“文化自觉”与社会主义核心价值体系建设

文化自觉是人们在文化建构、文化评价和文化选择过程中呈现出来的一种主体精神,把文化自觉的精神融入社会主义核心价值体系建设,需要通过"文化自省"理性认知与把握社会主义核心价值体系,并积极整合传统文化与现代文化、民族文化与西方文化、大众文化与精英文化,建构自身的文化自主地位,进而通过满足人民群众的实际文化需求和国家发展的文化战略需要,达成普遍性的文化认同,推进中华民族的文化复兴。     

社会主义核心价值体系建设与提高文化软实力

社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂,是整合和凝聚社会各阶层、各利益群体思想的有力武器,也是国家文化软实力的根本。在当前复杂的国际背景和国内形势下,建设社会主义核心价值体系,提高国家文化软实力,必须充分考虑经济全球化和市场经济条件的时代背景,注重研究人的思想面貌、精神素质和心理需求,探索有效的思想教育、实践养成和利益保障的路径。     

社会主义核心价值体系引领大学校园文化建设

分析了当前大学校园文化建设存在的问题及面临的社会环境挑战,提出在加强社会主义核心价值体系建设、有效抵制各种社会思潮的基础上,立足实际,挖掘特色,构筑全员、全方位、全过程的建设机制。     

论党史文化与社会主义核心价值体系建设

党史文化有着丰富的内涵,它是社会主义文化建设的重要组成部分,体现了社会主义先进文化的要求。党史文化是建设社会主义核心价值体系的宝贵资源,党的理论创新不断丰富党史文化的内涵,党的不懈奋斗历程体现着共同理想追求,党的优良传统和英模品格不断充实着民族精神、时代精神和社会主义荣辱观。拓展党史文化的传播空间,促进社会主义核心价值体系建设,就要加强宣传,扩大党史文化的社会影响;挖掘资源,打造党史文化的精品力作;发挥场馆功能,拓展党史文化的传播空间;大力发展红色旅游,增强党史文化的现实引导力。     

社会主义核心价值体系与和谐文化建设

当前,我国处于经济社会发展的关键时期,面对各种思想文化的相互交织、相互激荡的局面。以和谐文化理念为突破口,发挥人民群众在和谐文化建设中的主体作用,繁荣发展文化产业,在社会主义核心价值体系指导下,建立起一种和谐因素占主导地位的文化,具有重要的意义。     

社会主义核心价值体系与网络文化研究

通过对社会主义核心价值体系与网络文化的相关性研究，可以发现，基于自身的特点和发展需要，网络文化蕴涵着被引导的诉求，而社会主义核心价值体系则具有引导网络文化的使命和能力。在文化发展过程中，网络文化对整个文化建设具有创新作用，同时也具有强烈的被引导的内在诉求，只有用社会主义核心价值体系理性地引导其健康发展，才是对待网络文化的应有态度。     

社会主义核心价值体系建设要铸牢马克思主义的“灵魂”作用

建设社会主义核心价值体系的根本任务是坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。构建社会主义核心价值体系,在全社会形成共同的理想和精神支柱,必须始终高举马克思主义伟大旗帜,始终用马克思主义中国化的最新成果武装全党、教育人民,不断巩固和发展社会主义意识形态。铸牢马克思主义的“灵魂”作用,要坚持和发展马克思主义,致力于马克思主义的中国化、大众化,致力于价值的行为体现与理论体现的统一。     

社会主义核心价值体系与大学校园文化建设

伴随着经济全球化和信息数字化时代的到来,全球文化进入了大发展和大交融时期。大学担负着人类文化传承和创新的功能。在多元文化的时代背景下,大学自身的文化建设也面,l告着严峻挑战。坚持正确的政治方向,完成培养合格中国特色社会主义建设者和接班人的历史任务,要求大学必须以社会主义核心价值体系来引领自身的文化建设,培养高度的文化自觉,增强文化自信,使大学校园文化不断地健康发展。     

积极引导宗教文化与社会主义核心价值体系建设相适应

认识民族文化,必须认识宗教文化。正确认识与处理好宗教文化与主流思想文化的关系,深刘认识新疆社会主义核心价值体系建设的现实意义。把握好宗教文化与社会主义核心价值体系建设相适应的结合点。     

社会主义核心价值体系统领下的大学文化建设解析

社会主义核心价值体系是我党在思想文化建设上的重大理论创新,在社会主义核心价值体系的统领下,大学文化建设有了理论支撑和行为指导。本文正是以此为切入点,深入解析社会主义核心价值体系统领下的大学文化建设的内涵,确立社会主义核心价值体系在大学文化建设中的核心地位,提升大学人践行社会主义核心价值体系的文化自觉,从而进一步推动大学文化建设。     

