非智力因素在研究生创新能力培养中的作用探析

在知识经济日渐成为主导经济形态的今天,经济的发展和社会的进步迫切需要具有知识创新能力的人才。研究生是高校中高层次的创新人才,是高校创新的主体,是我国建设创新型国家的重要智力支持。如何培养出具有创新能力的人     

高校创新型外语人才的时代特质与培养机制

培养创新型外语人才是知识社会的时代诉求。是高校外语教育建设创新型国家的历史使命。我国创新型外语人才培养的分层次特色培育模式及其未来走势．把培养高水平创新型外语人才定位为高校外语教育的永恒追求。高水平创新型外语人才的培育。是一项系统工程。建立由高校外语教师“我”系统的白循环机制和“我-你”世界双轨互动运行的外循环机制组成的双轮驱动机制．是高校外语教育培养高水平创新型外语人才的现实抉择。     

中国老年学教育体系的现状与思考

随着人口老龄化进程的加快 ,老年学正成为国家建设迫切需要的一门学科 ,但老年学人才的培养至今没有提到重要日程上来。造成这种情况的原因 ,一是认识上的偏差 ,将老年教育与老年学专业的人才培养混淆 ;二是决策者的重视不够。使老年学人才教育的培养规范化 ,是解决我国老龄问题的关键之一。为此 ,应首先对全国 10 0 0多所普通高等学校本科生和专科生中开设老年学课程的情况作一调查 ,以做到“心中有数” ;尽快在高校中普及有关老年学知识的教育 ,使年青一代对人口老龄化有清醒、理性的认识 ;建立“老年学”专业 ,使人才培养系统化 ;老年医学教育中 ,要加强全科医生和老年护理人才的培养 ,积极参与建设旨在提高老年人生命质量的系统工程     

人才供应链培养模式下高职个人投资、收益与风险防范研究

在人才供应链下培养模式下，作为“原材料”的高中生越来越重视高职教育的投资与收益问题，本文通过分析高职教育个人投资与收益，从个人、高职院校、企业和政府四个方面提出了防范高职教育的个人投资风险。     

提高人口素质与加强大学生德育教育

<正> 一又红又专、德才兼备的干部政策,是我们国家培养人才、使用人才的经验总结,是社会主义人才成长规律的体现。高等院校在培养人才的过程中,不仅要注意提高学生的科学文化水平和健康水平,更要注意提高学生的政治觉悟和道德水平。只有坚持德、智、体全面发展的方向,才能真正做到全面提高人口的素质,培养出合乎规格的社会主义建设人才。一个人的思想品德如何,对文化科学素养的提高及其服务方向的确定,具有极大的影响。现实生活中的大量事实说明:凡是树立了共产主义理想和为人民服务的学习目的的学生,他们的学习热情都高,具有刻苦钻研的顽强毅力,学有所成,并在不同的工     

试论人的核心素质及其培养与开发

人的素质包括一般素质和核心素质 ,人的核心素质是反映人的本质属性的素质。人的本质属性不是“会思维”,“能创造和使用工具”,“有语言”等 ,而是具有系统而自觉的创造思维和创新能力 ,这也就是人的核心素质。人的核心素质的培养与开发要依靠创新教育 ,创新教育是教育的本质功能 ,是教育的最高境界 ,它有利于人的核心素质的高速率发展。因此 ,在中小学教育中 ,必须把创新思维开发作为必修课     

新农村建设的农村人力资源能力建设

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,要按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求,坚持从实际出发,尊重农民意愿,扎实稳步推进新农村建设。农村人力资源是建设新农村的主体,建设社会主义新农村,需要搞好农村人力资源能力建设,培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,提高农民的整体素质,为推进农村产业结构调整,加快农业产业化进程,增加农民收入提供智力支持和人才保障。     

西部经济发展中的人力资源开发问题

资本包括物质资本和人力资本,在知识经济时代,人力资本已代替物质资本成为经济实现持续增长的真正“引擎”;通过人力资源开发形成高质量的人力资本,是西部地区形成创新能力、实现可持续发展以及迎接知识经济时代的战略选择。西部地区必须深刻认识人力资源开发的重要性,提高本地区教育水平,充分发挥现有人才优势,提高人力资源利用率。     

人口计生工作必须牢牢把握以人为本

党的十六届三中全会将坚持以人为本提高到国家发展战略的高度，前所未有地提出：“要坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。党的十七大对科学发展观作了进一步的阐述：“科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾”。可以说，这是党和政府对改革开放以来中国发展进程反思后的理性抉择，     

全面推行避孕方法知情选择

近年来,河南省孟州市计生委始终把推行避孕方法知情选择作为实现计划生育“两个转变”的切入点,与联合国人口基金生殖健康/计划生育项目工作互相融入,探索出了“以人为本,政策引导,队伍保障,知情教育,后续服务,合同管理”的避孕节育优质服务的新思路,有效地促进了全市人口与计划生育工作整体水平的提高。实践表明,要全面推行避孕方法知情选择,政策引导是前提,队伍建设是保障,知情教育是基础,后续服务是关键,合同管理是保证。     

开发智力,致志成才

<正> 提高人口素质,应和教育学、心理学、人才学等学科密切联系起来进行。怎样提高人口素质,很重要的一个方面,是要开发人的智力。怎样开发智力、培养人的创造性,促其成才?怎样早出人才、快出人才?是研究这一问题的主要内容。社会条件是个人智力发展的背景,它制约着智力发展的深度和广度;教育对智力的形成和发展,具有重要作用。通过教育,才能使智力开发从可能变为现实。人的身心发展,显示出明显的阶段性:三岁前后,是人格特征的“雏型期”,是早期智力启蒙的起动点;七岁左右,属于人格的“构成期”,俗话说:“三岁看     

