践能力,通过不断创新新常态下大学生思想政治教育体系,综合性地提升新时期新时代的大学生能力.相对而言,构建新常态下大学生思想政治教育体系,从大学生生活出发,规范大学生的教育理念,全面增强思政教育的吸引力和感染力,进而增强思政教育的针对性.明确了新常态下高校大学生思想政治教育体系的依据与原则,探讨了思政教育体系的构建对策,希望构建新常态的思政教育发展格局,全面提升高校大学生思政教育水平和实践能力.     

高校网络思想政治教育质量提升路径研究

高校网络思想政治教育质量的提升,能够提高大学生的思想觉悟和道德素质,增强大学生的文化自信和创新能力,推动高校思想政治工作的创新和发展,确保高校思想政治工作的针对性和实效性。可通过提高网络思政教师的专业能力、创新网络思政教学模式、加强网络思政课程建设等路径实现,以全面推进高校网络思想政治教育体系改革。     

新时代高校网络党建与思想政治教育体系构建研究

后疫情时代,高校纷纷进入全面网络管理及教学的转型,党建与思想政治教育工作也同时面临着深刻的“大考”。在新形势下,我们看到构建新时代高校网络党建与思想政治教育体系的必然性与紧迫性。网络党建与思想政治教育基于互联网时代特征,有着清晰的演变规律,经历了“借用-整合-融合”发展阶段。融合阶段下LAMS体系,是依据人的自由全面发展理论和主体间性理论,提出的新时代高校网络党建与思想政治教育模型。它包括个性化学习、数字化交往、智能化管理和网络化服务四位一体,具备了导向功能、纠偏功能、评价功能以及激励功能,将“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题贯穿其中。     

网络环境下大学生思想政治教育评价体系构建

在当今互联网的迅猛发展之下,网络已经成为大学生学习、生活不可缺少的一部分。网络环境下大学生思想政治教育已经成为高校思想政治教育的一个重要组成部分。在网络环境下对大学生的思想政治教育进行评价是整个大学生思想政治教育评价体系重要的组成部分。     

大学思政课混合式教学评价体系研究

在大学阶段的高等教育体系当中,需要将思想政治教育融入各个专业学科当中,也就是业内常说的课程思政。加强课程思政的融合教育和考评体系构建,是为了结合高校的人才培养目标,持续不断提高当代大学生的思想政治觉悟和综合素养。课程思政的重点,在于如何参透思政教育的精神内核,使之与各学科的专业知识相融合,使得思政教育工作开展得更顺畅。在未来的工作中结合教学实践,加强对当代大学生的智育和德育,以二者融合的方式,帮助学生养成端正的思想价值观念。为此,本文讨论了混合式教学的内涵和特点,结合课程思政的创新优势和当前课程思政教学评价工作的开展困境,制定并构建适用于思政课混合式教学的评价体系。     

职业素养视角下的“榆职心”三位一体心理育人体系构建及其效果评价

在新时代背景下,高校思想政治教育面临着新挑战和新使命,以立德树人为根本任务,以培养时代新人为着眼点,构建高校思想政治工作体系,促进思想政治教育创新发展成为重要的任务。然而,当前我国正面临世界百年未有之大变局,国内外各种复杂局势风起云涌对大学生的心理造成冲击和影响,大学生的心理困惑和心理危机事件不断增多。而实现中华民族伟大复兴战略全局下,实现中国梦的任务更加艰巨,对大学生的心理素质提出更高的要求,给高校思想政治教育工作者带来极大的挑战。本文从职业素养视角出发,探讨了“榆职心”三位一体心理育人体系的构建及其效果评价。首先阐述了心理育人工作的紧迫性和重要性,进而探讨了“榆职心”三位一体心理育人体系的构建要素和融合方式。同时,本文提出了“榆职心”三位一体心理育人体系的效果评价方法和指标体系,并对其实证研究进行了分析和总结。最后,本文针对“榆职心”三位一体心理育人体系的效果评价存在的不足之处,提出了相应的策略和建议。     