社会主义核心价值体系的整合力

社会主义核心价值体系具有强大的整合力,主要体现在社会主义核心价值体系的文化整合力、价值整合力和社会整合力三个层面,而社会整合力的发挥必须以文化整合力和价值整合力的发挥为前提。作为文化的“软实力”,社会主义核心价值体系的整合实质上是一种更多体现在文化、价值、精神层面的“软整合”,因此,社会主义核心价值体系整合力的发挥,就是要在引导社会成员形成对社会主义核心价值体系文化认同和价值共识的基础上．凝聚各方力量,整合社会资源,最终实现社会整合的目标。     

论社会主义核心价值体系的理论来源

社会主义核心价值体系理论是当代马克思主义中国化的最新理论成果。它是对中华民族优秀传统文化的传承和弘扬,是对马克思主义价值观的体现,是对中国共产党三代领导核心阐述的社会主义价值观的创新和发展。这三者共同构成了社会主义核心价值体系的理论来源。     

社会主义核心价值体系建设的内在特质

社会主义核心价值体系是一个内涵丰富、相互联系的多层次的有机整体。建设社会主义核心价值体系要不断从实践中汲取营养,增加新的时代内容;必须吸收人类创造的一切先进、有益的思想文化成果,不断丰富和完善自己;面向社会现实,根据改革开放和市场经济发展的新情况新要求,吸纳和提升现实生活中的新问题新经验。     

论和谐文化与社会主义核心价值体系的关系

以社会主义核心价值体系引领多样化的社会思想和文化追求,是党在思想文化建设上的一个重大理论创新,也是我们必须面对的重大政治课题。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本,和谐文化是社会主义核心价值体系的表现形式,和谐文化与社会主义核心价值体系密切相关。     

廉洁奉公与社会主义核心价值体系建设

社会主义市场经济的发展决定了廉洁奉公是社会主义核心价值体系的集中体现。在建设社会主义核心价值体系的实践中,廉洁奉公是领导干部成为建设社会主义核心价值体系的示范者和导向者的保证．是社会主义核心价值体系与群众意识融合的纽带,是国内外各种社会思潮的过滤器。从这些角度来说,廉洁奉公是建设社会主义核心价值体系成败与否的关键。     

坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮

在社会转型时期,我国社会思潮呈现多样化、结构失衡、总体发展混乱和无序等新特点。坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮,是以胡锦涛为总书记的党中央基于对中国特色社会主义伟大事业新的文化自觉而作出的一大战略举措,反映了全国各族人民的共同愿望和意志。尊重差异,包容多样,最大限度地形成社会思想共识,相辅相成,共同构成社会主义和谐文化的重要标志,为构建社会主义和谐社会奠定坚实的思想基础。     

儒学价值的当代转换与社会主义核心价值体系建设

社会主义核心价值体系是一个有着丰富内涵且结构复杂的系统。社会主义核心价值体系建设必须建立在民族文化传统的基础上,克服中国元素少、只注重文献诠释而忽视对"活着"的传统的考察等倾向。儒学价值的当代转换及其应用于社会主义核心价值体系的建设,应注重从文本到现实,从具象到抽象,再从抽象到具象的互动,这就要求我们必须认清历史发展和文化传统的脉络,使理论具有前瞻性和预见性。继承和弘扬儒学的道德自觉等精华,要以确立现代法权人格为前提,凝练核心价值观应着力于人格的修养与社会正义的互动,儒学传统中的仁爱、和谐、责任、自强等理念可以与公正、民主、信用等价值进行综合创新。     

社会主义核心价值体系基本内涵浅析

社会主义核心价值体系是社会主义价值体系、意识形态的核心和本质体现,是社会主义的生命之魂和精神旗帜,在所有的社会主义价值中,处于支配和统摄地位。社会主义核心价值体系的灵魂是马克思主义,精髓是民族精神和时代精神,基础是社会主义荣辱观。要准确把握社会主义核心价值体系的科学内涵,必须紧紧抓住马克思主义指导思想这一灵魂,把握好中国特色社会主义共同理想这一主题,掌握住民族精神和时代精神这一精髓,打牢社会主义荣辱观这一基础,才能形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带,为全面推进中国特色社会主义伟大事业而努力奋斗。     

高职院校社会主义核心价值体系和谐教育的诉求

和谐是社会主义核心价值体系构建的实质意义,与和谐教育的实然状态趋同。而高职院校社会主义核心价值体系的构建由于其自身的特殊教育形态,更应诉求于这种和谐教育的状态。只有将和谐教育理念融入到社会主义核心价值体系构建的主体、客体、介体、环体的要素环节,才能形成一个和谐教育的实践状态,才能切实将高职院校学生纷繁复杂、多元的价值取向和谐地转向＂社会主义核心价值体系＂,从而进一步把高职院校大学生思想政治教育工作提高到一个新的水平。     

发挥社会主义核心价值体系在培养大学生中的作用

建设社会主义核心价值体系,是党的十六届六中全会在思想文化建设上的一个重大理论创新,对加强和改进大学生思想政治教育具有重要的战略意义和时代意义。