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双语教育是目前世界各国普遍都有的教育制度.新中国成立以来,我国政府一直积极在少数民族地区推行“双语教育”,即一方面鼓励在少数民族地区工作生活的汉族群众学习本地区少数民族语言,另一方面,鼓励少数民族群众特别是干部和学生在掌握本民族语言文字的基础上,学习汉语言文字.本文所说的双语教育是特指新疆少数民族学生在掌握了本民族语言文字的基础上,学习汉语言文字的教育.早在解放初期,新疆人民政府就明确规定,汉语课是民族中学的必修课.1981年自治区制定的民族中小学教学计划又规定从小学四年级开设汉语课,直到高中毕业.1982年自治区教育厅召开民族中小学汉语教学座谈会,自治区有关领导讲话时强调,要进一步加强汉语教学,认真贯彻教学大纲.并提出以 相似文献
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坚定不移地加强双语教学工作。努力提高民族基础教育质量;坚持以政府组织实施为主导加快双语师资队伍建设;增强双语教师培训的针对性,加强教育教学工作的组织领导;坚持从基本区情出发,建立科学、合理的课程体系;大力开发适合民族师生需求的汉语教材;在双语教育中加大汉文学、汉文化的教学力度;建立符合新疆实际的双语教学评价标准;积极推进双语教学现代化,努力提高双语教育质量。 相似文献
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新疆克拉玛依市少数民族基础教育现状与发展对策 总被引：1，自引：0，他引：1
新疆克拉玛依市在少数民族基础教育教学方面采取了一些改革措施,取得了一些成绩,就教育的水平和质量而言在新疆名列前茅。但仍存在少数民族学校办学效益和管理水平低,整体汉语水平不能适应教育改革的发展等问题。因此,要充分发挥民汉合校的优势,提高民族教育教学质量,培养适应克拉玛依市民族教育办学模式及发展趋势的管理人才,抓好师资队伍建设,进一步完善汉语教学管理,建立市、区、校三级教科研体制,加快中小学信息化建设的步伐。 相似文献
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邓小平理论是党和国家各项工作的指导思想。面对２１世纪的新疆,就民族工作而言,重新学习邓小平民族理论思想,对我们认识新疆民族问题和民族关系状况,把握新疆民族工作的重点具有重要现实意义。一、明确新时期民族工作的根本任务是把民族地区发展起来的重要前提党的十一届三中全会以来,党和国家将工作重点真正转移到经济建设上来。面对我国现代化建设的总目标,邓小平同志第一次提出了少数民族地区现代化问题,以及在现代化进程中,逐年实现各民族共同富裕的问题。这就从理论上解决了解放以后的几十年中,我国各民族求发展而未能发展的… 相似文献
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作者在田野调查的基础上,运用汉、维吾尔、哈萨克三种文字的态度量表,就当前新疆各族干部的民族认同状况及族际交往态度进行测度并做了相关分析.调查表明:当前,心理情感因素是影响新疆各族干部正向族际交往态度发展的突出障碍,加强心理和情感力量建设是新疆推进民族团结事业发展需要重视的方面和领域. 相似文献
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汉语新课程在转变汉语教师教学观念、引导学生听说和阅读,解决汉语教学存在的主要问题上确实起着重要的作用。当前,新疆民族高中新课程改革的大幕已经拉开,面对新疆民族基础教育的发展需要,积极、深入地做好民族中小学汉语教师的新课程培训总结工作,已成为当务之急。 相似文献
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新疆少数民族大学生马克思主义历史观教育的现状在积极健康的主流中还存在许多令人堪忧的地方,在不断加强中仍有许多薄弱环节。要把马克思主义理论教育尤其是历史观教育摆在极其重要的位置;要提高新疆高校少数民族大学生马克思主义历史观教育的师资力量和教学水平;要联合少数民族学者和汉族学者,共同编纂具有新疆特色的马克思主义历史观权威教材;要加强新疆各民族同根、同源、同脉的教育。 相似文献
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中国共产党成立后 ,把马克思主义民族理论同我国具体实际相结合 ,逐步提出了解决我国民族问题的理论和政策 ,并从土地革命战争时期开始进行实践。 2 0世纪 30年代 ,从苏联派出了一批华籍共产党人到新疆从事革命工作。 1937年 7月抗日战争爆发后 ,中共与盛世才建立了抗日民族统一战线 ,中共中央又派出一大批共产党员到新疆工作。来新疆工作的共产党人都十分重视新疆的民族问题 ,他们根据马克思主义民族理论和党的民族政策 ,在新疆进行了解决民族问题的实践 ,取得了不少成绩 ,积累了一些经验。了解 2 0世纪 30年代共产党人在新疆解决民族问题… 相似文献
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中国共产党在中国革命、建设和改革发展的各个历史时期,始终坚持把马克思主义的基本原理同中国民族问题的具体实际和时代特征相结合,不断进行理论创新。新疆是一个多民族地区,新疆的实践和发展证明我们党的民族政策是完全正确的。 相似文献
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社会主义初级阶段新疆民族关系初探 总被引：1，自引：0，他引：1
