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郭端荔 《福建论坛(社科教育版)》2007,(5):46-46
一位教师在教学<亡羊补牢>时一反常规,让学生通过扮演角色讲故事,轻轻松松地领悟寓意. 首先让学生扮演养羊人讲"发生在自己身上"的故事.教师现场采访:"当你丢失第一只羊时,你是怎样想的?""羊又丢了一只,你是怎样想的?""后来,你为什么要把羊圈修好呢?"教师还采访了现场的学生:"你们想对养羊人说什么?"学生在这样的教学情境中,不知不觉明白了文本的寓意,并受到了潜移默化的教育. 相似文献
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徐晓 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2007,(5):19-19
"一只鹰抓了一只羊,这时,被一只乌鸦看到了,乌鸦想学鹰抓羊,但由于能力不够,结果反被牧羊人抓到了。根据对材料的理解,写一篇800字的作文。"这是2006年全国各地高考作文I卷的题目。有评价说,"不如我们那年的活泼",那年即1999年的全国高考作文题目是"假如记忆可以移植"。 相似文献
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笨笨 《青春男女生.妙语》2006,(2)
一个叫做大卫的男人在生日时收到一只鹦鹉,这只已长成的鹦鹉,不但态度很差,还满口脏话,不是骂人的话,就是些粗话。大卫努力想改变鸟的态度,不断地跟它说些有礼貌的字眼,放轻柔的音乐,反正所有他想到可以给它一个好榜样的行为,他都做了,但都没什么用。于是他开始对鸟吼了起来,鸟也吼了回去,他用力摇晃鹦鹉,结果只让鸟更生气,而且变得更粗鲁,终于在无可扼抑的愤怒之下,他把鸟关进了冷冻柜中。 相似文献
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李国峰 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2009,(4):19-20
【创意命题】在土耳其东部的一个村庄里曾发生这样一件怪事:那天,牧民们将自家的羊群赶到一片草地上放牧。忽然,羊群中一只头羊突然跳下了15米高的悬崖,紧接着,草地上大约1500只羊也纷纷“仿效”,争先恐后地跟着从这个悬崖上跳了下去。速度之快,动作之疯狂,使牧民们根本无计可施,最终有450只羊丧命。 相似文献
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英国戏剧家约翰·奥斯本的剧本《愤怒的回顾》堪称"愤怒的青年"经典之作。作为当代英国戏剧中第一个非中产阶级的"反英雄",主人公吉米其实是个具有多重身份的小人物。他是矛盾的下层知识分子,是愤怒的小人物,更是迷失的年轻一代的代表。约翰·奥斯本通过这个反英雄的小人物让下层知识青年有了属于自己的声音。吉米的多重身份使得这一人物的形象更加丰满。同时也借助这一人物为观众勾勒了出了一幅真实的英国下层青年的生活画卷。 相似文献
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