高职生信息素质现状及对策

信息素质是指人们在解决问题时利用信息的技术和技能.信息素质决定一个人运用知识和创造知识的能力.21世纪是一个知识型、学习型、信息型社会,急需掌握信息技术的智能型人才.高职院校的目标就是为生产一线培养具有较高信息素质的应用型、复合型技术人才.     

高职生信息素质现状及对策

信息素质是指人们在解决问题时利用信息的技术和技能。信息素质决定一个人运用知识和创造知识的能力。21世纪是一个知识型、学习型、信息型社会,急需掌握信息技术的智能型人才。高职院校的目标就是为生产一线培养具有较高信息素质的应用型、复合型技术人才。然而,纵观当前许多高职院校,学生的信息素质却不容乐观。由于高职院校大多属于地方性高校,或是普通高校的二级学院,高职院校的学生在行为习惯、学习习惯、学习能力等方面与其他普通高校学生相比存在较大的差异。许多学生习惯于传统的教学模式,缺乏主动汲取知识的意识,不懂得如何充分利用各种信息资源去拓展自己的知识面,实现自我发展。     

领导能力必须与时俱进

21世纪,是人类竞争更加激烈的世纪,面临科技猛进、知识裂变、网络革命、时空压缩,人们必须正面迎接这空前的震撼和重整。客观环境发生了变化,人们的思想观念发生了变化,对领导者的要求也发生了变化。随着时代的发展,领导者的素质和能力必须与时俱进。在现代社会,领导能力必须具备以下内容。……     

论图书馆建设过程中的信息化建设的重要性

21世纪是一个全新的时代,是知识时代和信息时代,而信息技术是一项最有力的社会生产力。随着科学技术与计算机技术的不断发展,人们对信息的处理能力越来越强,例如信息的获得、存储、传送以及控制等等。图书馆是一个信息与知识存储、传递的一个主要教育机构,广大人们从图书馆获取所需的知识、信息以及数据,图书馆的信息化建设能让人们体会时代的发展步伐与脉搏。因此,在图书馆建设过程中,应该大力加强信息化建设与管理,从而为众多学校与广大读者提供更好的服务。     

中小学信息技术教学中自主性教学资源平台的建设

21世纪是信息化时代,以网络环境为核心的信息化改变着人们的工作方式、生活方式,影响着人们的思维方式、学习方式,更深刻地影响着教育.而中小学信息技术教育正是承担着教会学生在信息化环境下思维、学习,培养学生收集信息、鉴别信息、加工处理信息、创建信息的能力.     

美术教学中如何指导小学生参与收集文化知识

随着教育事业的发展，人们对于孩子的素质教育要求越来越高，而伴随着信息化社会的到来，未来社会对于高素质新型人才的要求也越来越高，小学美术，作为艺术门类，它的知识广阔性与形象性是不言而喻的。本文探讨的就是如何引导学生把美术知识与延伸文化相结合，从而达到掌握基本技能和提高美术素养的同时，锻炼学生独立思考，主动参与到知识捕获中去。达到培养学生热爱祖国优秀文化传统、团结合作、开发创造能力的目的。     

浅谈网络伦理道德

20世纪来,以信息技术和网络技术为契机的信息革命深刻地改变着人与人、人与社会乃至人与自然的关系,影响着人们的生产方式和生活方式、行为方式、思维方式,同时也带来了一系列的伦理道德问题。本文分析了网络伦理道德问题,提出了加强网络首先建设的建议。     

中职计算机课程实施项目教学法的探索

一、问题的提出 随着计算机技术和网络技术的迅速发展,人类社会已从工业革命时代进入信息化时代,人们的学习方式、思维方式、工作方式乃至生活方式都在发生变化,这不仅对传统教育管理和教学模式提出了更高的要求,同时,也对教育改革产生了深远的影响.中等职业学校的计算机教育是一项融知识性与技能性于一体的教育,提高学生计算机知识水平和实践动手能力,是计算机教育的根本任务.然而,纵观我国中等职业学校计算机教育,由于这样那样的原因,计算机教学效率低下,学生缺乏良好的动手能力和创造能力,有些程序设计课程教学内容较难,学生难以消化,职业高中学生素质一般不是很高,学生自学能力和自控能力处在较低层次,学习积极性不高.因此,改革现行教学方法,采用能充分发挥学生的主体性和创新精神的项目教学法就十分必要.     

浅谈初中信息技术“有效课堂”的教学策略

随着信息社会的到来,越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式以及学习方式.信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志.着眼培养学生立德树人应加快教育改革步伐,不断探索有效教学,促进有效课堂的开展.开展有效课堂是时代发展在呼唤,是教育改革创新与发展所需.积极探索有效课堂已成为我们信息技术学科教师在教学中迫切探索解决的重要问题,也是开展好信息技术教学的关键所在.     

