医学生诚信缺失的成因及其对策

医学院校培养学生高尚的道德品质与精湛的医疗技术具有同等重要地位,而“诚信”是一切道德的根本,是社会赖以生存和发展的基石。当前,医学生的诚信观却每况愈下,势必影响以后的行医生涯。面对这种现象,加强医学生诚信教育已经成为摆在我们面前的紧迫任务。     

医学生职业生涯规划问题与对策研究

本文以调查问卷为依据,积极探讨医学生职业生涯规划中存在的问题及其原因,并结合当前医学生综合素质和社会现实需要,提出有效引导职业生涯规划的举措,为扎实推进医学生就业夯实基础。     

高校医学生人文素质现状调查与对策研究

在当今医学呼唤人文回归的时代,该课题组通过设计问卷,了解了目前医学生的人文素质状况,通过研究讨论得出了加强医学生人文素质培养的对策主要有五个方面:一是转变观念,加强人文学科建设;二是提高教师素质、加强教师队伍建设;三是加强社会实践;四是丰富校园文化生活;五是注重家庭教育.     

医学生医德教育的困境及对策

医德是保证社会医疗卫生事业健康发展的一个重要因素,而关于医德方面的教育也是医学教育中的重要组成部分之一。可以说,医德教育的好坏直接关系到社会医德风尚,但是从目前的形势上来看,在我国现行的医学生医德教育中实际上是存在着许多问题的,医德教育很多时候都是在困境中前行的。因此在本文中作者在对医德教育其重要意义进行了阐释的基础上就医学生医学教育中存在的诸多问题进行了剖析,并就这些问题提出了相应的解决方案和应对策略,旨在以此为提高医学生医德教育的质量提供一定的参照和指导。     

医学生业余生活现状调查分析及教育对策研究

目的：院探究当今医学生业余生活现状,为改进和提高医学生业余生活质量提出相应的教育对策。方法院采用调查问卷,对某医学院校380名医学生进行业余生活现状问卷调查,所得数据使用软件SPSS 20.0中文版进行统计学处理。结果院共收回有效问卷361份,有效回收率为95%;玩电脑或上网、听音乐、阅读、体育锻炼、交友居医学生业余生活的前5位;不同性别、年级的医学生业余生活选择具有统计学差异;认为自己的业余生活充实和健康的医学生分别为73.4%、61.5%,对业余生活满意的医学生占56.5%。结论院医学生业余生活以网络化、娱乐化为主,对业余生活满意度较充实度低,高校应积极拓展医学生业余生活的教育途径,进行必要的指导,提高其业余生活层次及认知水平。     

道德焦虑现象的成因与对策

当前人们道德焦虑产生的根源在于法制监管和社会公德的缺失,以及学校德育的错位和人的异化.缓解现代人的道德焦虑,必须实现社会、学校、家庭和道德主体的多方联动,健全法律制度,弘扬社会公德,加强舆论导向,完善学校德育,传承家庭美德,提高自身修养.     

学籍管理中留降级问题的研究与探讨

主要阐述了通过对学籍管理制度的修订,调动留降级学生的学习积极性,达到提高教学质量及办学效益的目的。     

经济犯罪中被告人翻供行为的成因与对策

经济案中翻供的出现,主要来自：经济案件证据的案件特殊性使被告翻供成为可能,趋利避害的犯罪心理使被告具有强烈的翻供动机,外界因素的负面影响对翻供行为起着催化剂作用等三个方面。对此,我们必须采取预防为主,重证据不轻信口供;严格监所管理制度,杜绝互通消息;依法惩处有关违法违纪人员,集中力量迅速查清翻供案件等一系列有效措施。     

独立院校医学生人文素质教育分析与对策研究

人文素质教育对于医学生的培养不容忽视。由于我国现行医学生选拔和培养模式、独立院校校园文化薄弱和“三本”学生自身特点等因素影响,独立院校医学生人文素质教育有待加强。独立医学院校应从深化教学改革、提高师资力量、建设校园文化、增强临床教学等四方面入手,努力提高医学生人文素养,不仅有利于医学生的成长成才,也有利于缓和当前的医患矛盾,更有助于推动医疗卫生事业的和谐发展。     

房奴现象的成因与对策研究

从现象上看,房奴问题源于高涨的房价以及居民不合理的消费习惯等因素,但在预期房价上涨的状况下,根据购房者博弈模型成为房奴却是居民的理性选择.房奴问题给购房者带来了沉重的经济压力和心理负担,成为影响社会和谐的不利因素.本文认为,解决房奴问题可以采用预防和化解两大类对策,需要政府、银行和购房者共同采取行动.     

