加强自身修养培养正确的价值观

近年来,随着社会主义市场经济体制的确立,大学生们的价值观发生了较大的变化,因此,必须加强对大学生的价值观教育.大学生要形成正确的价值观,其根本途径在于加强自我修养.加强自我修养是实现自我价值的前提,是适应市场经济发展的需要.大学生要从学会做人、学会思考、学会学习中加强自我修养.     

新形势下共产党员更应加强自我修养——学习刘少奇《论共产党员的修养》的思考

本文认为新时期、新任务和新环境迫切要求常员加强自我修养。所以党员应在政治、理论、道德与作风方面加强自我修养,提高自身素质。其途径是抓好教育、管理、监督、奖惩和自省等环节,力求形成综合效应。     

当代大学生自我修养途径探讨

自我修养既有利于个体人格的健全,同时又折射社会文明的程度。当代大学生需从认真学习、勤于实践和严格要求三个方面加强自我修养,以促进其更好的完善自我,服务社会。     

执政为民本质要求实现过程的领导干部修养

江泽民“三个代表”思想的本质要求是执政为民,这个实现过程没有领导干部良好的自我修养参与不行。领导干部应该在政治理论、理想信念、作风、道德品质等四大基本方面加强自我修养,通过学习与实践这两大主要途径不断巩固,才能真正提高执政为民的素质与水平。     

加强医德修养促进自我约束

加强医德修养的重点在于自我约束.自我约束就是在内因上下工夫,是指主体对自己的言行举止有意识地进行限制、控制和管束,使之不越出范围并符合客观规律的本质要求.对医院来说自我约束具体是指广大医务人员按照各项法律、法规、政策、规章、制度、标准和规范,严格自己执业行为,为患者提供优质、方便、快捷、满意的服务,充分体现医院"救死扶伤、发挥革命人道主义"的良好形象.因此,加强医德修养,就要促进自我约束.     

浅谈中学语文的情感教学

正确的情感观在现实生活中能促进人的积极行为,将情感列为高中语文教学中的主要因素是非常必要的,教师应该提高自身的修养,加强情感教学,培养学生正确的情感观,让学生充分认识自我,学会创造自我,实现自我。教师进行情感教育的途径包括:钻研教材,深挖教材中的情感因素;加强自身修养,用自身的人格力量影响学生;营造有激情的教学氛围,培养学生正确的情感观;加强阅读教学,注重学生的情感体验;强化作文教学,鼓励学生的情感表露。     

编辑的人格构成及人格修养

人格是指一个人的社会道德、职业道德和性格的结合,它体现了人的理想追求、价值取向和行为模式.编辑作为精神产品的"把关人",必须具备较高的政治思想水平、较深厚的文化积淀和较好的人格修养.提升人生境界,提高文化素养,增强社会责任意识和事业心,提高自我评价、自我监督、自我管理的能力,是加强编辑人格修养的基本内容和重要途径.     

论编辑良心

编辑良心是编辑的自我意识中对编辑个体品德起着自我审判、自我监控作用的成分。它可引导编辑具备正义与正直、谨慎与智慧、自我控制力、宽宏大量等优秀品质 ,从而为社会主义出版业的健康发展与繁荣奠定基础。我们可以通过加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的方针政策的学习、加强职业道德修养及控制外部事件的影响来培植编辑良心     

思想自觉与制度规范：保持党员干部清正廉洁的两个基本维度

遏制腐败，保持清正廉洁，是化解执政危险的必然要求。保持清正廉洁需要党员干部发挥主观能动性，加强自我修养，经得起来自权力、制度漏洞、利益、贪欲等多方面的考验。当然，由于人类谋求私利的本性，决定了靠人的自我修养并不能完全克服掌权者利用公权谋求私利的倾向，因此，防止腐败，还要加强制度规范的外部约束，完善制度体系建设，减少诱发腐败的“灰色地带”，做到“伸手必被捉”。     

加强和改善高校大学生思想政治素质教育工作

大学生思想政治素质，是指大学生思想意识、道德行为、政治态度、法纪素养等符合时代特征的基本品质，是大学生政治观、人生观、价值观、道德观的综合体现。如何提高大学生思想政治素质。这既是大学生自我修养的任务。也是学校教育的责任。应着重从如下几个方面加强和改善大学生思想政治素质教育。     

论思想道德修养课教学的针对性和实效性

思想道德修养课教学,重在实效。要增强其实效性,必须加强其针对性。教学的针对性是为教学的实效性服务的。思想道德修养课教学的针对性是由其教学目的和教育对象的特殊性决定的。加强教学内容的针对性、加强教学方法的针对性和加强成绩考核的针对性,是加强思想道德修养课教学针对性的主要途径和方法。     

