立体交互式教学模式构建的研究与实践——以浙江商职院数字媒体技术专业为例

立体交互式教学模式是在结合西方交互教学模式基础上构建的新形式教学互动模式,使教师、学生、实践环节互相关联,以达到更好的教学效果。本文以浙江商职院数字媒体技术专业为例,介绍立体交互式教学模式的含义、特点、教学实践方法、实施效果和建议。     

产教融合下的数字媒体专业实践教学创新策略探究

随着我国经济的发展以及社会的进步,教育事业也逐步发展起来,教育水平越来越高。近年来,数字媒体专业出现在了大众面前,受到了社会和家长的广泛关注,因此很多学生选择在中考结束后报考数字媒体专业,打算在以后从事数字媒体相关的工作。由于报考人数的增加,对于中职学校的教学工作也带来了一定的挑战,这些中职学校应制定合理的教学模式来提升同学们的水平和专业素养,本文将主要围绕着当前中职学校数据媒体专业教学所存在的一些问题进行细致地分析,从而在当前产教融合的大背景下提出了一些具体的解决措施,不断提升我们的教学质量。     

数字媒体专业教学改革与实践

计算机数字媒体专业是实践性很强的专业,为了更好的完成教学计划,针对数字媒体专业在教学中存在的问题,本文提出了包括课程设置、教学内容设计、教学方法、考评机制等方面的教学改革方案,以培养适应市场需求的高级应用型人才.     

高职实训基地建设探索——以数字媒体应用技术为例

建立高职实训基地,是强化职业技术队伍建设,培养全面职业技术人才的基本要求。高职院校要想学生在毕业后实现专业水平的突破和创新,就必须在高职阶段开设实训课程。实训基地的建设是整个实训教学工作的基础,也是整个教学规划和人才培养的关键。高职实训基地建设以培养西部文化创意产业高技能人才为起点,以提高职业学生的综合实践技能为基本目标。笔者围绕数字媒体应用技术工作人群,对职业学校的实训基地进行分析,探讨了实训教学的结构、硬件、软件条件、课程资源,并与专业人才的培养目标相结合,扎实推进,建立了实训基地。     

翻转课堂在高职院校数字媒体信息化教学中的实践性分析

随着21世纪的到来,高职院校的教育教学模式不能再跟上新时代的步伐。该文阐述了高职院校教育教学的主要问题和高职教学与互联网联动的重要性,利用翻转课堂模式实现高职教育模式的改革和发展。信息技术的快速发展对高职院校数字媒体信息化教学提出了更多的挑战,在此情形下,如果教师仍沿用传统的数字媒体信息化教学模式和教学方法,将难以满足不同层次学生的学习要求和实践需求。在此情形之下,教师就必须要充分地掌握信息技术环境对当下课堂教学产生的影响,从全新的角度来解读翻转课堂,充分地掌握数字媒体信息化教学的特性,结合学生的能力、水平、思维、认知等情况,有效延伸和拓展信息化教学的内容,提升信息化教学的深度和广度,并将翻转课堂渗透和贯彻到数字媒体信息化教学的各个阶段。通过网络技术的运用,以变革传统教育形式为目的,让学生充分发挥自主探究学习,不但改变了高职教育教学的落后面貌,还提升了学生的自主学习能力以及促进学生的德智体美劳全面发展。本文以翻转课堂的概述为切入点,引出翻转课堂对高职教育的优势,最后再列举具体措施,从而证明翻转课堂模式的教学方法能够有效地提高教学质量和学生积极性。     

建设数字媒体教育公共服务平台

中国数字媒体市场的需求在迅速扩大，而国内数字媒体产业仍处于起步阶段，自主研发和原创能力较低，无法满足当前市场的需求。因此如何培养适应市场需求的数字媒体人才成为教育部门研究的重点。以重庆市建设数字媒体技术公共服务平台为背景，针对数字媒体领域教育存在的问题，我们对公共教育平台建设进行了探索与研究，提出了基于城市区域的数字媒体公共教育平台的建设思路及解决方案。     

基于数字经济的审计专业应用人才培养模式研究

数字经济时代,审计行业面临新的审计环境、审计领域和审计竞争,对审计人才提出了新的要求。本文分析了数字经济时代对审计行业的影响和对审计人才的新要求,指出了数字经济时代审计专业应用人才培养存在的问题,如培养目标与审计实践的发展不匹配、课程体系对审计专业人才培养的支撑不足、实践教学与审计专业高素质人才的培养制约不足等,提出了基于数字经济的审计专业应用人才培养的创新模式,包括明确培养目标,突出数字经济的特点和需求,优化课程体系,强化数字经济的内容和方法,加强实践教学,促进审计与数字经济的结合和对接,加强数字化高技能人才的培养等,旨在为数字经济时代审计专业应用人才培养提供理论指导和实践参考。     

适用于高职院校实训教学的通信信源仿真过程设计

针对高职院校在数字通信技术实训课程中对数字信源的介绍偏重抽象数学表示的问题,本文借助Simulink仿真工具,构建虚拟教学仿真实训环境,并对几种常见的数字信源进行实际教学仿真过程设计。实训仿真教学能够将抽象的专业数学问题形象化,加深学生对数字信源的理解,使学生摆脱复杂数学的困扰,从而提高学生的学习兴趣、调动学生的学习主动性、激发学生自主学习的创造性。     

参透数字营销大趋势

正在大数据时代,企业可以将技术架构交给专业的营销大数据管理平台来解决。营销者应持续对受众的行为进行洞察,利用大数据平台去发觉受众行为和模式的变化,最终实现ROI的持续成长。随着大数据时代的来临,已经大行其道的数字营销,正在发生着全新的变化,如何在改变中拥抱数字营销新时代,对于所有营销者都是一个不得不面对的课题。AdMaster(精硕科技)联合创始人兼首席技术官洪倍认为,尽管媒体环境在变、受众的行为模式在变,但是营销者的核心目标始终不变,那就是提高营销     

