论构建自主创新体系

提高自主创新能力是当前我国经济结构调整与增强国家竞争力的中心环节,构建以提高自主创新能力为核心的国家自主创新体系势在必行.提高自主创新能力涉及企业、高等院校、科研机构和社会中介组织以及各级政府,是一项系统工程.通过研究国家创新体系和区域创新体系,构建以获取自主知识产权、掌握核心技术为宗旨,以我为主发展与整合创新资源,进行创新活动,提高创新能力的科技战略方针的创新体系.     

创新意识的基本要素

近几年来,江泽民同志反复强调创新问题,把创新提高到关系民族进步、国家兴旺发达、保持党的生机与活力的高度来认识.创新是一个广泛的概念,它包括理论创新、制度创新和科技创新等多方面内容.增强创新意识是实现理论创新、制度创新和科技创新的重要条件.创新意识的构成,至少包含以下基本要素:     

浅议高校创新人才的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.创新思想的提出使我国的高等院校的人才培养体系、模式发生了深刻变化,高等院校人才的培养,必须转变传统的教育思想,形成知识创新、传递、转移的良好机制.在使教师自身素质得到提高、创新意识得到加强的基础上,培养大学生的创造性思维能力,造就新一代创新人才.     

论创新集群发展中的后发国家政府行为及政策选择

在市场机制不完善和产业基础薄弱、市场自发力量不够的情况下,后发国家要在短期内形成具有很强竞争力的创新集群,实现经济跨越式的发展、自主创新能力的提高和关键性产业群的培植,政府的积极干预和扶持是必需的.后发国家创新集群的培育适合采用"自上而下"的政府主导形成路径.为此,后发国家应主动实施创新集群战略,针对不同类型和不同发展阶段的集群,设置不同的创新集群政策,并注意政策的动态调整.     

协同创新视角下高校创新人才培养研究

高校创新人才的培养是我国当前高等教育的重点,对于提高国家创新能力和发展方式的转变具有重要意义.协同创新是高校创新人才培养的必然选择,通过协同创新,明确创新人才培养目标,重塑价值理念,推动高校内部改革,加强自身创新能力,营造自由创新氛围,加强平台建设,探索创新人才培养模式,从根本上促进高校教育教学质量的提高,实现高校内涵式发展.     

"十四五"时期中国创新政策体系建设构想

中美经济冲突升级以及突发公共卫生事件带来的冲击,使我国面临的经济形势更加复杂严峻.新形势要求我国尽快提升国家竞争力,而加快科技创新步伐、全面提高科技创新质量、实现自主可控的创新是提升我国国家竞争力的重要路径."十四五"时期,我国科技领域需要进一步处理好政府与市场的分工、创新动力与创新压力、创新政策与创新环境建设等多种创新关系,大力推进创新环境建设.按照创新有支撑、能协同、有动力、有压力的建设思路,可以从创新支撑系统、创新协同系统、创新压力系统和创新动力系统这四个子系统出发,进一步完善我国创新环境,激发市场主体创新热情,提高我国整体创新效率.     

创新型国家建设中的制度创新与企业技术创新

建设创新型国家不仅是解决我国当前经济发展面临的突出矛盾和问题的紧迫要求,也是提高我国国际竞争力的重要途径.政府和企业是创新型国家建设最重要的参与者.为了实现建设创新型国家的战略目标,作为制度创新主体的政府要通过完善财税及金融制度解决融资难题,通过法律制度创新提供良好的产权保障环境,通过建立健全人才培养制度突破人才瓶颈.作为技术创新主体的企业要建立激励机制,促进创新要素向企业集聚;要在技术引进的同时加强消化再创新;要健全合作机制,发挥协同效应.     

在数理统计教学中培养学生的创新能力

江泽民同志指出:"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力."这句话道出了时代发展的要求--创新.提高学生的创新素质,是时代发展对知识经济奠基石的教育、特别是高等教育提出的迫切要求.作为一名教育工作者,更应该深刻领会创新的精神实质,在教学中注重培养学生的创新能力.     

创新:党的执政能力不断提高之动力源

加强党的执政能力建设是关系中国社会主义事业兴衰成败、关系中华民族前途命运、关系党的生死存亡和国家长治久安的重大战略课题.那么,如何加强党的执政能力?党的执政能力不断提高又源于何处?是创新.创新是一个政党永葆生机的源泉.     

