公共选择理论对我国行政决策机制改革的启示

公共选择理论把政府当作"经济人",公共选择的参与者所能够做到的是尽量完善决策过程,加强对决策者的监督,加大约束力度.为此,我国在改革与完善行政决策机制过程中要加强制度上法律上、对决策过程的监督,尤其是增强民众的参与能力与监督力.     

高校英语课堂互动性决策探析

就大学生群体的英语学习的特点进行分析决策,认为应在遵循教学和认知规律的前提下,既关注青年学生学习和认知模式形成的共性,同时重视其所面对的学生群体的特殊性;既注意互动性决策时教学方法、教学内容设计等因素对决策实施起到最重要的作用,同时也重视学生在英语课堂中的情绪、注意力等非智力因素对课程学习的影响.     

信息结构与中西思维模式

信息理论是语言学里布拉格学派提出,韩礼德对之做了进一步探讨的一个理论.中西思维模式的不同是让许多母语为汉语的英语学习者头痛的一个问题.从信息结构角度对英汉两种语言进行分析,从而得出中西思维模式的一些不同之处,以期对母语为汉语的英语学习者有所启示.     

蒙古族传统文学思维方式研究

蒙古族文学思维方式融汇在史诗文学、历史文学、训谕文学和佛教文学的作品中,表现为英雄崇拜思维、人神同在的萨满教思维、形象-象征思维、奇数思维、结构程序化思维、出世思维等不同的形式,支撑着蒙古族文学表达的思维框架,显示着蒙古族文学的民族特征,是研究蒙古族文学的新方法.     

高校学报编辑思维探析

新时期高校学报编辑应该具备多种思维,才能适应时代的发展,办好学报,也才能更好地通过学报这个窗口及时反映学术前沿、科研动态及发展趋势.这些思维包括:政治思维、创新思维、合作思维、策划思维、审美思维、信息思维和求异思维.     

论高校大学生民族团结教育思维创新

思维创新是搞好高校大学生民族团结教育的前提和基础.目前高校大学生的民族团结教育难以适应新形势的要求,但当前国际国内形势要求我们必须用新的思维开辟民族团结教育的新天地,这就要实现民族团结教育的思维对象、方向、模式、手段和趋势等的创新.     

理解少数民族文化——少数民族传统文化中的思维方式探析

理解少数民族文化是对少数民族进行理解和自我理解的内在要求,其根本的问题是对蕴含在少数民族文化中的思维方式的理解.原始思维和神话思维是少数民族文化中最具代表性的思维方式.对原始思维和神话思维的考察,将有利于我们更好地理解少数民族文化.     

我国传统医学中的象数思维与象数科学——以中医“藏象”、“五行”和藏医“树喻”、“三因”为例

象数思维包括象思维和数思维两种,中医的"藏象",藏医的"树喻"体现了象思维;中医的"五行",藏医的"三因"体现了数思维.比较而言,中医的象思维简约而抽象,藏医的象思维平实而形象;中医的数思维更重视"五"之数,藏医的象思维更重视"三"之数.     

中国人思维方式的特点以及发展方向

中国人的思维方式以整体、直觉、顿悟为全世界所称道,但中国人普遍缺乏像西方人那样的逻辑分析能力,这已经是国内人所承认的事实.中国人的思维普遍缺乏西方式的思辨和逻辑推理的能力.未来中国人的思维方式应该是中西思维方式的有机结合.     

论创新思维的特征与大学生创新思维的培养

创新思维是一种突破常规的思维方式,其特点是求同性与求异性的辩证统一、确定性与不确定性的辩证统一、聚合性与发散性的辩证统一、形象性与抽象性的辩证统一以及逻辑性与非逻辑性的辩证统一.要养成创新思维的习惯,必须克服求同思维定势、确定思维定势、聚合思维定势、形象思维定势、逻辑思维定势及隐性自我评价的障碍,同时在教育教学中注意采取各种有效措施开发学生的创新思维潜能.     

