英语歧义探讨

语言是一种约定俗成的社会现象,语句与语义之间没有必然的一一对应关系,不同的词句可表达同一意思,而同一词句也可以表达不同的意思。这种一个词句意思模棱两可,可以作两种或多种翻译的语言现象被称为歧义（ａｍｂｉｇｕｉｔｙ）。任何语言都存在大量的歧义现象,研究...     

试论否定偏离引起的歧义现象

一众所周知，语言是一种约定俗成的社会现象，而不是人们根据某种科学的规律创造出来的．因此，歧义词句和语义之间没有必然的联系，往往不同的词句可以表达同一的思想，而同一的词句却可表达不同的意思，后者便是语言中的歧义现象．任何一种语言都存在着歧义现象，英语也不例外．造成歧义的原因往往是多方面的，最主要的是词汇歧义和结构歧义．否定偏离引起的歧义就属于结构歧义．结构歧义一般起因于形态或结构的混乱．否定是人们对现实世界中事物和现象之间客观存在的各种联系的一种主观认识活动．对事物及现象本身存在的否定，对事物与现…     

对英语歧义现象的语义分析

语言是一种约定俗成的社会现象，而不是人们根据科学的规律创造出来的。因此不论那种语言都存在着大量的歧义（tyignity）现象，英语也不例外。随着语言学研究的不断发展，语言中的歧义现象受到语言学界的重视，研究歧义现象不仅对语言的理解、写作、翻译有着实际的意义，而且对语言学理论的发展也起着重要的作用。近些年来国外许多学者在语法理论上的某些成果有不少是从歧义现象人手取得新进展的。造成歧义的原因是多方面的，由于语句与语义之间没有一种必然的—一对应关系。往往不同的词句可以表达同一思想，而同一词句却可以表达不同的意…     

汉语口头语言歧义现象浅析

所谓歧义,就是指一句话有两种或几种解释。这有两种情况,一是听读者对一句话可作两种或几种解释,另一种是说与者的解释与听读者的解样不一样。近些年来,语言学界对书面语言中的歧义现象作了较深入的研究,但对口头语言中的歧义现象涉及不多。其买,在歧义现象的问题上,书面语言和口头语言并不完全一致。例如:     

英语书面语中的结构歧义及其消除

一种语言形式有时可以有两种或两种以上的意义,可以作两种或两种以上的分析。这种现象一般称之为歧义(ambiguity)。深入探讨歧义现象,对于阐明语言形式与内容的辩证关系,对于研究机器翻译和信息处理,对于提高语言教学水平和促进语言学科的发展,都具有一定的实际意义和理论意义。处理歧义问题,口头语言和书面语言是有所不同的。在口语中,我们可以借助语调、节奏、重读、甚至手势和脸部表情等来区别或消除歧义。但在书面语言中,由于缺乏上述手段,往往同一个句子可以作不同的理解,就存在着由潜在的歧义(potential ambiguity)向实在的歧义(actual ambiguity)转化的可能。除了“一词多义”(polysemy)常产生歧义     

语义联想省略引起的汉语歧义句研究

歧义是具有一个以上意义的语言形式,即同一形式的语言可以表达几种不同的意义,它广泛地存在于语言交际中。为了避免和消除语言中的歧义现象,可以从以下几方面入手:充分认识歧义产生的原因、情况和特点,掌握其规律,从而在运用语言中有意识地去避免和消除它们;除了学习语言本身所具有的特点和结构外,还要注意学习习俗、谚语、信仰、民族心理等文化背景的知识;多交流、多沟通。     

岐义现象与英语教学

语言是人类所特有的用来表达思想、交流思想的工具 ,而具体的文字形式与所表达的语言之间并非总是对应的关系。在语言交际中 ,由于文化水平、职业差异、社会地位、文化修养等多种原因 ,人们完全可以用不同的词语表达相同的意思。反之 ,人们也完全有可能用同一词语表达不同的意思 ,致使同一词句有两种或两种以上的解释。JohnL yons把这种现象称作语言岐义现象。　　岐义现象普遍存在于各种语言当中。在英语中 ,大量的一词多义和一些不严密的语法结构为岐义现象的产生提供了可能。在英语教学中 ,我们有时也被这种特殊的语言现象所困扰。因此 …     

英语语用歧义初探

歧义是一种普遍的语言现象．语言运用过程的各个层面如词汇、结构、语用等都会产生歧义．本文着重探讨了长期以来不为人重视的语用歧义，分析了其性质、表现形式以及语境与歧义的关系，指出语用歧义是一种较之词汇歧义和结构歧义更为细微，复杂而又更为普通的语言现象，对语用歧义的准确理解必须依赖语境以及语用者的交际能力．     

英语语用歧义的美学功能

语用歧义是语言运用过程中产生的一种不可避免的语言现象。虽然歧义会给语言的精确表达和信息传递造成困惑,但歧义并非是一种完全消极的语言现象。积极利用语言结构内部的矛盾所产生的歧义,可以表达各种各样的情感,取得特殊的美学效果。     

英语语言歧义现象简析

英语语言歧义现象简析刘立语言是一种约定俗成的社会现象，而不是人们根据科学法则创造发明的。每个词汇与它所表明的含义没有必要的联系，因此不同的词汇代表相同的含义或者同一词汇代表不同含义是很寻常的事。这后一种现象在阅读理解过程中会产生歧义。产生歧义的原因...     