医疗纠纷成因及司法解决机制探析

我国医疗事故和医疗纠纷的现状：是随着经济社会的发展,医疗事故与医疗纠纷有增无减。结合笔者在学习、工作中的切身体会,剖析我国医疗事故和纠纷大量发生的主要原因。通过对若干我国医疗事故相关立法简要回顾,说明现行医疗事故处理法规在立法上存在的不足和缺陷,并对医疗纠纷的解决机制进行初步研究和展望。     

也谈高等医学院校的医德教育

医德教育是高等医学教育的一个重要组成部分。高等医学院校如何实施医德教育,可以从医德教育的特殊地位、医德教育的理论框架和医德教育的策略三方面进行探索。     

某高等医学院校学生干部综合能力调查研究

目的：深入探析高等医学院校学生干部的综合能力现状,为有针对性地加强对医学生学生干部综合能力的培养提供参考依据。方法：选取某高等医学院校在任学生会全体成员,143名医学生作为研究对象,并对其采用执行能力测量表、平息人际冲突能力测量表、创新思维能力测量表、工作创意能力测量表、创造能力测量表、自主性能力测量表进行测评。结果：女性学生干部比男性学生干部在平息人际冲突能力上强（P〈0．05）,大一年级学生干部比大二年级学生干部在创新思维能力上强（P〈0．01）,而在平息人际冲突能力上弱（P〈0．05）。结论：男女生之间、不同年级之间学生干部的综合能力存在一定的差异。高等医学院校应有目的、有针对性、有所侧重地培养和提高学生干部综合能力,进而推动学生工作的不断发展。     

在医学人文教育中践行医学生生命教育

在医学教育中,人文教育和生命教育两者相互渗透,并共同致力于医学生的全面发展。在医学人文教育中践行医学生生命教育,有利于深化医学生对生命价值的理解;有利于提升医学生自身的人文素质;也有利于医学生良好医德的养成。在实施医学生生命教育时,首先要遵循科学性与人文性相统一的原则,同时,在医学生的课程建设中要强化生命教育的人文意义,此外,在医学生的人文教育中要采用多样化的体验式生命教育。     

医患纠纷的成因与最佳联动解决机制的构建

医患纠纷发生后如何公正与快捷的处理,关系到社会的和谐和稳定,关系到医疗卫生事业的长远发展和医疗机构能否顺畅的运转,关系到医患双方的合法权益能否切实达到维护。阐述当前医患纠纷及患方暴力维权的原因,重点是探讨如何构建最佳联动机制来处理复杂的医患纠纷。     

当代资本主义国家的“幸福悖论”现实表现与归因及我国防范策略探析

幸福悖论是指国民幸福感随经济增长反而下降的现象,其主要表现为部分发展中国家的幸福指数高于发达国家、财富增长所带来的并非是幸福提升而是贪欲以及占有大量资本并未感受强烈幸福。幸福悖论根源于错误价值观念的消极引导、精神财富与物质财富背道而驰以及劳动的异化和缺位。为避免"幸福悖论"在我国滋生的可能,应以集体主义的价值追求支撑幸福愿景,以精神上的美好感觉增进幸福感受,以奋斗幸福观的积极践行引领幸福追求,借此击碎幸福悖论的怪圈。     

儒家思想与当代大学生人文精神重建

由于来自历史、社会、教育、专业等多方面的影响,当前高校医学专业学生的人文精神缺失普遍严重。为此,本文提出了以儒家思想为核心重建当代医学生人文精神的主张和方法。     

高校教学秘书工作的主体性缺位与成因分析

在现行高校管理体制——科层制背景下，高校教学秘书工作主体性缺位表现在两个方面：第一，缺乏责任意识，形式主义至上；第二，缺乏工作的主动性和创造性，机会主义行事。导致主体性缺位的原因及其科层制理论公理体系不完备性表现在受传统封建统治文化的影响、高校集权式管理体制以及教学秘书队伍建设政策保障不到位等几个方面。     

深化医疗体制改革增强卫生事业的公益性

从医药卫生事业改革的现状出发,探求改革遭遇障碍的根本原因,构建科学合理的评价体系,增强卫生事业的公益性,才能使公众满意。为此,必须引入竞争机制,减少流通环节,完善适应市场需求的药品价格管理体制,提高医药从业人员的思想道德水平。