生态决策与新疆大开发

新疆近代开发缺乏对生态环境制约因素的认识和正确决策是导致生态环境恶化的因素。目前环境出现恶化状况的深层次原因 ,主要是人口急剧增加、传统农业超速发展和开发决策中没有生态环境决策的内容等。文章提出了生态决策的概念 ,并对此进行了初步的论证 ,指出生态决策是新疆大开发走可持续发展道路的基本条件之一。     

可持续发展:基于思维方式变革视角的分析

为了推进可持续发展,必须对人的思维方式进行生态化的变革,使其由传统的、高代价的、不可持续的思维方式向科学的、低代价的、可持续的思维方式转变.这种转变具体表现为:从物本论的思维理念向人本论的思维理念转变、从单一自大型思维向多元平等型思维转变、从力量张扬型思维向行为约束型思维转变、从极端利己型思维向互利双赢型思维转变、从改造征服型思维向保护建设型思维转变.     

论教育的冒险属性及实践诉求

在实体思维视域中,教育的冒险属性未得到足够理解和把握,致使机械论教育观宰制现代教育.以过程性思维考量教育,在其发生学意义上,教育的基本属性是冒险,它具有尝试性、创造性、生成性、不确定性等特征.教育的冒险属性要求教育实践以"冒险"代替"控制",实现教育的创造性价值,并理性看待教育结果.     

国家民委决策咨询委员会要当好先行者、引领者、参谋者

2019年12月26日,2019年度国家民委决策咨询委员会全体会议在京召开。全国政协副主席、国家民委党组书记、主任,国家民委决策咨询委员会主任巴特尔出席会议并讲话。国家民委党组成员、副主任赵勇作总结讲话。第二届国家民委决策咨询委员参会。巴特尔指出,专家咨询是科学决策的重要基础,第二届国家民委决策咨询委员会自成立以来,各位委员紧扣民族工作的主线和主题建言献策,提出了许多高质量的意见建议,为推进我国民族团结进步事业作出了积极贡献。国家民委决策咨询委员会制度是民族事务治理体系的组成部分,只能加强,不能削弱。     

英汉语用失误现象对比研究

语用失误指的是人们在言语交际中,因没有达到完满的交际效果而出现的差错.中国学生在使用英语语言时存在大量的语用失误.论文从对比、分析英汉语用失误现象入手,讨论了称呼语、招呼语、委婉语、礼貌准则等方面的语用失误.通过对比分析英汉语言的各自特性,及不同语言的各自特点,以顺应差异,防止表达失误,从而达到正确运用语言的目的.     

基于熵权的可拓侧距多属性决策方法研究

针对决策过程中客观事物的复杂性和不确定性以及人类思维的模糊性,专家给出的属性值往往与理想值有偏差。作者首先根据熵权理论,给出了求解属性权重公式,其次提出了可拓侧距的决策模型,求出属性的理想点,进而对方案排序。最后,以实例验证了该算法的有效性与实用性。     

对高中语文课堂情感教育的再认识

当前语文课堂的情感教育存在一些认识上的误区。有人认为,语文课堂的情感教育等同于德育,属于政治科范畴;有人认为,情感教育过于虚化和不易操作,在三维目标中与价值观一起成了前面两个目标的标签;有人认为,高中生心理特征倾向理性思维,情感教育只适应于初中或初中以前学龄段学生;还有人认为,语文课堂情感教育只是片面追求课堂的热闹表象,已经陷入了表演的肤浅和效率的虚无。鉴于以上看法,我们有必要对新课标下高中语文课堂的情感教育进行再认识。     

中国共产党西藏政策的内涵及决策模式研究

中国共产党西藏工作的历史进程可分为进行民主革命和走社会主义道路两个阶段,其中包括"四个时期"、"九个阶段".文章从七个方面回答了中国共产党西藏政策的内涵;概括了西藏政策的四个特点;总结了西藏工作的十八条基本经验;并提出了中国共产党西藏工作决策模式的四个要素.     

在物理教学中如何培养学生的创造性思维

从精心设计教学方法、结合物理学史教学、加强实验课教学、积极开展“第二课堂”与“兴趣小组”等四个方面论述了在物理教学中,如何培养学生的创造性思维.     

略谈在口语教学中训练学生的纵深思维

一副好的口才,除了要借助说话技巧,更要依靠思维活动.因为口才是人们综合、创造地运用语言,反映客观现实,表达思想感情的一种智力操作技能,它的进行始终离不开思维活动的参与.即从纵深思维的训练方面入手,阐释其在口语教学中实施的可行性与有效性,并提示了训练的方式和途径.