以科学发展观指导民族高校思想政治教育工作

科学发展观赋予了高校学生思想政治教育工作新的内涵,在新时期民族高校如何以科学发展观来指导大学生思想政治教育工作是当前民族高校面临的新的问题,文章从以科学发展观指导民族高校思想政治教育队伍建设、以科学发展观创新民族高校思想政治教育工作的内容以及以科学发展观创新民族高校思想政治教育工作的方法等三个面阐述了一些看法.     

浅议高校贫困生思想政治教育中的人文关怀

高校贫困生作为大学生中的弱势群体,对其思想政治教育要加强人文关怀。只有关注他们的自我需要,培养他们的个性化人格品质,增加对贫困生思想政治教育的情感投入,才能为贫困生营造一个良好的生态环境,帮助他们以理性超越贫困,真正实现高校思想政治教育对贫困生的人文关怀。     

民族地区高校思想政治教育环境研究

高校思想政治教育环境对大学生思想政治品德的形成、发展具有重要意义,对高校实现人才培养目标起着重要作用,并制约着高校思想政治教育活动及效果。本文通过分析民族地区高校思想政治教育的经济环境、社会环境、人文环境和学校文化环境的优势与劣势,探讨了环境育人的有效途径。     

新时期民族高校思想政治工作进学生公寓问题探讨

就新时期民族高校思想政治工作进学生公寓的重要性、现状和特点,以及今后工作的对策,进行初步的分析和探讨.     

网络传播视野下的民族高校大学生思想政治工作

网络信息传播时代的来临,使民族高校大学生思想政治工作在网络传播的海洋中倍受冲击。如何充分掌握网络传播的特性,针对网络传播带来的机遇和挑战,用开创性的思维制定新方针、新对策,将这一新兴的高科技力量收归己用是民族高校大学生思想政治工作面临的首要任务。     

浅论民族地区高校农村生源学生思想政治工作

本文针对高校农村生源学生在总体上占多数的实际,分析了这类学生的现状和特点,并结合21世纪高校学生的特点,提出"把农村生源学生的学习搞好,不断提高对人才培养的贡献率"是做好农村生源学生思想政治工作的关键,并就如何引导高校农村生源学生搞好学习进行了论述。     

论民族院校学生网络思想政治教育

民族院校学生思想政治工作对于我国民族团结和社会稳定具有重要作用,当前由于互联网的迅速发展和敌对势力的不断破坏,民族院校中相当一部分学生出现了思想混乱、认识不清的问题.因此加强民族院校学生的网络思想政治教育工作成为当前民族院校学生思想政治工作的重要内容.     

隐性教育在民族学生思想政治教育中的应用

隐性教育是一种重要的思想政治教育方式,具有影响的隐蔽性、环境的开放性、主体的突出性、效果的持久性等独特的品性.对少数民族大学生隐性德育教育途径的开发和研究,是提高民族大学生思想政治教育实效性的重要手段之一.在分析少数民族学生思想政治特点的基础上,紧密联系少数民族学生在文化背景、风俗习惯、成长环境等方面的特殊性,从理论与实践上提出了一系列有针对性的隐性德育教育手段和方法.     

“民族思想政治教育”概念解析

加强民族思想政治教育,既是加强和改进思想政治教育工作的需要,也是改进民族思想政治教育现状的需要。对于民族思想政治教育的理解,目前我国存在少数民族理论和社会成员理论两种理论,二者不仅在研究对象、理论基础等方面具有一致性,而且少数民族理论的相关研究为社会成员理论的深入研究奠定了基础。     

“民族思想政治教育”概念解析

加强民族思想政治教育,既是加强和改进思想政治教育工作的需要,也是改进民族思想政治教育现状的需要。对于民族思想政治教育的理解,目前我国存在少数民族理论和社会成员理论两种理论,二者不仅在研究对象、理论基础等方面具有一致性,而且少数民族理论的相关研究为社会成员理论的深入研究奠定了基础。     

民族高校社团思想教育功能研究

民族高校在大学生思想政治教育方面具有自身的特殊性。学生社团作为新时期高校思想政治工作的重要载体,对民族高校的思想政治教育具有教育导向、素质拓展、心理慰藉与心理凝聚、民族文化传承等积极的功能。目前,学生社团活动存在着一定的教育抑制以及商业化、功利性等问题,对大学生思想政治教育工作产生了一定的消极影响。必须要坚持制度规范与正确引导相结合,充分发挥学生社团在育人方面的积极功能。     

