《陶渊明论丛》后记

入大学不久，在“老浙大”的一批学养深厚的名师引导下，我开始接触了古代文学。它那博大精深的内涵，源远流长的传统，别国望尘莫及的崇高地位，使我感到无比自豪；古代优秀作家爱国爱民的忧患意识，大义凛然的民族气节，追求理想的献身精神，反抗权贵的叛逆性格，廉洁清正的操守，刚毅指介的品性，在陶冶着我的情操，净化我的灵魂，铸造我的人格。我终于对中华文化的瑰宝——古代文学情有独钟，并与它结下不解之缘。1960年大学毕业到山区中学任教后，因地处穷乡僻壤，信息不灵，资料匾乏，要继续深造困难重重；教务繁杂，政治运动不断，几…     

西迁时期的浙大女性

1937年,抗日战争全面爆发,为坚持办学和保存文脉,竺可桢校长率领全校师生进行艰苦卓绝的“文军长征”和西迁办学.这是浙大历史上的一个特殊办学时期,师生筚路蓝缕,培养人才,创新科研,服务社会,在中国高等教育史上创造了“东方剑桥”的奇迹.本文以张侠魂、徐瑞云、姚文琴为考察对象,探讨当时浙大女性对浙大发展的重要影响.在浙大历史上,有一位特殊女性将永远教人们追念,她就是竺可桢校长夫人张侠魂.张侠魂是近代妇女活动家张默君的胞妹,也是“中国第一个乘飞机上天的女性”(郝巨恒《神州第一人》,中国经济出版社1999年版,第309页),自幼习武,素有大志,曾豪言“吾技成,将尽除国贼也”(国立浙江大学《竺夫人纪念册》第3页,浙江大学档案馆,档案编号:ZD-2010-ZL12-15).     

光阴的故事

一锅米饭，放到第二天，水气就会干了一些；放到第三天，味道恐怕就有问题了；笫四天，我们几乎可以发现，它已经变坏了；再放下去，眼看就要发霉了。     

党内腐败现象产生的原因及纠正的方法

当前党内存在腐败现象的根源有四：第一，执政党的地位容易产生贪图享乐和官僚主义作风：第二，封建主义残余和资产阶级思想的侵蚀：第三，党内民主集中制和社会民主法制不健全：第四，思想政治工作的削弱。其纠正方法应是：一、继续抓好党的基层组织建设：二、加强党员思想教育，提高党员素质；三、加强领号和领号机关的自身建设；四、严格执行和维护党的规律，从严治党。     

重写史学史

“重写史学史”的含义有四：第一，重写史学史所具有的理论价值；第二，重写史学史对重写历史的优先性和规定性；第三，重写史学史对历史学之历史性的重新规定；第四，重写史学史对重写其他人文科学、社会科学和自然科学的学科史所具有的普遍的启示功能。     

农民负担反弹的原因与对策探讨

农民负担反弹的原因，主要有：不规范的收税行为；发展经济的良好愿望脱离实际；脱离实际，急于求成，盲目集资；集体经济脆弱；统计数字不实；农民法律意识淡薄，自我保护能力差。制止农民负担反弹的措施，主要有：首先要树立农业是国民经济的基础的思想；其次要正确处理发展经济与保护农民利益的关系；再次要严格规范地方政府的行为；第四要正确估价农民的富裕程度；第五是壮大集体经济实力；第六加强农民负担的统计监督；第七加强农民的政策法律的宣传学习；最后加强农民负担的财务监督     

试论高校图书馆藏书结构的特色化

普通高校图书馆藏书结构的特色化、首先要体现出本构优势专业学科的特色；其次，要保证等级特色；第三，要突出地方特色，满足为地方经济化建设服务的需要；第四，要有时间特色，其核心是努力扩大新献的占有比例，第五，要保持献类型的多样化特色。     

陈独秀民主思想论析

民主思想是陈独秀政治思想中的一个重要内容，甚至是贯穿其一生的主线，他的民主思想是不断发展演变的，可以大致分为四个阶段，第一阶段为新文化运动时期，推崇资产阶级民主；第二阶级成为马克思主义者，主张无产阶级民主；第三阶段被开除堂籍，民主观发生了某些量变；第四阶段是一生最后4年，民主观有了质的变化，分析、探讨陈独秀一生民主思想的发展演变，对我们今天仍有深刻的启示。     

云浮市老促会新一届理事会产生

59月18日,云浮市召开市老促会换届工作会议。市委副书记、市长卓志强,省老促会副会长方刚、郑木胜等出席了会议。会议由副市长冯彤主持,市老促会常务副会长王华作工作报告,市委组织部副部长刘锋汉对云浮市第四届老促会班子成员人选作说明。会议选举梁清林任市老促会第四届理事会会长。卓志强市长代表云浮市委、市政府对市老促会第四届第...     

