新时期综合频道与专业频道分野之现状与经营对策探索

电视节目进入空前繁荣时期,一般家庭可以收看到100多个频道的节目。然而,综合频道难以形成综合收视优势,专业频道又无法把节目做深做透。调整频道定位,精确设定节目,加强策划能力,按节目需求遴选人才、培养人才,用专业化精神做专业性频道,是不二法门。此外,本文建议在中国电视实行"播出分级制",此举不仅可以促进电视节目的真正专业化,又能提高电视台创新节目能力。     

合作探索学习的指导：原则与策略

合作探索学习是合作学习与探索学习相融合的产物。它是指以问题为导向的,以同伴交流合作为基本组织形式的,以同伴共同探索为基本学习途径的一种学习方式。合作探索学习旨在促进学生主体精神、主体能力的和谐发展。合作探索学习的有效开展离不开教师的精心指导。教师在指导合作探索学习时除遵循主体性、发展性、权变性、具体性等原则外,还必须运用一定的策略。     

浅谈青少频道节目编排

青少年是一个特殊的社会群体,他们在生理和心理上都处在成长期,所以无论是教育还是娱乐,都应该给予格外的关注。看电视作为青少年喜闻乐见的娱乐方式,在日常生活中扮演着重要的角色。电视节目在帮助青少年的健康成长方面,承担着不可取代的作用。如何编排好青少年节目就显得尤为重要。本文从青少频道节目编排的时间、内容、以及包装三个方面阐述节目编排的一些特点和方法,旨在最大限度地发挥青少频道的传播优势,提高该频道整体的收视率和吸引力,让青少年在看电视的过程中有所收获,打造青少年喜爱的频道。     

数字电视付费频道品牌化生存浅议

随着信息时代的来临,媒介作为传承信息的工具成为信息产业的核心,不仅天天面临海量的信息,还要满足人们对各种信息工具化、技术化应用的需求。如何能够适应时代的要求对媒介提出了严峻的考验。模拟电视已经不能满足人们越来越多的个性化及各种扩展业务的需求,广播电视数字化迫在眉睫,新的技术提供了新的收益增长点,由此而来的内容生产、分配方式、经营模式也都随之改革。新的内容主角：付费频道和资讯平台登台。如何在新的时代下博弈,各个电视台也是八仙过海各显神通。     

论省级教育台实现频道专业化的对策

频道专业化已成为当前电视发展的趋势,在专业化、细分化的潮流中,教育电视台面对竞争与发展,必须克服自身存在的问题,转变办台理念、重视吸纳人才、建构品牌栏目、注重频道包装、整合营销,实现可持续发展。     

论新闻网站博客频道的舆论引导

在Web2.0时代,博客逐渐成为继BBS之后又一强大的网上舆论传播工具之一,它既是各种舆论汇聚交流的场所,也是新闻网站引导舆论的重要媒介.本文选择新闻网站的博客频道为考察对象,分析其引导舆论的模式及其在舆论场塑造中的多重优势,探讨新闻网站博客频道的改进策略,以期有助于对博客进行正确引导,并进而在网络中塑造凝聚民心的博客舆论氛围,为构建和谐社会营造有利的网络典论环境.     

我国科教类频道的发展理念探究

频道发展理念不明确造成频道缺乏针对性、结构混乱,从而使专业频道的专业化优势得不到充分发挥,要想在电视频道、节目内容日趋同质化的今天仍然保持自己的频道特色和品牌特色,频道的发展理念至关重要.     

境外电视娱乐频道广州受众收视调查

星空卫视和华娱卫视等境外电视中的“新势力”落地广州4年之后,境外电视已经成为观众收看娱乐节目时的首选,“另类娱乐信息”是境外电视频道吸引受众的主要卖点。国内本土电视传媒机构要在注重社会效益的同时迅速提高创新能力和节目制作水平以应对竞争。     

寻求合作解的有效途径

在没有集权的利己主义者中产生合作的途径之一是改变“囚犯困境”中的策略环境本身。这些改变包括：增大未来的影响;改变收益值;教育人们互相关心;教育人们要回报;改进辨别能力。     

推进深港人才开发合作的策略构想

2004年6月深港两地政府签署的关于进一步加强两地合作备忘录,明确提出了两地可以在人才培养、流动、信息、环境等方面开展合作的基本要求,架起了两地直接对话人才开发合作的新平台,具有里程碑意义。为了推进深港人才合作,要确立人才开发合作的"共赢"思维;建立人才开发合作的共同市场;制定人才开发合作公约和规则;发挥民间组织推动合作的作用;创立制度化人才开发合作组织。     

