从师道尊严到师生平等

市场经济条件下中国“师道尊严”的传统受到了无情冲击。在商业化社会中,如何建立相互尊重的、朋友式的、平等的师生关系,应是21世纪高等教育研究的一个重要课题。     

“师道尊严”的现代伦理意蕴

社会的变革导致了传统以"师道尊严"为核心的师生之伦面临诸多被解构。师生的道德人格在法律人格的遮蔽下冲突越来越大,部分教师既没有自尊也没有他尊更没有社会之尊,在这种情况下,我们要从根本上努力改善学校及社会的管理评价体制,给"师道尊严"一个良善的社会制度发展空间。当下应该透过伦理视域,让伦理的法律与道德更为统一,建构起现代新型的师生关系,实现师生关系冲突的缓解,重建精神家园,这样将有利于校园和谐发展和当代大学生成长成才。     

论良好师生关系的建立

立足于教学质量的提高、学生的健康发展,论述良好师生关系的含义和教学意义以及如何建立良好的师生关系。     

构建“以人为本”和谐师生关系的理论思考

“以人为本”和谐师生关系是建立和谐社会的要求,是时代的发展和教育改革的必然,也是改善我国当前师生关系的现实需要.要构建“以人为本”和谐师生关系,教师是核心,因此,教师要注意加强自身的修养,更新教育观念,加强师生间的交流,转变对学生评价的方式.     

"师道尊严"的批判、继承与创新

讲究"师道尊严"一直是中国文化传统中最耀眼的一个亮点.然而,对于现代教育而言,一味强调和遵循的"师道尊严",在一定程度上制约着教育事业的发展.文章反思"师道尊严"的历史传统,着眼"师道尊严"的现实影响,努力探讨与高校素质教育相适应的新型师生关系的内容以及创建的途径、方法.     

大学英语教学中以人为本新型师生关系的建构

本文以《大学英语课程教学要求》为基本框架，就如何转变大学英语教学模式，强调教师在大学英语教学中主导作用以及学生主体作用的发挥，如何建立和谐的以人为本的新型师生关系等问题进行了分析与讨论，旨在提高学生的英语语言综合应用能力，适应社会对人才培养的需求。     

试论在高校如何建立互动的新型的师生关系

确立建立一种互动的、新型的师生关系是当前高校教育面临的一个新课题,师生关系处理是否得当将直接影响教育的效果。并从教育观、交往渠道以及教师素质等方面入手,提出了新型师生关系实现的途径。     

从“尊师重教”到“尊师重学”——论构建新时代新型师生关系的必要性与基本内涵

教育是塑造灵魂与滋润心灵的,教育的崛起与完善决定着现代人的成长与发展。正确认识教育的理性内涵与＂师道尊严＂的文化传统,反观传统教育＂师道尊严＂的现状与问题,探寻并梳理出构建新时代新型师生关系的必要性与新内涵：＂尊师重学＂有积极的现实意义。     

良好师生关系的教育价值及其构建

良好的师生关系是有效开展教育的基础。在市场经济条件下师生关系出现的偏差 ,已严重影响尊师爱生关系的建立。教师要提高对师生关系在教育中价值的认识 ,严于律己 ,为人师表 ,摆正关系 ,改善与学生的交往方式 ,在互相信赖的基础上实现教育目的     

微笑是送给孩子最美的礼物——兼谈如何建立民主和谐的师生关系

师生关系是诸多人际关系中最重要的一种关系,它不仅影响了人生最重要的学生时代--成长阶段,而且,经"成长阶段"耳濡目染形成的种种人际关系必将影响到今后走上社会乃至整个人生,即起到"奠基"作用,这不能不引起教师们的极高度的重视.从"师道尊严"到呼唤教师走下讲台,走近学生,走进学生的心灵,铸造融洽和谐、民主平等的新型师生关系,是基础教育课程改革的一大贡献.     

