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张新春 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2020,(7):0016-0017
在新形势下,随着教育资源的持续组合、课程标准的不断更新,培养具备创新思维能力、开放心态、广阔视野的学生, 这是当前阶段对教育教学提出的新要求。倘若小学语文教学依旧处在一支粉笔、一块黑板、一本教材的时期,那么将显著滞后于社 会发展的需求。为此,本文在分析当前时期小学语文教学存在缺陷的基础上,阐述了数字化教学资源在小学语文教学中的具体应用, 旨在明确数字化教学资源的应用能够完善小学语文教学存在的缺陷。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(23)
创新思维的培养是小学语文教育的一个重要的方面,而创新意识的培养关键在于教师的引导和启发。在小学语文教学的过程中,教师要以创新为目标,利用丰富的语文教学资源,最大限度地调动学生的积极主动性,激励学生在勇敢质疑中培养出一种创新思维。 相似文献
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《现代交际》2019,(9)
随着我国经济的高速发展,我国的教育事业也得到了极大发展,尤其是在深化改革的新时期,素质教育以及新课改的相关理念不断成为推动当前教育改变和创新的强大动力,尤其是对小学语文教育的创新提供了发展契机。小学语文作为小学教育中的基础学科,其对于小学学生对于事物理解力以及识文断字等方面有着重要支撑。因此,促进小学语文的创新教学和课改对于当前的小学教学有着极为重要的意义。对于小学语文教学来说,由于传统的教学特点,导致课堂教学效率低下,学生学习积极性极低,严重影响了小学教学的发展。基于这个背景,本文紧紧围绕小学语文教学创新,重点探讨了当前课堂教学存在的问题,并提出相应的策略。 相似文献
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数字化教学资源建设是教育信息化的重要内容,是进行教学改革和提升教学质量的重要基础,是提高人才培养质量的关键环节.图形图像是数字化教学资源中应用广泛的素材.本文介绍了当前数字化教学资源建设中的图形图像格式转换方法和技巧. 相似文献
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当前小学语文教学仍旧存在着重理性、轻感性的现象。作为语文教师要认识到,语文是感性的,学生正是在大量接触感性的语文材料,投入感性的语文实践活动中掌握语文的,因此,教师在实际教学中要重视学生的感性教育。 相似文献
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吴慧萍 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(4):0133-0133
当今小学语文课堂中,不少教师逐步引入新的教学模式,以提高学生的语文学习能力。尤其在小学语文写话教学中,教师应用绘本阅读教学模式,能有效提高小学生的写话水平。写话教学对小学生的未来发展有十分重要的意义。本文着重分析了小学语文课堂写话教学中应用绘本阅读存在的问题,进而阐述了绘本阅读在小学语文写话教学中的应用策略。 相似文献
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王冬梅 《大江周刊.城市生活》2011,(4):129-129
《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)突出体现了小学语文教学情感化的改革方向。当前小学语文课堂在开展情感教育这方面还很薄弱.需要不断的加强和改进。本文通过对小学语文教学情感化存在的问题进行分析,提出了以下几点解决问题的策略。 相似文献
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付平红 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(9):0192-0193
小学语文能够有效地培养学生的文学素养,提升学生的语言应用能力。教师在教学课堂不仅要重视基础教学,使学生掌握基础的语文知识,还要求学生能够通过学习,培养语文核心素养,提升自己的能力。本文就结合当前的语文教学课堂,论述在当前的教学课堂上应当如何提高语文课堂教学效果。 相似文献
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谭兴全 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(11):0077-0078
人物描写是一部作品的灵魂,影响着对读者的吸引力和学习效果。从当前小学语文课本教学来看,其中包含各种人物描写内容,而且这些人物都是作者精心刻画,能够为读者起到一定启示作用的。这些课文的阅读为小学生的人物描写能力培养提供相应的价值,小学语文教师需要结合各种教学资源,根据小学生的思维结构,选择合理的人物描写教学模式,使学生更好地掌握人物描写方式,提升学生对人物细节的观察能力和思维能力,激发学生的人物描写兴趣,提升学生的语文素养。 相似文献
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在小学语文教学中,由于学生的年龄小、功底薄弱等特点,教师的教学语言对学生的语言文字运用能力和语言发展具有示范和引导的作用。因此,本文结合目前小学语文教育现状,分析探讨当前小学语文教学语言特点,希望为小学语文教学提供一些具有参考意义的借鉴。 相似文献
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林毫丹 《青春岁月:学术版》2013,(11):14-14
《语文课程标准》指出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和熟读”。朗读对小学语文阅读教学和学生的思想品德教育,以及提高小学的综合能力都具有非常重要的意义。当前的小学语文教学中.教师已经认识到了朗读的重要性,但在实际教学学过程中仍然存在着许多问题,针对这一现象,本人结合教学理论和教学经验谈谈如何提高小学生的朗读水平。 相似文献
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侯玲 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(8):0186-0186
小学中年级作文教学的过程十分复杂。本文首先简要分析了当前小学中年级作文教学过程中存在的主要问题,接着提出了全面提升小学中年级作文教学的方法与策略,旨在通过于此全面提升小学语文写作教学的整体水平和学生的写作综合素质。 相似文献
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毛林美 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(8):0181-0181
现如今,我国在中小学教学中全面实行新课标的教学改革,而伴随着新课标教学改革的全面落实,小学语文教育教学上也有了很多新的变化。现如今的小学语文教学更加注重的是对于学生的综合素质的培养,更加强调的是在教育教学中激发学生的学习积极性和主动性,也更注重在课堂教学中强调和凸显学生的主体地位,而基于这一点,在当前的小学语文教学中,语文教师需要更多的借助现代化的教学设备以及网络信息技术来实现对于语文学科教学的辅助。而本文就是从小学语文多媒体教学上入手,浅谈当前的小学语文教师应该如何借助多媒体来推动小学语文教学的多样化和丰富性,从而更好的帮助小学语文教师开展多种形式的教育教学活动,让学生能够借助多媒体教学设备来发挥自己的想象力和创造力。 相似文献