论如何提高高校辅导员思想政治教育工作的有效性

高校辅导员是大学生思想政治教育的主要实践者和负责者，是高校思想政治教育工作的主力军，对大学生思想的健康发展起着至关重要的作用。目前，我国高校辅导员思想政治教育工作已经取得了显著成绩。但进入新世纪，计算机和互联网逐渐进入大学生生活的各个角落，社会环境也呈现出多元化发展趋势，这就为大学生思想政治教育工作提出了新的挑战。如何立足当下高校思想政治教育工作的实际，针对当前形势，及时采取有效措施，提高思想政治教育的有效性，是当前高校必须解决的重要问题。本文从创建科学的管理系统、正确处理与学生的关系、利用好“三个平台”、树立自身形象、加强网络教育等方面，对这一问题进行了全面探究。     

探析差异化教学引入高校思政理论课的途径

近年来，高校大学生思想政治教育工作取得了可喜成就，但课程实施过程中依然存在教学方式单一、教学评价体系整体划一等问题。这要求在高校思想政治教育理论课中引入差异化教学，提升思想政治教育理论课的针对性。     

新时代高校党建与大学生思想政治教育协同育人研究

在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,创建高校党建与大学生思想政治教育的协同育人模式符合新时代高校人才培养的发展趋势,是大学生成长成才的必然要求,也是高校自身发展的内在需求。高校要从当代大学生的心理特点、新媒体时代的环境要求以及高校科学持续发展的角度出发,将高校党建与大学生思想政治教育的协同育人放置于高校育人工作的总体布局中,与校园文化建设、校园精神文明建设和校园制度建设协同共进。开展符合大学生心理特点且具有精神内核的校园文化活动,充分利用新媒体进行社会主义核心价值观教育,创建“大思政”与“大党建”协同教育格局,以推进高校党建与大学生思想政治教育的协同育人模式建设。     

探究诚信问题在大学生思想政治教育中的作用及实施途径

在我国当前的高校思想政治教育工作中诚信教育居于重要地位，诚信教育的开展水平直接反映高校思想政治课开展水平。本文从我国大学生思想政治教育开展现状及存在的问题出发，分析诚信教育在大学生思想政治教育中的作用并对提升大学生诚信道德素质提出一定思路，以期为我国高校思想政治教育改革提供一定帮助。     

高职院校劳动教育与思想政治教育的耦合性探赜

劳动教育作为新时代大学生思想政治教育的重要载体之一,在高职院校教育体系中始终扮演着重要角色,加强劳动教育与思想政治教育的耦合性,是提升职业院校思想政治教育实效性和针对性、落实立德树人教育目标的必然要求。“五育”并举的时代诉求和二者教育目标的契合性为促进其耦合性提供了逻辑可能。通过完善思想政治教育的内容体系,优化思想政治教育和高职劳动教育耦合的保障体系,进一步促进其耦合的成效性,是培育德智体美劳全面发展的社会主义接班人的内在要求。     

新媒体时代对大学生思想政治教育的影响及其对策研究

加强和改进大学生思想政治教育,是事关国家前途和民族命运的战略工程。新媒体时代为大学生思想政治教育工作尤其是共青团工作带来了新的机遇和挑战。广大高校思想政治教育工作者应全面把握新媒体的特性,趋利避害、发挥优势,利用新媒体创新大学生思想政治教育。     

高校网络思想政治教育的现状及对策分新

网络思想政治教育是高校实现思想政治教育目标的重要手段.加强高校网络思想政治教育,有利于大学生树立正确的思想观、人生观、价值观,从而更好地为我国社会主义现代化建设服务.当前我国高校网络思想政治教育总结了一系列成功的经验,但依然存在不足,主要表现在网络思想政治教育吸引力不够、反馈不足、校际联动不强等方面.为此,加强高校校园网建设,增强校园网监管能力,把握高校网络舆情,形成高校间优势互补的局面,对增强高校思想政治教育来讲具有重要意义.     