建立良好师生关系,创建和谐班级

教师热爱、尊重、理解学生,是学生亲近老师的先决条件;教师要有良好方式与学生进行沟通;教师要养成良好的职业良心和人格特质。这样,才能更有效地进行工作,才有条件建设和谐的班级。     

良好师生关系的培养

良好的师生关系是提高教育质量的一个重要方面。良好师生关系的培养有六条途径 :树立教育民主思想 ;尊重学生 ;热爱学生 ;理解学生 ;赏识学生 ;严格要求学生。     

论如何建立良好的师生关系

师生关系包括教育过程中教师与学生的相互关系，也包括有组织的教育活动之外的一般人际关系。良好的师生关系应是建立在民主平等基础上的。教师关心爱护学生，积极传授知识；学生尊敬老师，努力地、主动地学习知识实现教与学的融洽、和谐。良好的师生关系有助于课堂教学的顺利进行，有助于教学目标的实现，也有助于教学相长。1建立良好师生关系的必要性1．1建立良好师生关系是课堂教学顺利进行的必然要求。课堂教学是通过一系列有组织有计划的教与学的行为，使学生掌握人类已有的知识，形成适应社会和解决各种实际问题的能力，把学生培养成…     

建立良好的师生关系是提高教育效果的保障

良好的师生关系是提高教学效果的保障。要建立良好的师生关系,首先要充分尊重学生,调动学生学习的自主性;其次要善于鼓励学生,以艺术的评价激发学生学习的内部动因;第三要讲究教学策略,保护学生的自尊心。     

小议新型师生关系——互信的建立

教育自古以来就是一个关系到国计民生的大事，教师作为教育事业的传承者更凸显了地位的重要性。教师与学生之间的关系更为重要，这种关系需要一种粘合剂将它们联系得更为紧密，而互信就是这种粘合剂。不信任教师对学生来说会造成很多的后果，比如他们会不愿意涉足学习新事物所带来的危险的不确定性；他们会把自己关心的东西掩盖起来；他们会带着玩世不恭的态度去看待教师的规劝和教导等．因此建立良好的师生关系是教育工作中的重要环节。     

试论新型师生关系的构建

师生关系是教育教学活动中一对基本且重要的关系，构建新型师生关系不仅是教育自身发展的需要，更是适应教育教学改革的需要。文章剖析构建新型师生关系过程中遇到和将遇到的现实问题，并就这些问题提出了基本对策。     

走进学生的情感世界——谈师生关系对学生作文个性化发展的影响

师生关系是否融洽,在很大程度上影响着学生作文的个性化发展。有些教师恪守"师道尊严"的信条,使学生在自己的高压和威严下生活和学习,学生当然有话不敢直说,有事不敢真写,致使作文中假话、套话连篇,从而失去了鲜明的个性,失去了童真童趣。     

强化情感教育 建立和谐师生关系

教师关心学生,必然会让学生对教师产生感激的心理,特别是现在的学生,他们对老师的情感直接影响他们的学习,正是因为喜欢老师,才喜欢学习这一课程。在教学中我们应充分利用他们的这种心理来建立更加和谐的师生关系。     

试论以人为本的教育价值观

在我国教育工作中贯彻落实科学发展观,前提和先导是树立以人为本的教育价值观。以人为本价值观直接来源于马克思主义关于人的全面发展学说,历史渊源可追溯到我国古代的民本思想和西方的人本主义思想。以人为本教育价值观的基本内涵,包括以人的现代化为本的教育发展观、以人的社会化为本的教育目的观、以师生为本的教育管理观。构建以人为本的教育制度,要建立以人为本的教育制度体系和以人为本的教育服务体系。     

用爱心孕育新型的师生关系

正正如陶行知先生所说:"这个国家,如果是现代世界的一个国家,那么他的教育,便不能不顺应着时代和世界的教育趋势,而伴随着竞进。"时代呼唤新型的教育,新型的教育需要构建新型的师生关系。而新型师生关系必然体现民主、和谐和融洽。记得陶行知先生的《谈心集》中有这样一段话:"平时的教师一下了课,便你是你,我是我,与学生毫无关系。白君乃抛弃了教师的尊严,先生的架子,以哥自居,看小学生如弟妹,发挥