高校英语教师合作学习的策略研究

高校英语教师合作学习能提高自身专业水平,有利于培养教师自身的自我发展意识,树立新的外语教育理念。高校英语教师开展合作学习的策略主要有：要建立合作的文化,要明确合作学习的团队目标,能进行自我反思与促进。英语教师之间开展合作学习,也可与专业教师开展合作学习。学校要为教师间的合作学习创造合作的氛围,提供充足的资源保障,建立发展性的评价机制等。     

中俄能源合作中的问题及对中国的影响

因“安大线”方案搁浅中俄能源合作面临了严峻挑战,两国对地区能源合作的利益诉求是决定双方合作的动机和关键因素。但在中俄能源合作中,日本扮演了第三方竞争角色,中俄日能源三角关系中将呈现出不同的合作模式,但其经济依存关系将导致三方既合作又竞争。俄大打石油王牌旨在提升其国际地位与作用,其奉行的外交策略将会导致中日之间对俄罗斯能源的竞争趋势。中俄能源合作中依然存在着一系列不确定因素,对双方的合作前景将产生影响。西方大国势力对俄罗斯石油资源的觊觎和争夺将加剧中俄能源合作面临的挑战。为此,中方应该充分发挥两国关系中的合作优势潜力,采取有效措施,协调与俄罗斯的利益差异,理顺双方经贸合作关系。     

合作学习：促进学习的有效途径

合作学习作为一种教育方式在美国教育界有着举足轻重的地位,美国从19世纪就已经开始实践合作学习,中国还处于刚刚起步阶段,有必要对合作学习从理论层面到实践环节做一简介,以期促进合作学习的顺利展开,并通过合作学习,提高学生的合作意识。     

少儿频道适应文化产业市场的理论起承与实践转合——兼谈甘肃少儿频道动漫化改制

文化产业的长远发展,建立在文化本身的繁荣兴旺。针对少年儿童收看的电视节目,必须让少年儿童能看到——设立专业化少儿频道,节目编播符合孩子生活节奏;喜欢看——新闻角度、编导策划、主题表达、教化实现等工序,要坚持低视角工作模式;持续看——相对低幼化、节目节奏快、内容可参与、形式能模仿;看后获益——电视节目的脚本是文学作品,立意高、构思巧、技艺精、语言美,要让小观众获得欢乐,学习思考,认识并适应社会百态。当一个少儿频道的节目得到广泛认可,实现节目衍生品等产业拓展的基础就坚实了,可以区位连横、行业跨界、剧场联办,达到产业的品相专业、连锁延伸、立体布局。     

电视频道专业化的困境与策略

频道专业化是世界电视发展的潮流。我国在电视频道专业化的进程中存在一些问题。在此,从盈利模式、受众细分、频道定位等方面深层次剖析限制我国频道专业化发展的瓶颈,并借鉴国际上成熟的专业化频道的运作经验,有针对性地提出了一系列频道专业化的建设思路和营销策略,以求能对电视业务界有借鉴、指导意义。     

“合作学习”教学模式在大学英语教学中的应用

“合作”学习的英语课堂教学模式是当代主流教学理论与策略之一。论述“合作学习”教学模式的理论基础,介绍其模式结构与实施策略,并分析其优缺点,以期进一步探索适应当今时代需要的大学英语教学模式。     

论大学俄语情境教学中的合作教学策略

合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的最富有成效的教学策略之一。把合作学习理论应用于外语情境教学并指导教学,是促进学生之间相互交流、提高学生参与教学,更好的开展情境教学的有效手段,调动学生积极性,时刻注意发挥学生作用,通过合作精神共同完成情境教学任务,也是注重以学生为中心教学理念的最佳体现。     

合作经济与畜牧业发展问题探讨

我国畜牧业分散养殖的生产模式,已不适应社会经济发展的需要.居高不下的饲养成本和竞争优势的逐步降低,要求尽快提高畜牧业生产的组织化水平.畜牧业合作经济对畜牧业的健康发展发挥了极大的促进作用,但现实中畜牧业合作经济的发展需进一步规范和完善.     

广西北部湾城市群政府合作营销探析

广西北部湾城市群开展政府合作营销是必要的也是可行的,而要开展政府合作营销,应从整体上制定营销战略,树立共同的愿景和优势互补的城市定位,建立有效的区域城市政府集体磋商机制和高效的城市群营销合作协调管理机构,培育和吸纳其他社会组织参与。     

合作治理：城市街居管理体制的创新取向

城市街居管理体制本质上是表征国家与社会关系互动的界面之一,体现的是国家与社会这两个系统在公共事务治理过程中权力与责任的分配与架构,它的创新与完善是中国“善治”的重要生长点。但目前我国街居体制中存在街道办“实体化”、失衡化、社区居委会行政化、内源性动力相对不足等问题。改革路径之一是构建街居之间合作治理的“伙伴关系”,在资金、人员、决策以及绩效评价这四个方面赋予社区足够的独立自主权。