2010年4月(中)学术推介

<正>姜平、方向在《复杂性科学视野下的领导规律研究》一文中,从复杂性科学的视角对领导规律问题进行了创新性研究。作者指出,我们在活生生的领导实践活动中,发现了许多与自组织性、主观性、偶然性、突变性、不     

中国领导问题研究的路径转向——领导伦理、领导科学及领导哲学的历史断想

纵观历史，透过汗牛充栋的古代典籍，不难发现，领导问题始终是中国知识界关注的核心0“经世致用”及为官方服务的价值追求造就中国哲学的政治伦理特性，官僚领导机制“超稳定”现象的背后是注重纲常伦理的儒家文化，古代哲学几乎与伦理哲学划等号。近代之后的科学与民主潮流，开创了以科学方法思考和研究领导问题的新局面，并初步形成领导科学雏形。而领导问题的复杂性，使之很难单纯用科学来对待，其中包含着人文、艺术成份。研究领导问题无法抛开哲学工具。因而，中国领导问题研究需按照“领导伦理一领导科学一领导哲学”的路径发展，这是由领导理论与实践的特性决定的。     

复杂性科学及其在经济领域中的资助和研究进展

统计和分析了国家自然科学基金委员会(以下简称基金委) 管理科学部自 1986 年以来对复杂性科学及其在经济领域中相关研究的资助情况,同时,对复杂性科学及其与经济科学融合所产生的复杂经济学等研究进行了梳理,系统总结和分析了国内外相关研究的进展和发展趋势,以期为该领域的研究者提供参考和启示,促进复杂系统管理的研究,进而为管理科学部的十四五学科战略规划提供参考,为国家经济治理体系的完善等提供理论储备．     

复杂性科学及其在经济领域中的资助和研究进展北大核心CSCDCSSCI

统计和分析了国家自然科学基金委员会(以下简称基金委)管理科学部自1986年以来对复杂性科学及其在经济领域中相关研究的资助情况,同时,对复杂性科学及其与经济科学融合所产生的复杂经济学等研究进行了梳理,系统总结和分析了国内外相关研究的进展和发展趋势,以期为该领域的研究者提供参考和启示,促进复杂系统管理的研究,进而为管理科学部的十四五学科战略规划提供参考,为国家经济治理体系的完善等提供理论储备.     

论领导问题是领导科学的研究对象及其学科体系分类（上）

本文提出领导科学的研究对象是领导问题，即领导事实和领导价值相统一的领导问题。领导科学就是通过研究领导问题，揭示领导规律的科学。作为领导科学研究对象的领导问题的分类决定了领导科学学科体系的分类。这对于领导科学研究者而言，提供了一个崭新的视野和方法，是大有裨益的。     

从复杂性科学的视角研究企业动态战略管理

复杂性科学是研究复杂系统行为与性质的科学,从复杂性科学的视角去研究企业动态战略管理是战略管理适应当今经济社会环境复杂性的要求.本文运用复杂性科学的基本原理和方法分析论述了企业动态战略管理的复杂性特征,在此基础上给出了在动态的竞争环境下企业动态战略管理方面的启发.     

代际公平与领导力的可持续发展

可持续发展理论是科学发展观的重要组成部分,它的提出是当今世界物质文明高速发展与资源不断消耗这一矛盾日益凸显的必然要求。维护后代人的生存权利以实现代际公平,是可持续发展的题中应有之义。在领导科学的研究领域,我们提倡科学发展观,注重通过科学的、发展的方式突破领导力的极限,不断提升领导素     

欢迎领导干部成为领导科学的研究者

<正>领导科学在中国的发展,伴随着改革开放的进程,对提高党的执政能力和领导干部的领导水平发挥了重要的推动作用,也受到了广大领导干部的喜爱。我们认为,领导干部不仅是领导科学的主要学习者、实践者,而且应该是领导科学的研究者和交流者,这对于促进领导科学的学科发展和领导实践水平的提高都是十分重要的。领导干部最能体察领导实践的理论需求。各级领导干部身处改革发展的第一线,直接影响并改变着各地经济社会发展的走向,可谓任重道远,而现今领导工作的复杂性,也使得领导干部在处理各种事务时需要掌握运用多种领导方法与领导艺     

欢迎领导干部成为领导科学的研究者

<正>领导科学在中国的发展,伴随着改革开放的进程,对提高党的执政能力和领导干部的领导水平发挥了重要的推动作用,也受到了广大领导干部的喜爱。我们认为,领导干部不仅是领导科学的主要学习者、实践者,而且应该是领导科学的研究者和交流者,这对于促进领导科学的学科发展和领导实践水平的提高都是十分重要的。领导干部最能体察领导实践的理论需求。各级领导干部身处改革发展的第一线,直接影响并改变着各地经济社会发展的走向,可谓任重道远,而现今领导工作的复杂性,也使得领导干部在处理各种事务时需要掌握运用多种领导方法与领导艺术。     