中国传统哲学的修养智慧

中国传统哲学中蕴涵着深刻丰富的修养智慧。它认为修养是通过内心反省、个人践履以实现道德、人格和精神境界的自我提升、自我完善的活动。修养具有自我性、内省性、道德性、心灵性等特征。修养是自我完善的需要,也是参与社会活动、承担社会责任的需要。"修德立人"是修养的主题,"人为至贵"意识是修养的前提,"诚意正心"是修养的基础,"以理制欲"是修养的关键,"自省自反"是修养的方式,"以名矫实"是修养的路径。     

大学生养成教育中的党性修养

大学生养成教育中的党性修养包括:政治理论修养、组织纪律修养、思想作风修养、道德品质修养、文化知识修养、领导艺术和管理能力修养。加强政治理论修养是实施大学生养成教育的有力保障,加强组织纪律修养是实施大学生养成教育的必然要求,加强思想作风修养是实施大学生养成教育的重要环节,加强道德品质修养是实施大学生养成教育的先决条件,加强文化知识修养是实施大学生养成教育的坚实基础,加强领导艺术和管理能力修养是实施大学生养成教育的必然选择。     

关于2000年导游口试的思考

文章就导游口试反映出的目的误区、基础不足等问题进行了剖析,进而论述了导游人员加强自我修养,训练和学习积累的重要性.     

关于提高中青年干部思想政治素质的途径与方法研究

加强培训,是提高中青年干部思想政治素质的有效途径。理论思维培训,使广大干部站在科学的最高峰;全方位实践锻炼,使中青年干部在实践中锻炼成长;加强管理和监督机制,促使中青年干部勤政廉政;引导中青年干部自尊、自重、自信、自省、自励,启动他们自我教育,自我修养的能动性     

高校辅导员队伍理想信念教育探索

理想信念教育是高校辅导员队伍建设的灵魂工程,主要包括马列主义、热爱本职工作、革命传统和审美四个方面的教育内容.加强高校辅导员理想信念教育主要有学位教育、短期培训、自我修养、实践锻炼等四个重要途径.     

民办院校师爱的重要意义和构建路径

民办院校部分学生存在自卑自弃、适应性差、狭隘独尊、自我封闭、是非不分、诚信缺失等心理问题,他们的成长特别需要师爱的呵护。师爱对于转变学生态度、帮助学生重拾自尊、促进学生挖掘自我教育潜力、实现教育使命、树立学校形象、促进民办院校可持续发展等方面都有重要意义。在如何构建设师爱问题上,教师应正确理解爱心的本质、积极培养对民办教育事业的情感、树立民办教育事业观念、加强自我修养、创新教育方法。     

大学生道德自我修养的一些思考

当前,大学生的道德状况令人担忧,而大学生的可塑性强,因此大学生进行道德自我修养是有必要和可能的.大学生的道德自我修养要与拓展有关知识相结合,与实际行动相结合,与心理调适相结合,与遵守规章制度相结合,与学习先进人物事迹相结合.同时学校要为大学生的道德自我修养创造良好的氛围.     

论自我教育对高师学生职业定向的意义

《中华人民共和国义务教育法》第十三条规定,“师范院校毕业生必须按照规定从事教育工作”,充分体现了高师学生的特点——职业早期定向性。这就要求学生较早树立献身于人民教育事业的理想,从而自觉地按照社会对教师的要求和从事教师职业本身的内在要求,加强职业品德修养和文化科学知识的学习。 一、必须重视高师学生职业定向的自我教育 苏霍姆林斯基说:“真正的教育是自我教育。” 高师学生的自我教育,是指学生为了未来做一个合格的人民教师,为了树立牢固的专业思想和形成良好的职业道德品质自觉进行思想转化和行为控制的活动。它的前提是学生把自己看成既是教育对象,同时又是教育的主体。学生自我教育的能力表现在认识方面应有自我意识、自我分析、自我评价;在情感方面应有自我体验、自我激励、自我悔恨;在意志方面应有自我誓约、自我命令、自我控制;在信念方面应有自我鉴定、自我监督、自我修养;在行为习惯方面应有自我训练、自我检查、自我调节等。自我教育能力的培养包括两个方面:一是受教育者之间的相互教育能力,一是受教育本人的自我修养能力。为了提高受教育者之间相互教育的能力,要建立有教育效能的学生集体,并且培养自我教育的带头人。使学生的集体成为相互学习、相互教育的场所,在集体     

对加强师德建设的思考

加强师德建设,一是要贯彻落实<教师法>,明确教师的权利和义务,增强法律意识,建立健全考评制度等;二是要发挥教师的主观能动性,自我教育,自我管理,自我约束,靠自我修养铸师魂.只有他律和自律相结合,强制和慎独并用,师德才能达到较高的境界和水平.