浅议主动学习理念在品德与社会课程中的体现

终身学习的理念逐渐被人们所接受,学校教育的结束并不意味着学习的终止,一个主动的学习者,有着个性化吸收和构建信息的方式,他所拥有的自主的学习态度和能力是未来社会对新型人才的更高要求。一、品德与社会课程内容能激发学生主动学习     

医学专科学校人文素质教育现状及对策的思考

21世纪,人类进入了知识经济时代,具有科学素质和人文素质的人才是当今社会最需要的人才。人们对人文素质教育的关注和重视达到了前所未有的高度,也成为高等教育改革的重要内容之一。随着医学模式的转变,社会人文知识在医学教育中地位显得越来越重要,     

自主创新学习诱导教学结构的实验与研究

一、课题的确定21世纪是一个高度科技化、信息化和知识化的社会。信息、知识将成为与人们的生活密切相连的东西。人们要生存就得学会持续不断地更新知识,学会处理信息。因而以发展学生的学习素质和学习能力,培养学生学习的独立性、自主性、探究性、自创性,为学生学会认知、学会学习、学会创新打下扎实的基础,成为了教育最根本的目标。但是,通过我们     

新世纪图书馆员素养探析

随着二十一世纪的到来 ,知识经济已初见端倪 ,并呈现出知识资本化 ,信息产业化 ,资产无形化等诸多特征 ,对社会政治、经济、文化、教育等各个行业 ,尤其是与知识、信息密切相关的公共图书馆工作产生巨大的影响与变革。因此 ,从现在起作为在人类知识宝库———图书馆内工作的图书馆人员就要为已经到来的二十一世纪知识经济时代积蓄能量 ,创造条件。探讨新世纪图书馆员的素养及其培养途径对于顺利实现新世纪图书馆的战略目标有着极其重要的意义。一、二十一世纪知识经济时代对图书馆人员素养的要求二十一世纪是一个科学技术高度发展的信息社会…     

信息社会与党的执政能力

信息社会是一个大规模地生产和使用信息与知识的社会。目前,我国信息化建设突飞猛进,信息社会已然形成。由信息时代带来的执政党与各种社会政治组织、社会团体、民众之间联系的方式,也发生了很多的变化,这对我党的执政能力提出了更高的要求,也是对我党执政能力的考验。要继续为人民执好政、掌好权,就必须适应信息社会的特点和要求,以科学的思想、科学的制度、科学的方法领导中国特色社会主义事业。     

医院档案管理开发研究

二十一世纪是知识经济的时代,也是信息经济的时代,知识和信息的开发利用从根本上催生了经济的繁荣,推动了社会的发展。在医院管理工作中,档案管理工的价值也日益受到人们的重视。医院档案作为医院的一种信息资源,具有无限的开发价值。深化对医院档案的开发利用,才能将其蕴含的潜在价值转化为现实效益。     

中小学信息技术教学中自主性教学资源平台的建设

21世纪是信息化时代,以网络环境为核心的信息化改变着人们的工作方式、生活方式,影响着人们的思维方式、学习方式,更深刻地影响着教育。而中小学信息技术教育正是承担着教会学生在信息化环境下思维、学习,培养学生收集信息、鉴别信息、加工处理信息、创建信息     

注重提高干部的信息素质

信息素质,是在信息社会中人们所具备的对信息进行筛选、鉴别和使用的能力,具体包括信息意识、信息觉悟、信息道德、信息获取能力、信息加工利用能力以及信息传播能力等。随着信息时代的到来,知识和信息成为社会发展的主要资源,信息素质已是21世纪领导干部必备的基本素质。提高领导干部的信息素质是社会发展的迫切需要。一是领导决策的需要。信息系统是整个领导决策大系统中的子系统。从信息角度来说,领导决策就是运用信息、情报、资料、数据,采用科学的方法就重大问题提出多种方案或措施,再从多种方案中作出选择或决定的过程。决策的制定要…     

浅谈大学生个人知识管理

21世纪是知识经济的时代,知识已成为推动社会发展和人类进步最主要的资源。随着互联网的运用普及,"信息爆炸"、"知识泛滥"等现象正困扰着新时期人们。如何从铺天盖地的信息中筛选出有效知识并对其进行管理,让知识真正转化为可利用的生产力并创造出最大效用,这对于祖国未来的建设者和接班人——当代大学生来说,显得尤为重要。     

大数据时代的信息困境与对策——基于知识管理视角

大数据在蓬勃发展的同时也带来了一系列的信息问题。本文首先介绍了大数据时代的信息问题及其表现,分析了知识管理与大数据之间的内在联系,进而尝试着运用知识管理的思想方法以提高企业组织应对大数据时代信息问题的能力。     

医学专科学校人文素质教育现状及对策的思考

21世纪,人类进入了知识经济时代,具有科学素质和人文素质的人才是当今社会最需要的人才.人们对人文素质教育的关注和重视达到了前所未有的高度,也成为高等教育改革的重要内容之一.随着医学模式的转变,社会人文知识在医学教育中地位显得越来越重要,以提高综合素质为目的,加强医学专科生的人文素质教育,是我国医学高等专科教育研究的重要课题之一.