网络社群化下的高校思想政治教育学习共同体建构策略

网络社群属于互联网共享平台,是当代大学生实现其社会属性与归属需要的共享平台,同时也是当代大学生满足学习需求、情感需求及理想需求的重要载体。高校思想政治教育是打造高水平人才体系的重要基础,是德才兼备、全面发展的社会主义建设者和接班人的根基与灵魂。当前高校思想政治教育面临系列挑战,采用学习共同体开展高校思想政治教育具有突出的优势。网络社群化背景下,高校思想政治教育学习共同体构建要把握好党的领导、内容设置、体系完善等几个方面的重要工作。     

劳动教育融入高校思想政治理论实践课的现实路径

劳动教育作为中国共产党的教育方针,对于构建个体德、智、体、美、劳全面发展的育人体系,发挥着极其重要的作用。劳动教育融入高校思想政治理论实践课,具有重大的时代和实践价值,拥有共同的实践属性、一致的育人目标、相同的务本崇实原则等理论逻辑。现实路径主要有：打造以“劳动”为主题的思想政治理论实践课精品课程;善用“大思政课”,将劳动教育与思想政治教育有效结合;重视在高校思想政治理论实践课教学中融入劳动价值观教育。评价维度主要从目标、过程和成果三个维度来展开。     

新形势下增强大学生思想政治教育的新途径研究

我们所处的社会正在发生着日新月异的变化,国际以及国内的形式正在发生着翻天覆地的变化,在这种新的政治经济的形势下,对大学生的思想政治教育问题面临着历史性的变化以及严峻的挑战。当代的青少年处于全新的经济政治环境中,这就给各个高校的思想政治教育提出了更高的要求。新形势下,要想增强当代大学生的思想政治教育,就必须从大学生的思想政治现状出发,全面的“检测”出大学生的思想漏洞,本文就是针对此问题,进行了简单的研究。     

加强思想政治教育提升学生管理工作的实效性

随着社会主义和谐社会建设进程的推进,社会主义精神文明建设需要思想政治教育作支持,以统一政治思想战线,坚持社会主义核心价值观。高校作为培养社会主义建设接班人的摇篮,有责任也有义务落实思想政治教育,从而在强化对学生管理的基础上,使当代大学生树立正确的价值观,促进大学生的全面成长。但是,如何通过思政教育工作的开展来提升学生管理工作的实效性,亟待解决。本文首先分析了目前高校思政教育工作与学生管理工作所呈现出的问题,其次阐述了思政教育工作在学生管理工作中的作用,最后为如何加强思想政治教育、提升学生管理工作实效性提出对策,以供参考。     

基于思想政治教育视域下高校生创业教育理论的路径分析

新时代背景下高校基于思想政治教育视域下依据协同创新模式深化校企合作育人机制,对于培养高校大学生创业意识、能力和精神,推动高校内涵式发展有着重要意义。本文通过梳理思想政治教育视域下高校大学生创业教育实践中“协同创新”模式的内涵与理论特征,分析了当前我国高校大学生创业教育存在的主要问题,围绕“协同创新”模式下大学生创业能力培育的内在逻辑,深入研究协同创新模式下大学生创业能力培育机制,提出了大学生创业能力培育的有效策略。     

刍议转型期民办高校大学生思想政治教育模式

在转型期阶段,民办高校大学生的思想政治教育比起公办高校相比较为薄弱,民办高校大学生的思想政治教育队伍建设不够全面,表现为教育模式单一且不够深入。本文将结合民办高校的发展现状以及学生特显,探讨转型期民办高校大学生思想政治教育模式以及如何思想政治教育工作。     

新时期共青团干部做好大学生思想政治教育工作的措施分析

共青团起着引导大学生思想的重要作用,它的全部工作必须围绕着如何做好大学生的思想政治教育工作这一话题.新时期对高校的思想政治教育工作形式提出了新的要求,因此高校的共青团需要转型适应新形势,怎样推进高等教育改革以及素质教育的普及等各种新形势成为共青团所面临的难题,而这些难题一旦得到解决,将会对大学生思想政治教育工作的顺利进行产生极大的推动作用,营造出一个使学生全面发展的校园氛围.