BIM技术背景下工程造价专业教学改革研究

文章对BIM技术与工程造价专业教学课程的结合进行了研究,分析了目前建筑领域BIM技术的应用状况,阐述了BIM技术背景下工程造价专业教学存在问题,结合BIM技术主要内容,探讨了BIM技术与工程造价专业课程体系的衔接方法。应用BIM技术,能够提高工程造价专业人才实践能力的培养。     

“数字城管”很时髦 理念偏差还不小

“数字城管”,即以GPS定位系统和GIS手机系统等信息工程技术,结合网格监管和城市部件编码监管等管理方法,再造城管工作流程、实现城市管理信息化、标准化、精细化的目标。北京、南京、上海等城市已经导入“数字城管”。最近,媒体对“数字城管”的过度化倾向提出了系列质疑,这对     

石油工程专业校内外生产实习基地有效结合的教学探索

石油工程专业是高校的热门专业之一,培养复合型的石油专业人才是该专业的教学目标。该专业主要包括石油从开采到输送至地面整个过程中涉及的知识以及技术,有油藏、采油等,相关的课程比较多。在石油工程专业的学习中,只学习理论知识是不行的,学生需要对相关的实践知识也进行学习,将实践知识与理论知识相互结合,才能在今后的工作中发挥自己的专业特长。因此,实践教学对于石油工程专业的学生来说十分重要,是提升石油工程专业学生专业能力的重要学习途径。在实习过程中,很多学校会给学生提供校内实习的机会,但是还需要与校外企业实习相互配合,才能达到良好的实习效果。本文就石油工程专业学生校内外生产实习基地相互结合教学进行研究讨论。     

范例教学在高职建筑工程技术专业教学中的应用

针对高职建筑工程技术专业教学中存在的问题，笔者提出采用范例教学进行改进的思路，并对范例教学的基本思想和方法，结合学校范例教学的应用及实施进行了系统的介绍。     

中职学校服装专业模块化教学模式推广的优势探究

在教学理论研究中,教学模式是与教学实际联系最为紧密的问题。本文针对中职学校服装专业发展的需要,对模块化教学模式进行了提升与应用。结合一体化教学模式,及时更新教学理念,探寻教学模式改革新方法,探讨职业技术院校教学模式研改成果。在服装专业提升并广范推行以“一体化、模块化”为主线的教学模式改革,适应服装专业发展的趋势,具有现实意义。     

新媒体技术在高职电子商务专业教学中的应用

以互联网技术为代表的先进信息技术的快速发展和不断进步,促进了新媒体的出现和发展,在各行业领域中加强新媒体技术的融合应用,也成为未来发展的必然趋势。在高职电子商务专业教学中,新媒体技术的有效应用,使课堂教学效率和质量有效提升。另外现阶段高职院校电子商务专业在人才培养方面仍无法满足用人单位实际需求,因此需要对传统教学模式进行创新和改进,并对师资力量加强建设,切实提高学生综合能力,使其能够更符合社会对复合型专业人才的需求。本文结合新媒体技术的教学应用优势,对高职电子商务专业培养中新媒体技术应用的必要性及应用中存在的问题进行分析,并对提高新媒体技术应用效果的有效策略进行探讨。     

基于高职高专学校培养人才现状及对策分析

《数字电子技术》课程作为电子类专业的主干基础课之一，已经不能照搬传统的教学模式、教学方法和教学手段。在现代教学设计思想的指导下，根据课程教学目标和高职高专教学基本原则的要求，正确把握教学内容的量与度；将理论教学与实践教学融为一体；积极采用多媒体技术、仿真技术和动画演示等教学手段，注重现代教学媒体与传统媒体的有机结合，从而激发了学生学习的积极性，调动了学生学习的主动性和创造性，培养了学生分析问题、解决问题的能力，改进与提高了该课程的教学质量。     

媒体融合形式下如何做好新闻采编工作

数字技术和网络技术的发展为新闻采编工作带来了新的机遇与挑战,纸质媒体与数字媒体从彼此的分裂走向融合并成为一种大趋势。在媒介融合的过程中,新闻表达方式更加多样化,传统的新闻采编工作也在发生着深刻的变革。本文就如何在媒体融合的形势下做好新闻采编工作做了探讨。     

管理信息系统下多媒体教学若干问题的思考

人类社会进入了信息时代,管理信息产业更以其飞快的速度发展着,并且推动着各行各业的进步。在此基础上多媒体课堂教学成为教育领域新兴的一个重要的教学形式,它是网络和多媒体教学结合的产物。近年来,各种综合运用多种媒体的计算机教学蓬勃兴起,展现了教学手段新一轮改革的发展方向与强劲势头,可以说,利用多媒体技术对教学手段进行改革正方兴未艾,传统课堂教学模式面临新挑战。     

中职专业教师培养初探--数字媒体示范引领

建设一支结构合理、素质优良、水平较高、充满活力的教师队伍，有效提高教育教学质量，是目前中职教育进一步改革与发展的基础和保证。本文主要结合自身在数字媒体专业师资培养中的体会，分析了当前中职师资队伍建设现状，提出了以行业实践为载体的加强教师实践技能为导向的中职教师培训模式的转变思路。     

高职德育教育与专业结合探析

高职院校是为广大中小企业培养高端技能型人才的院校,对人才培养方面具有很强的岗位针对性和职业特征。如何将德育课与各专业结合起来,结合学生所学专业进行专业思想教育,增强德育课教学的针对性,把德育课的知识点向专业知识迁移,从而达到德育课教学为专业服务的目的,是一个值得关注的课题。