现代汉语歧义现象探究

歧义是现代汉语中存在的一种语言现象,是语言形式和意义的矛盾这一普遍事实的突出表现,对"同一形式多种表达"的考察,更能深化人们对汉语的认识。歧义有着众多的成因,亦有多种多样的类型。本文尝试对歧义的类型、歧义消除的方法、歧义问题研究的意义作一粗浅的分析。     

从歧义说到修辞种种

两种歧义说略 所谓歧义,是指同一语言材料所反映的意义可以作出不止一种解释的现象。 客观事物及其情状是多种多样的,相对而言,提供表达的语言形式可能有限。在养鸡场,有人说“鸡不吃了”,在餐桌上,同样也可以说“鸡不吃了”。这同一“鸡不吃了”,含义各别。在孤立的静止的状态下来看“鸡不吃了”这一语言材料,它的意义就失去了确定性。     

歧义句分析与排除

歧义(Ambiguity),即同一语言现象有两种或两种以上的解释。它影响表达的准确性和对话语的正确理解。本文试就引起歧义的两种现象:词汇语义歧义和句法结构歧义进行归纳分析,并寻求其相应的排除手段,以求言语的表达更加准确。 一、词汇语义歧义与排除手段 语义歧义(Lexical ambiguity)是由于某些词一词多义或词类转化和字音相同等原因而造成的。常见的语义歧义现象如下: (一)一词多义。 例1 This sentence is wrong.(sentence句子;判决) 例2 You may eat here free(free随便;免费)     

试论现代汉语中的歧义现象

朱德熙先生在《汉语句法中的歧义现象》①一文中,从句法歧义的性质,歧义句式的分化,到“不能分化的多义句式”②举例分析,对汉语句法中的歧义现象进行了由个别到一般的演绎论证,这种论证使我们对歧义现象的性质,及其分化与不能分化的原因有了一定的了解,更重要的是获得一种分析研究问题的方法。下面仅就歧义现象的外在形式与内在因素的差异来分析歧义现象的实质。歧义现象的外在形式是指词、词组、句子等形成歧义的表现方式,它表现为静态与动态两种形式。本文在这里对汉语歧义现象的表现形式作如此的界定,目的是为了廓清作为语言构…     

英汉语中的“花园路径现象”

"花园路径现象"是语言处理过程中的一种特殊现象,语言学家和心理学家们将其解释为局部歧义现象。英语和汉语中都存在这种现象,听话者在理解过程中,如同在花园中寻路,经过重新分析不同的歧义结果选择合理的解释。"花园路径现象"是一种复杂的语言现象,可以从句法、语义和语用等方面对其进行理解。     

英汉语言歧义比较

语言是一种约定俗成的社会现象,而不是人们根据科学规律创造出来的,因此,不论哪种语言都存在大量的歧义现象.研究歧义现象不仅有现实的意义,对语言学理论的发展也起着重要作用.文章通过对英汉两种语言中的歧义类型、歧义形成原因及歧义消除方法进行分析比较,以期增强对这两种语言的理解,更好地运用这两种语言进行写作和翻译.     

浅析英语中的歧义现象

浅析英语中的歧义现象王华琴，王清亭，连松青歧义（Ａｍｂｉｇｕｉｔｙ）是一种语言现象。一般说来，＂＇歧义＇是指一个句子或一句话模棱两可，可以作两种或多种解释。＂（伍谦光，１９９２）。虽然确定某一个句子或某一句话是否产生歧义，不同的人有不同的理解，但歧义...     

现代汉语歧义结构辨析

引言0.1 歧义结构,也称同形结构、多义结构,指包含的词语相同、词语的线性排列相同而意义不同的一种语言片段。0.2 歧义结构属于句法的范畴。下面两种现象不属于本文讨论的范围:一种是“同音同形异义词”(如“词”,可以指文学中的一种文体,也可以指语言中的一种单位),一种是“多义词”(如“走了半个月”的“走”,可以指在路上行走了半个月,也可以指离     

名词中间结构与名词结构歧义

对名词结构歧义的生成研究是在一个完全脱离语境的情况下来看语言由于其本身的局限性——有限的句法和词汇和无限的表达之间的矛盾而产生的语言结构岐义。生成语法一直在谈论结构歧义，但很少涉及名词结构歧义研究，名词在其深层结构中可以被解释两种身份：名词和名词中闻结构。根据表层结构到深层结构的口一移动理论以及对名词中间结构的定义可以研究名词结构歧义的定义、检测方法及其生成机制，名词歧义有名词多义歧义即词汇歧义和名词结构歧义之分。名词结构歧义是同一名词在深层结构上具有两种身份，即名词和名词中间结构，而这两个深层结构在转向表层结构时会在特定的语境下产生歧义。名词结构歧义的生成机制是因为在深层结构中的名词在生成表层结构时产生了两个或两个以上的身份，产生两个或两个以上的解释，从而产生了名词结构歧义。     

图形-背景理论视角下的英语句法结构歧义认知分析

歧义是人类语言中普遍存在的现象，其形成涉及语言学各个方面，给英语教学和言语交际带来许多问题。当一个句子的语法结构有两种或两种以上不同解释时，就会导致对句子意义的不同理解。因此，句法结构歧义是英语中较为常见的一种歧义现象。从图形一背景理论视角对言语交际中的实例进行分析，对句法结构歧义进行认知理解，并针对不同的歧义现象提出了相应的消除办法。