“草根”首相菅直人

考取律师资格，曾三次落选，第四次成功；竞选议员，曾三次落选．第四次成功；竞选民主党党首．曾三次落选，第四次成功；登上首相的宝座，更是三十七年的艰难磨砺。他就是今年6月4日刚刚当选的日本首相菅直人——日本战后第一位出身“工薪族”的“草根”首相。     

发挥竞赛手段在旅游专业教学中的作用

竞赛是一种创新教学方法。竞赛在旅游专业教学中可发挥积极作用；第一，有利于旅游专业教学任务的完成，达到教学目标；第二，能激发学生的学习兴趣和动力；第三。有助于学生之间良好协作关系的建立；第四，更有效地提高了学生的心理素质。     

论黑格尔的崇高观——兼及黑格尔和康德崇高观之比较

黑格尔在《美学》一书中对崇高作了详细阐述，但学界对其崇高思想的关注还远远不够。从四个方面分析了黑格尔的崇高观：第一，在理念的发展过程中论述崇高；第二，崇高来源于理念；第三，崇高的神性色彩；第四，关于个体的崇高。认为与康德相比，黑格尔的崇高观显示出了他思想中的保守主义和浓厚的神学色彩。     

竺可桢与张其昀交谊考

张其昀是竺可桢在东南大学地学系培养出的第一批学生之一,在学术思想上深受竺可桢的影响,师生之间情谊深厚. 1935年,浙江大学师生强烈要求驱逐校长郭任远,蒋介石和国民政府迫于压力,最后选定竺可桢出任浙大校长.而竺可桢最终同意出任浙大校长,陈布雷、张其昀等人的游说功不可没.时任中央研究院气象研究所所长的竺可桢倾心于学术研究,无心政治,自认"不善伺候部长,委员长等,且亦不屑为之"(竺可桢<竺可桢全集>第6卷,上海科技教育出版社2004年版,以下未注明者皆出自此文献),对出任浙大校长一职不为所动.任教于当时中央大学的张其昀知悉后,竭力劝说竺可桢执掌浙大并协助解决相关事宜.     

怎样提高课堂讲授质量

讲授好一门课程，首先，必须对教学内容深刻理解，全面掌握；其次，在授课前，了解授课学生的学习状况，为因材施教提供依据；第三，既要根据教 学大纲要求，又要从学生的学习规律出发，适当安排教材；第四，认真准备讲稿；对重点内容要详尽讲解，要突出授课内容的重点、难点；第五，应做好正式授课前的默讲、试讲， 这样可以提前查出授课时可能出现的许多不足之处；第六，授课时应注意语言的逻辑性尽量用通俗的语言来表达授课内容，少用艰深的数学、哲学语言；第七，及时做好课后检查 ，找出改进方法； 第八，不断提高授课质量，在拓宽授课内容的深度与广度上精益求精，要培养学生自学能 力，让每一个学生，每一节课都有收获。     

试论龚贤的治学方法

清代画家龚贤工诗文，善书画，山水博采众长而自创一格，成就卓著，影响深远。研究龚贤的治学方法，可以从五个方面入手：第一，少年得遇名师董其昌，起点高；第二，转师多家，博取众人之长，树立自己风貌；第三，深入自然，师造化，夺造化；第四，工诗文，精书法，充实学养；第五，编写课徒画稿，深化理论。     

最传统的而又最独创的——论鲁迅旧体诗的审美特征

本文提出鲁迅四体诗最传统的而又最独创的审美特征至少表现于这四个方面：第一，用最传统的格律写出最真最深最新的情感；第二，用最传统的词语和手法塑造现代最新的人物；第三，多方面地向传统的最高造诣攀登甚至超越；第四，发微去偏，创作出带有杂文风格的现代旧体诗     

论李佩甫笔下的女性形象

李佩甫笔下的女性是伴随男性而存在的群体形象，大致可以分为四类：第一类是悲情形象；第二类女子具有叛逆园子；第三类为普通农村女子，能干却颇有瑕疵；第四类是经济上依附于男性生存的女子。作者笔下的女性作为与男性相对应的群体在其总体创作的位置和功能是靠否认自身凸现男性而得以确认的，潜藏在背后的深层原因是作家本人的男权中心意识。     

加大财政性教育经费投入切实把教育摆在优先发展的战略地位

切实把教育摆在优先发展的战略地位是党中央、国务院作出的一项战略决策。本文从山西省财政性教育经费投入的现状入手，分析了财政性教育经费投入不足这一具有普遍性的问题，并进一步剖析了投入不足的原因：一是认识不到位；二是教育执法滞后；三是体制方面存在障碍。要想加大财政性教育经费投入，切实把教育摆在优先发展的战略地位，需做好以下几方面工作：第一，建立教育经费按比例增长的保障机制；第二，提高各级政府对优先发展战略的认识；第三，实行教育事业费预算单列；第四，进一步理顺管理体制；第五，建立考核评价组织     

周恩来思考新中国科学技术发展的战略特色

作为中国共产党第一代领导集体的重要成员，周恩来非常重视科技工作，对我国科学技术发展进行了独具特色的战略思考。周恩来认为我国科学技术发展应该：第一，要有明确的目标，这个目标要瞄准世界最新的科技成果；第二，我国科技发展尤以尖端技术为重点；第三，要通过抓好基础以突破尖端；第四，科技发展的关键是人才。     

“物流科学技术”的研究和发展前沿

本文首先介绍了中国物流概念的最早属性、具体内涵、行为性质和使用领域等四个方面都与日本、西方流行的物流概念存在差别，为此有必要为中国的物流概念——“物的流动”给出一个新的英文名词MF(Material Flow)。第二，指出中国物流科学技术的研究和发展严重落后，特别是经济界物流科学技术的研究和发展，与其作为国民经济发展的第三大支柱产业群的地位很不相称。第三，探讨了经济界、社会界和自然界物流科学技术研究和发展的前沿问题。最后提出了物流科学技术学科体系的发展设想，包括四个部分：一是物流科学技术基础学科；二是物流科学技术工程学科；三是物流科学技术理论学科；四是物流科学技术其它学科，共有40个一、二级学科，多数学科需要开拓和创建。