构建有中国特色的国家创新体系

中国特色的国家创新体系构筑,是一项艰巨复杂的"社会系统工程";是国家、民族兴旺发达之灵魂,是可持续发展战略之动力源泉,是第二次现代化进程之前沿.本课题研究重在思维创新、理论创新、技术创新和人才教育创新等国家创新体系和框架的构筑上,结合国情实情,进行初步探索研究.     

发展创新性文化建设创新型国家

创新是一个民族进步的灵魂,也是一个民族或区域文化活力的标志.文化创新不仅孕育着建设创新型国家的事业,打造着创新发展的优势和提升着创新发展的核心竞争力,而且涵养、激荡着建设创新型国家的精神,铸就着建设创新型国家的力量、氛围和景观.因此,必须大力发展创新文化,努力培育创新精神,为建设创新型国家提供文化动力.     

国家综合配套改革试验区制度创新的空间扩散机理分析

制度创新是国家综合配套改革试验区的本质,通过制度创新实现区域协调发展是设立国家综合配套改革试验区的初衷所在.在系统回顾国内外创新空间扩散研究和详细分析国家综合配套改革试验区制度创新空间扩散效应、表现形态的基础上,从理论上初步探索了国家综合配套改革试验区制度创新的空间扩散的内在机理.     

坚持科学引进技术模式与装备工业振兴

装备工业是为国民经济各部门再生产和扩大再生产提供技术装备的产业.它是国家工业化、新型工业化的发动机.装备工业对各产业国际竞争力的提高乃至国家整体竞争力的提高以及国家安全至关重要.本文阐述了我国装备工业在国民经济中的地位和作用,分析了制约我国装备工业发展的"瓶颈"因素,提出了"技术引进-消化吸收-创新-扩散"模式与装备工业振兴的途径.     

创新文化:自主创新的文化驱动力

创新文化包括主体创新文化、制度创新文化、环境创新文化三个层次的内涵.创新文化是建设创新型国家的一项重要任务,在区域自主创新中具有重要意义,也体现为一种文化"软实力".它既是在精神、理念和价值观层面上提升主体自主创新能力的前提,又是从制度、环境角度提高区域自主创新力的基础.文章最后提出了建设创新文化的宏观思路     

关于国家创新体系问题的再探讨

国家创新体系理论是经过较长的历史时期才形成的.国家创新体系是由一系列的机构组成,并受历史传统与社会文化的影响.构建具有中国特色的国家创新体系,应该增加知识储备,加强企业创新主体,发展创新网络,保持创新体系各组织系统的协调.     

当前我国创新体系存在的问题及政府政策建议

提高自主创新能力,提升创新体系的支撑和引领作用,建设国家创新体系,非常重要.由于我国的创新体系还存在诸多问题,如企业的主体地位、市场的基础作用和政府的主导作用都没有得到充分的发挥,创新体系内部还不协调等.提出当前我国就是要在市场条件下,科学界定政府在创新体系中的行为和职能,充分发挥它建设创新体系的作用,提高自主创新能力.     

试论提高师范生的创新意识

中国传统和现代都重视教育,也重视教育中的创新.创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.创新水平的高低、创新能力的强弱、创新人才的多寡,已成为一个国家和地区发达程度的重要标志和决定性因素.培养具有创新意识的教师在当今人才第一的世界显得尤为重要.     

发达国家应用型创新人才培养模式的比较研究

为了应对信息技术革命和世界经济全球化的挑战,近20年来,西方发达国家逐渐将注意力转向提高科技创新能力,建立和完善国家创新体系.其中,注重培养适应新的岗位群体需要的应用型创新人才,成为提高国家和企业核心竞争力的重要战略举措.本文从发达国家对应用型创新人才的性质界定、教育模式和教育方法等方面进行了比较研究,以"借他山之石攻玉".     

充分发挥高等学校在推进国家创新进程中的作用

在即将到来的知识经济时代,国家创新体系是国民经济可持续发展的战略保障.高等学校在推动国家创新进程中占有重要的战略地位,它是创造型人才的培养基地,是技术创新的重要场所,是知识创新的重要辐射源.应充分发挥高校在创新人才培养,知识生产、传播、科技研究和开发等方面的重要作用.     

论提高国家文化软实力

党的十七大把提高国家文化软实力作为中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分提上了议事日程,充分体现了中国共产党顺应时代潮流、与时俱进的历史自觉.提高国家文化软实力,必须着力推进社会主义核心价值体系建设、着力推进文化创新、着力推进文化交流.