21世纪中国人口发展趋势与决策选择问题研究

２１世纪中国人口具有一些明显变动和发展趋势,驾驶这些趋势促进现代化建设,要在深入研究基础上进行科学决策选择。关于下一个世纪前十年生育率要不要恢复到更替水平,提高人口文化素质的激励机制和旨在提高教育劳动生产率的改革,解决城乡劳动力就业的途径,养老保障体制的改革,农村剩余劳动力转移的“截流”与“分流”,开发中西部的人才战略等问题,作者从实际出发,提出解决和改革的思路,比较充分地阐述了独立的见解。     

从“以人为本”角度反思我国的社会城市化

社会城市化是城市化一个重要方面,但由于我国处于社会、经济激烈的转型中,社会城市化一直没有得到足够的重视。本文通过分析我国社会城市化的现状与存在的问题,强调在城市建设中要“以人为本”、加大对社会城市化的重视,并提出“以人为本”城市化的相应对策。本文强调城市化的最终目的应该是包括城市居民、流动人口和农民在内的所有人都能享受城市文明,提高生活质量。这也是构建和谐社会的必然要求。     

浅议新型家庭人口文化建设

国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要中,首次提出了“要注重发挥家庭功能”的发展理念。与此呼应,国家人口计生委在人口发展和人口计生事业发展两个“十二五”规划草案中也提出了新的工作目标：一是促进人口长期均衡发展、建设人口均衡型社会;二是强调家庭发展在人口发展中的作用,提出增强家庭发展能力、促进家庭幸福和谐。要提高家庭发展能力,     

浅谈我国研究生教育机制

研究生教育是学生本科毕业之后继续进行深造和学习的一种教育形式,又可分为硕士研究生教育和博士研究生教育。在培养研究生问题上,从学术型和专业型进行分类,同时对两类分别依据跨专业与否来划分群体。之所以如此划分,是     

提高人口素质要注重人才成长规律

<正> 提高人口素质要注重人才成长规律,这是振兴中华、实现四化的重要课题。古往今来,许多有识之士都非常重视对人才的研究。三国时期,诸葛亮说:“治国之木,务在举贤”。曹操三下《求贤令》,“唯才是举”。明太祖朱元璋善于选用人才,他说:“贤才,国之宝也。”无产阶级政治家对人才也非常重视。斯大林说过:“人才是所有财富中最宝贵的、最具有决定意义的财富。”邓小平同志讲得更具体:“代们不仅要从思想上而且要从工作制度上,创造有利于杰出人才涌现和成长的必要条件。”本文拟就提高人口素质要注重人才成长规律谈点粗浅的看法。     

从人口学的视角看我国的“三农问题”

构建社会主义和谐社会,是我国全面建设小康社会的核心,体现了以人为本的执政理念。而全面建设小康社会的重点和难点都在农村,因此,要把解决“三农”问题纳入整个经济、社会发展的“大盘子”统筹考虑。本文从人口学的视角对“三农”问题进行分析。一、农民问题是“三农”问题的核心“三农”问题,即农村、农业和农民问题,尽管这三个问题分析的侧重点不同,但它们是紧密联系、互相影响的,必须将三者联系起来考虑。同时,“三农”问题的这三个方面又不能等量齐观。在“三农”问题中,核心是占中国人口2/3左右的“农民”人口问题,因为农村是农民居住…     

早期教育初探

北京市顺义区人口计生委本着“以人为本”的原则,与区教委等部门联合探索、实践婴幼儿早期教育,并于2005年开展了国家人口计生委的“中国人口早期教育暨独生子女培养示范区”项目,初见成效。     

践行群众路线 提升服务能力

自开展党的群众路线教育以来，江西省浮梁县人口计生委坚持党的群众路线，坚持以人为本，不断加强人口计生服务体系建设，满足人民群众多元化、多层次的计划生育／生殖健康需求。树立以服务对象为中心的理念。要改革，首先要从观念上变革，要创新，首先要从理念上创新。在新的历史时期加强计生服务体系建设，必须牢固树立以人为本、以服务对象为中心的理念。浮梁县就计划生育技术服务体系建设确立了“五个最大”的思路，即通过发挥技术服务机构的功能，最大限度地满足稳定低生育水平、统筹解决人口问题的需要；通过“关爱、咨询、沟通”为主的服务方式，最大限度地彰显计生服务机构的非医院化特色，突出其不可替代的地位；通过“以落实避孕节育措施为重点，拓展生殖健康服务项目”，最大限度地满足群众避孕节育、生殖健康和优生需求；通过规范化、标准化建设，改善服务条件，最大限度地尊重人、关心人；通过规范操作程序，严格管理，最大限度地提高人民群众对技术服务的满意率。理念的创新给工作带来了新的思路、新的目标和新的动力。     

实施“三结合”开展“五关爱”构建人口计生工作新机制

一、实施“三结合”“五关爱”,体现了新机制建设的人本理念正是基于对新机制建设要以人为本这一基本内涵的把握,吉林省在总结整合以往实践经验的基础上,提出城乡协调推进“三结合”、开展“五关爱”活动,使新机制的人本理念具体化。“三结合”“五关爱”的内容是:人口和计划生育工作同发展城乡经济相结合,同构建和谐社会相结合,同建设文明幸福家庭相结合。关爱计划生育家庭,强化政策导向,稳定低生育水平;关爱新生儿,减少出生缺陷,提高出生人口素质;关爱女孩,倡导男女平等,促进出生人口性别比平衡;关爱育龄群众,增进生殖健康,建设文明幸福家…