OBE视角下民族高校思想政治教育质量提升创新——以“五个认同”骨干人才培育计划为例

民族高校作为思想政治工作的特殊场域,本文立足学科交叉融合,将成果导向理念引入思想政治教育实践,从逻辑起点、逻辑内涵、逻辑进路、逻辑反思等不同维度阐释民族高校思想政治教育的使命与任务。本文以“五个认同”骨干人才培育计划为例,分析课程设置、队伍建设、考核评价等重点难点,从中总结出民族高校思想政治教育质量提升的创新机制,对深入开展民族团结进步教育,扩大青年学生交往交流交融,着力铸牢中华民族共同体意识具有重要意义。     

高校思想政治教育发展的新课题——基于民族文化传承的视角

社会转型的大环境和时代化发展的要求,使民族文化传承与高校思想政治教育的创新发展具有高度的相关性,二者在现代化的目标中得到了高度的统一。基于此,应当将二者视为一个双向互动的、渗透的过程,挖掘各自身上的特点和优势,以此促进双方共同发展。     

试论民族地区思想政治工作的创新

本文论述了民族地区思想政治工作创新的意义和内容。     

润物细无声 硕果盈枝头——中南民族大学大学生思想政治教育工作侧记

2011年3月,湖北省委高校工委、省教育厅发布《关于表彰全省高校思想政治教育先进集体和个人的决定》,中南民族大学喜获湖北省大学生思想政治教育工作先进高校称号,这已是该校连续第三次获此殊荣。同时,该校4个学院、职能部门获评湖北省高校大学生思想政治教育工作先进基层单位;6名教师被授     

高校思想政治工作应坚持以人为本

高校思想政治工作坚持以人为本的教育理念,是社会、时代和人的发展的必然要求.因此高校思想政治工作应做到:了解教育对象;开展灵活多样的学习与教育,为大学生进行全面素质教育,同时要做好大学生的就业指导工作.切实把以人为本的教育理念落实到思想政治教育工作中去.     

新媒体时代的高校思想政治教育

本文简要介绍目前新媒体在高校的应用情况,然后从教育主体、教育客体和教育媒介三方面分析了新媒体的出现对高校思想政治教育产生的影响,最后提出在新媒体时代,如何应用新媒体进行思想政治教育的三点举措.     

新时代加强民族高校国家安全意识教育的价值意蕴、目标导向与实践路径

党的二十大报告指出,国家安全是民族复兴的根基,社会稳定是国家强盛的前提。加强民族高校国家安全意识教育是在百年变局中维护国家安全的迫切需要,是全面落实立德树人根本任务的坚强保障,是适应新时代国家安全战略布局的现实诉求。民族高校开展国家安全意识教育,应以强化维护国家安全的认知、培养维护国家安全的情感、坚定维护国家安全的意志、践行维护国家安全的行为作为目标。有鉴于此,应当完善国家安全意识教育的课程设置,加强国家安全意识教育师资队伍建设,优化国家安全意识教育环境,以期全面提升民族高校国家安全意识教育的质效。     

民族学生分层思想政治教育模式研究

如何更为有效地培养少数民族大学生,以适应时代的节奏和未来社会的需要,是现代思想政治教育工作面临的挑战。为此,我们要充分挖掘教育潜能,合理创新思想政治教育模式。以"掌握学习理论"和"最近发展区理论"为基础发展起来的"分层教学模式"是在个性化教学等思想的引领下,在民族学生群体框架内,以学生差异为基础,科学选用适当教学方法和策略进行个性化教学,以达到学生整体提升为目标的一种教学模式。它的有效实施,增强了少数民族大学生思想政治教育的针对性和实效性,在教育工作中能起到"最优化"的效能。     

浅析提高民办高校学生思想政治教育工作成效举措

随着我国社会主义市场经济体制的不断发展与完善,我国的民办高等教育事业也飞速发展,但是民办高校自产生以来,便面临着激烈的竞争。,众所周知,高校生存和发展的关键在于提高其自身的人才培养质量,而学生的思想政治教育是保证高校学生质量的关键。我国当前民办高校学生思想政治教育工作也面临着一系列亟待解决的深层次问题。因此,文章分析了当前中国民办高校的思想政治教育工作形势,在此基础之上,探索了提高民办高校思想政治教育工作成效的对策,以期为我国民办高校学生思想政治教育工作提供一些建议。