对现代教育技术的认识

应用现代教育技术是教育面向现代化的重要途径和重要标志,为使现代教育技术更好地为教育教学服务,为此,笔者结合多年的电化教育工作经验,阐述了开展现代教育技术的深远意义,以及对现代教育技术、教育技术、电化教育概念的理解,最后就如何建设一支新型的现代化教师队伍进行了探讨.     

职业大学应重视电化教育

电化教育是现代教育范畴的一种新的教育方式,是正在发展的现代化教育技术。1978年邓小平同志指出:“要制订加速发展电视、广播等现代化教育手段的措施。”认为“这是多快好省地发展教育事业的重要途径。”近十年来,电化教育发展的事实证明了它是“教育而向现代化”的有效手段,在人才培养上已发挥其独特优势。本文仅就电化教育在职业大学所起的作用,略作评介,以期在教育改革的深化过程中,充分发挥电化教育的作用。一、电化教育是强化职业技术教育的重要手段职业大学主要是培养应用型人才,尤其注意培养学生不仅具有扎实的专业基础知识,而且有较强的实际工作能力,做到迅速适应职业岗位的要求。加强学生实际能力的培养,电化教育是卓有成效的手段之一。     

发挥电教优势、为教学科研服务

邓小平同志早在1978年就指出,现代化教育手段“是多快好省地发展教育事业的重要途径。”事实证明,电化教育正是“教育面向现代化”的有效手段,在人才培养上已发挥了它独特的优势。我校电教中心成立五年来,在宣传、教育,以及在教学上都发挥了应有的作用。一、发挥电化教育的优势,加强学生的思想政治工作,培养德才兼备的四有人才政治思想教育课是高等学校学生的必修课。只有培养学生树立正确的人生观,道德观,     

高师应开设电教课

国家对电化教育是非常重视的,曾用法律条文作过多次指示,从《九年义务教育法》到《中国教育改革和发展纲要》都有过专门条款论述,如“纲要”第13条就明确指出:“积极发展广播电视教育和学校电化教育,推广运用现代化教学手段”,这就确定了电化教育在学校教育中处于重要的基础地位。前年国家颁布的《教育法》对电化教育阐述的更加具体,第66条专门论述了电化教育,指出县级以上人民政府应当发展卫星电视和其它现代化教学手段,有关行政部门应当优先安排,给予扶持,国家鼓励学校及其他教育机构推广运用现代化教学手段。国家把发展电化教育用法律形式作出了规定,上升为政府行为,把发展电化教育作为国家教育总体战略的一部分,这充分表明政府对发展电教事业的高度重视和决心。发展电化教育任务的实现,在很大程度上应由各级各类学校教育,特别是由高师教育来承担,高师是培养教师的,只有高师培养出来的学生都能掌握广播、电视、电教的理论和技能,才能为我国普及、提高电化教育工作打下坚实的基础。为此,高师开设电教课已成为刻不容缓的课题了。 一、适应当前教改潮流,电教课势在必设 1. 当前教育本身的特点与电化教育:20世纪教育的本身具有两大特点。一是知识信息量大幅度     

“第二信息源”在电化教学中的作用及优势

任何一种教育教学过程，都是信息传播和增殖的过程，电化教育也不例外。在现代教育中，由于采用幻灯、电视、电影、广播、通讯卫星、程序教学机以及电子计算机辅助教学系统等现代化教学手段，从此出现厂电化教育。这样，教师就不再作为一种唯一的直接信息源而出现在教学过程中厂。他可以作为一个教学信息的收集者和组织者，广泛地收集各种反映最新科学技术和文化成就的内赛并有计划、有组织地向学生提供更丰富的学习内容，供学生学习，使他们尽可以迅速地接触到更多的新知识，并引导他们达到预期的求知日的。电化教育的出现，使得教学过程中…     

三类院校发展电化教育的思考

电化教育作为一种新型的现代化的教育方式已经渗透到教育、教学的各个方面,成为当今世界教育发展的新趁势.但是由于我国教育事业尤其是师范教育发展的曲折艰难,大多三类院校的电化教育发展不仅赶不上世界教育发展的潮流,也赶不上国内一、二类处于电化教育发展主导地位的大学,甚至几乎落后于先进的中等专业学校和中小学.国家教委早已颁布了《学校电化教育工作暂行规程》和有关院校《电化教育器材配备目录》的通知,并要求各级政府及学校在发展教育的基础上优先发展电化教育.然而至今的具体情况是对三类落后院校无论从政策法规的实施、经费支助还是舆论导向上都无人问津,使电化教育成为被遗忘的角落.随着教育改革的不断深化,新的教育形势迫切要求我们必须采用先进的教育方法和现代化的教学手段来优化教学过程,提高教学质量和教学效益.当前三类院校电化教育能否发展,已不仅是关系到其自身教育改革和发展的问题,而且是关系到基础教育如何按照邓小平同志提出的“面向现代化,面向世界、面向未来”的要求发展的问题.     

中学电化教育的实施途径

在我国的教育发展战略中,中学教育承担着基础教育和高等教育的连接任务,具有重要的枢纽作用。电化教育的重点是学科教学,在教学改革中发展,在教学实践中提高是发展中学电化教育的基本走向。在实施电化教育中,必须根据我国的教育现状,分类倡导、分层推进:通过重点配置,形成若干电化教学点;以班级为基点,形成电化教育的一般技术体系;以学科为基点,逐步形成电化教育技术体系;以多媒体计算机为核心,多种教学媒体“联网”,形成现代化教育技术体系。     

高等师范院校应加强对学生电教能力的培养

高等师范院校应加强对学生电教能力的培养祝焱《中国教育改革发展纲要》明确指出：要大力推广和普及电化教育。高等师范院校是培养中等学校教师的摇篮，为适应现代化教育技术发展的需要，必须加强对学生电教能力的培养。一、提高学生的电教理论水平及其技能电化教育课作...     