欢迎领导干部成为领导科学的研究者

<正>领导科学在中国的发展,伴随着改革开放的进程,对提高党的执政能力和领导干部的领导水平发挥了重要的推动作用,也受到了广大领导干部的喜爱。我们认为,领导干部不仅是领导科学的主要学习者、实践者,而且应该是领导科学的研究者和交流者,这对于促进领导科学的学科发展和领导实践水平的提高都是十分重要的。领导干部最能体察领导实践的理论需求。各级领导干部身处改革发展的第一线,直接影响并改变着各地经济社会发展的走向,可谓任重道远,而现今领导工作的复杂性,也使得领导干部在处理各种事务时需要掌握运用多种领导方法与领导艺术。     

新一届中央领导集体的理性领导魅力

现代领导必须是具有高端思维魅力的理性领导。所谓理性领导．是指领导者为了克服领导工作的随意性或盲目性．在领导工作中坚持学习科学理论、运用科学思维、不断认识和把握领导规律性并科学领导的领导行为。     

领导活动复杂性特征新探

<正>当前学界提出"领导科学发展能力"的新命题,无疑丰富了领导科学的研究内容,是对领导能力进行的新的概括、新的提升,有利于推动领导科学的研究和发展。然而,领导科学是一门实践性、应用性很强     

实现科学领导需要学习领导科学

<正>做医生要学医学,做老师要学教育学,当律师要学法学,当领导特别是主要领导不能不学习领导科学。领导科学是研究领导特点、本质及规律的科学,它指明了领导的思维、平台、     

无锡公路桥垮塌事件对领导管理的警示与启示

领导科学包括技术科学和管理科学。领导科学主要是一种管理科学。科学的管理要求领导者必须尊重认识的规律,其中最重要的就是尊重和包容不同的意见。由于权力的因素,领导者容易过分使用权力,但权力不等于真理,权力大不等于真理多。再优秀的领导对事物的认识都不可能没有错误。尊重和包容不同的意见,正是一切优秀领导必须具备的基本科学素养,也是现代公共管理慎用权力、用好权力的基本要求。     

《领导科学纵横论&#183;序》

在深入学习、贯彻落实党的十六大精神的重要时刻，李光炎教授的新著《领导科学纵横论》出版和发行、与广大读者见面。我作为李光炎教授较早的学生，又是他的老朋友、好朋友为此书出版感到由衷高兴，也为领导科学领域增加了这部力作感到十分欣慰，并表示热烈祝贺！     

从系统论看领导科学

领导科学不仅是理论性和综合性都很强的一门科学,而且是实践性和创造性都很强的一门艺术。系统科学的产生和发展为领导科学的研究提供了一条崭新的线索和有效的途径,可以作为研究和发展领导科学的一个突破口。一、从系统论看领导科学的研究对象从系统论角度看,领导科学的研究对象就是领导系统,因此,可以把领导科学的研究对象看成是不同的领导系统。最常见的领导系统有以下两种。1.从主体、中介、客体看领导系统     

基于复杂性科学的城市创新管理研究

本文从复杂性科学的角度研究城市创新管理问题，通过运用复杂性科学的基本原理对城市创新主体、创新行为、创新过程及创新结果的分析，得出进一步完善城市创新管理的启示。     

基于系统科学理论的经济管理价值分析

系统科学对社会的影响也越来越不容忽视,系统科学就是把对象作为组织性、复杂性、非线性系统,从整体上进行专门研究,以揭示其运动规律和实际处理这类系统的科学。它是系统理论和系统技术的总称,是一门对组织性、复杂性、非线性系统进行整体研究的新学科。本文从系统科学的概念出发,分析了系统科学在经济管理中的应用,分别从战略管理、人力资源管理、财务管理、技术管理、市场营销管理、生产过程管理等方面进行阐述。最后探讨了系统科学下经济体中经济管理的价值问题。     

论领导问题是领导科学的研究对象及其学科体系分类（下）

领导科学学科群整体的研究对象是整个领导问题。某类领导科学学科的对象是某类领导问题，某门领导科学学科的对象是某种领导问题。领导科学学科群中的各门领导科学学科如何分类，是一个十分复杂的问题，尚待仔细研究。不过从原则上讲，作为研究对象的领导问题的分类决定了领导科学学科的分类。比如，各部门的领导学，它们的研究对象就是各部门领导问题。行政领导学的研究对象是行政领导问题，军事领导学的研究对象是军事领导问题，企业领导学的研究对象是企业领导问题，等等。再比如，一些跨学科领导学或称边缘领导学、交叉领导学，它们的研究对象是领导问题中的其它各种问题。领导政治学的研究对象是领导问题中的政治问题，领导经济学的研究对象是领导问题中的经济问题，领导心理学的研究对象是领导问题中的心理问题，等等。另如，决策领导学的研究对象是领导问题中的决策问题，领导用人学的研究对象是领导问题中的用人问题，等等。     

论领导主客体统一规律

江泽民同志提出：“领导科学就是指领导工作中合乎规律性的东西。”这就从本质上说明了领导科学是以研究领导活动中具有规律性的东西为其主旨与对象的。那么，领导活动有哪些规律呢？领导活动的基本规律到底是什么呢？近些年来，领导学学术界在研究领导活动规律时，提出了许多领导活动规律，如孚众律、超前律、统一指挥律、贤级律、因势利导律、系统整体律、协调律等等。归根到底，究竟什么是领导活动的基本规律呢？如何从纷繁复杂的社会现象中抽象出领导活动的基本规律呢？