研究社会主义初级阶段新疆民族关系的特点及其发展规律,是在新疆拓深社会主义初级阶段理论研究的一个十分重要的课题,它对于开发建设新疆,实现各民族的共同进步与繁荣,有着重大的理论意义和实践意义。本文拟对这一问题作些初步探讨。一、社会主义初级阶段新疆民族关系发展的历史进程生产资料社会主义改造的胜利,揭开了我国社会主义初级阶段的历史帷幕,也开始了新疆社会主义民族关系发展的历史进程。它大体经历了三个时期:社会主义民族关系形成和发展的时期;社会主义民族关系遭受践踏的时期;社会主义民族关系在以经济建没为中心、实行改革开放的条件下进一步发展的时期。第一个时其是1956年至1965年。这个时期民族关系的特点是,在和平解放、建党建 相似文献
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“十一五”时期是我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期。实现各民族共同繁荣发展,是全面建设小康社会的重要目标。全面贯彻落实“十一五”规划,必须高度重视做好民族工作,牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展这个主题。新疆是少数民族自治地方,少数民族人口占相当大的比例,我们必须从民族问题的角度来深刻地思考地区发展问题。改革开放以来,新疆和全国一样,经济社会发展突飞猛进,取得了长足的进步,但同时,由于各方面的原因,新疆同沿海发达地区相比仍然存在着相当大的差距,而且这种差距在一段时期内还有不断加大的… 相似文献
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新疆双语教育的蓬勃发展,使大批＂民汉兼通＂的人才脱颖而出,新疆少数民族的科学文化素质得到明显提高,民族教育事业得到跨越发展,为促进新疆经济发展、社会和谐稳定作出了突出贡献。实践证明,新疆少数民族双语教育成绩的取得,是中国共产党少数民族双语教育政策在新疆成功的实践和发展,对促进新疆民族教育,提高少数民族群众的科学文化水平,推动新疆社会主义建设事业的发展,巩固和稳定各民族大团结,起到了重大作用。 相似文献
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为了全面贯彻党的十六大提出全面建设小康社会的宏伟奋斗目标 ,力争到 2 0 2 0年新疆和全国兄弟省区同步全面建成小康社会 ,新疆必须采取跨越式发展战略 ,这是新疆全面建设小康社会的本质要求 ,是逐步缩小新疆同东部地区发展差距的必然选择 ,是最终解决复杂的民族问题的关键所在。 相似文献
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新疆高校对外汉语教学始于20世纪80~90年代末。近年来,随着新疆高校对外汉语教学的发展,新疆高校对外汉语教学的教材、教师、教学法也在不断进步,但还存在一些不足。围绕新疆高校留学生短期教育和学历教育等对新疆高校对外汉语教学的发展现状予以梳理,以期整合新疆高校对外汉语教学资源,发展新疆高校留学生教育。 相似文献
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新疆各少数民族社会成员在社会转型和体制转轨过程中,在群体身份认同方面出现了困惑、倒错和焦虑的现象。现阶段,新疆各民族在民族认同方面存在的矛盾和问题,使重塑和建构民族认同这一重要问题历史地摆在新疆民族工作的议事日程上来。强化公民身份是第一身份的意识,构建各民族社会成员文化多元和国土与政治一体的认同结构,应该成为新时期新阶段新疆民族认同教育的目标任务。 相似文献
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新疆是以维吾尔族为主体的多民族地区,民族关系问题是关系到自治区四化建设成败的重大问题。因此,对如何正确处理四化建设中的民族关系问题进行探讨、研究,是很有必要的。特别是一九八三年,党中央作出开发、建设新疆的战略决策以后,认真研究这个问题,就更显得迫切、重要。本文试就这个问题谈一些看法。 相似文献
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高校教材建设的问题与对策 总被引：3，自引：0，他引：3
教材建设是高等学校一项基本的教学建设。随着教学内容和课程体系改革的不断深入，教材编写和出版的质量问题摆到了突出位置，本文结合工作实践，分析了当前高校教材建设中存在的主要问题，并提出了如何加强教材建设提高编写质量的一些措施。 相似文献
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海拉提&#;阿不都热合曼 《新疆社科信息》2008,(2):27-30
新疆自古以来就是一个多民族聚居的地方,几千年来,新疆的各族人民在开拓祖国疆土,创造社会财富方面,取得了辉煌成就,所有这些经过搜集、整理、记录,就形成了大量的、珍贵的民族文献。在构成本民族历史发展的轨迹,推动着本民族政治、经济、文化的发展,充实整个中华民族文献资源宝库等方面。本文拟从新疆的民族文献资源着手,来探讨新疆的少数民族文献的资源建设。 相似文献
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民族传统文化与新疆文化产业的发展 总被引：9，自引：0，他引：9
本文围绕民族传统文化与新疆文化产业的发展这个中心问题 ,从文化产业与民族传统文化的关系 ,新疆民族文化在文化产业发展中的作用 ,对新疆文化产业发展的建议等几个方面进行了论述 相似文献