发挥电化教育优势为教学科研服务

电化教育是当今世界各国教育手段发展的必然趋势，是教育现代化的重要内容，是实现“教育要面向现代亿、面向世界、面向未来”和深化教育与教学改革以及教育为社会主义现代化建设服务的有效途径之一．面临社会主义现代化建设对教育和人才提出的新要求．如何进一步发挥电化教育优势，努力为教学、科研服务，为培养“四有”人才服务，这是摆在我们电化教育工作者面前的一项重要任务．     

运用电教媒体,培养学生能力

现代化教育已经离不开多媒体,电化教育在培养学生运用能力、思维能力、理解能力等方面起到有关重要的作用。在小学语文的教学中,电化教育有将教材内容直观形象输入给学生的形、声、色、情的优势。     

谈电化教育的综合管理

谈电化教育的综合管理周群体当今，我国各地大专院校及中等专业学校都有一个必不可少的现代化教育机构──电教中心（电教室或电教科、电教组），有一支为数不少的电教工作人员队伍。如何管理好这支队伍，使其更好地为电化教学服务，则成为了值得研究的问题。本文试从以下...     

试论开展电化教育评估的意义

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“要组织教育界、知识界和用人部门定期对高等学校的办学水平进行评估。”今年下半年,国家教委对全国各高校要进行电化教育水平评估。这是一项开创性的,政策性很强的工作,是一项复杂的系统工程。 评估,是指通过评定,衡量出一些事物的实际水平;教育评估,是指客观科学地评价学校的办学水平,它是为了提高教学质量,指导和推动教育改革,使教育更好地为经济建设和社会发展服务。所以,教育评估本身不是目的,它是现代教育进行科学管理的     

电化教育是做好思想政治工作的特殊形式

电化教育是教育史上教育传授方式的第四次革命，利用电化教育这种现代化教学技术进行思想政治教育，是新时期高校大学生思想政治教育工作的新途径，这对做好高校思想政治教育工作将起到重要作用。近年来我们利用电教这种真实、生动、形象的手段，拍摄和录制了一批与思想政治教育有关的电视教材，结合课堂讲授，组织学生进行观赏，收到了良好的教学效果。实践使我们认识到这种灵活、方便、及时的电教手段是新形势下开展思想政治教育的有效工具。当代大学生有着自身的特点，一方面，他们关心政治、关心改革，更关注中国的命运；但另一方面，他…     

试论教育系统中的教育媒体

正确认识教育媒体以及它在教育系统中的功能作用,是我国广大电化教育界共同关心的一个新问题,本文拟就以下三个方面,提出自己的看法。一、教育媒体的产生与发展教育媒体是社会教育系统中一个极为重要的组成部分。如果没有教育媒体,那么,要想实现电化教育现代化的目标,是根本不可能的。所谓教育媒体,一般的理解,就是传递教育信息的载体,其实质是传递教育教育信息的媒介。这种信息的载体,能将已经     

论大学生情感激励教育

情感激励是一种在大学生教育工作中常用的激励,是利用学生的情感需要促进学生思想行为发生变化的一种有效手段和方法,如果运用恰当,能充分调动学生的积极性,能实现教育所需要的管理效能,使教育更有说服力,更具导向性,更好地发挥教育的作用。     

教育中的新信息技术

<正> 一九八三年英国的教育技术专家大卫·霍克里奇(DaVid HaWKridge)发表了《教育中的新信息技术的现在与未来》一书,该书着眼于未来,对“新信息技术”作了客观的,也是乐观的估计,描绘了一幅幅未来教育世界的图景,同时,也使我们时时感到信息社会的冲击,坚信教育世界正在发生着重大的变革。为了适应这种变革,更好地发展我们的电化教育,学习一点“新信息技术”无疑是有益的。     

注重实效合理使用多媒体教学

在教学中使用现代化的多媒体教学是教育发展的必然趋势.采用多媒体教学能提高某些课程课堂教学的质量和效率,但使用不当也存在一定的缺点和问题.通过分析了多媒体教学的优点和缺点,对如何发挥传统教育媒体、现代教育媒体各自的优点,充分利用教师人力资源、实现学生主体地位、更好地进行课堂教学提出建议.     

谈高师电教课的发展道路

在高等师范院校系统开设《电化教育》、《电化教育学》、《电化教育概论》等电教课程,已近十年之久。它大面积、高效率、又比较系统地传播了电化教育基础知识,培养了大批人才,为我国电化教育事业的发展、为促进教育的现代化起到了十分重要的作用。     

大学生体育与审美能力的培养

随着社会发展,美育越来越受到广大教育者的重视,体育作为美育的重要载体,在体育教育中如何更好地为学生审美能力的培养和提高做出贡献。就体育教育中更好地应用教学和比赛引导学生,提高他们的审美能力和创新思维能力等方面进行阐述,使受教育者能更好,更快地成为社会所需要的人才。     

谈加速现代教育技术推广和应用

邓小平同志在《对中国改革的两种评价》一文中指出：“所有改革都是为了一个目的．就是扫除发展生产力的障碍。”《邓小平文选》第三卷第134页）。在当今深化教育改革的过程中，高等院校的电化教育工作要适应新形势，只有走改革之路。对于高等院校的电教工作，改革的根本目的在于，扫除影响推进教育事业现代化的一切障碍，提高工作效率、提高工作质量，全面推动电化教育高效率、高质量、高水平地向纵深发展，进而加快教育事业的现代化边程。然而影响电化教育工作向纵深发展的因素很多，诸如经费紧张、设备老化、教师消极、软件缺乏（即电教…