对优化硕士研究生招生宣传工作的思考

阐述常用的研究生招生宣传方法;调查分析考生选择报考学校的原因、考生获取考研信息的渠道、考生最为关注的招生信息等;提出改进研究生招生宣传工作的对策。     

研究生招生宣传工作特点与策略分析

研究生招生宣传是研究生招生工作中的重要环节,是扩大生源、提高生源质量的重要途径,是联结招生单位与考生的纽带.因此,研究生招生单位应充分认识研究生招生宣传工作的必要性与重要性,积极探索新的研究生招生宣传策略.文章从研究生招生宣传工作的特点出发,立足"早、准、全、优"四点标准以探索研究生招生宣传工作的有效策略,以获得更好的研究生招生宣传效果,达到争取更优秀的研究生生源的目的.     

以生源质量为导向的研究生精准招生宣传方法研究——基于X高校2018—2020学年度招生数据的分析

研究生招生工作作为研究生教育的入口,承载着复兴教育强国的伟大历史使命。生源质量是研究生教育的基础,优质的生源质量能有效促进我国研究生教育的内涵式发展。立足于生源质量,可以从研究生招生队伍建立、平台资源整合、精准招生宣传方案实施、生源质量评价体系构建等方面探索研究生精准招生宣传工作方法。通过建立研究生招生管理部门-二级招生单位-学生团体三级招生宣传队伍,利用协同通信、新媒体平台、即时通讯平台,在“双一流”背景下以学校类型为契机、以学校相关特色学科为突破口,定制化开展全国“一省N校”精准招生宣传,可以成功实现目标考生精准、宣传内容精准以及招生宣传过程实施精准策略。通过X高校2018—2020学年度招生数据,基于二元Logistic模型分析,有效验证了质量优先前提下“一省N校”精准招生方案的可行性。     

信息不对称下高职院校单独招生管理研究

在论述信息不对称理论的基础上,运用信息不对称理论分析了高职院校单独招生管理中存在的问题,主要表现在考生、家长对招生信息了解不够,导致招生院校与考生、家长之间信息不对称;由于高职院校单独招生是一种新型招生模式,选拔制度存在缺陷,导致招生院校不能全面掌握考生信息;因信息的不对称,考生在报考时出现"逆向选择"等。据此,提出高职院校在单独招生中,应采取以下四项措施对单独招生中信息不对称现象进行控制与利用:发挥省级招生主管部门的引导与监督作用、开展有针对性的宣传、应用现代技术及改革与创新单独招生和考核模式。     

关于高校招生宣传工作的调查与思考

随着我国高等教育事业的进一步发展,高校招生竞争将更为激烈,招生宣传在招生工作中的地位将更加突出,本调查通过考察当前考生在选择高考信息媒介上的倾向和个体差异,调查考生填报高考志愿的影响因素,分析现阶段高校招生宣传应采取的主要途径,为现有招生宣传工作提出合理的建议,为进一步提高高校招生宣传水平提供信息支持。     

高校自媒体社群式招生宣传探讨

高校对招生宣传越来越重视,但目前高校只能通过各种"拉"的途径吸引考生关注,被动的等待考生上门,缺乏考生的反馈。而不能通过"推"的方式主动传递信息给考生推销自己。使用自媒体社群软件平台,可以打造一个可以双向互动的招生宣传社群,及时和考生沟通信息,各取所需,提高招生宣传的效率和效果。     

试论高师院校招生信息的人际传播

招生宣传是吸引考生、争取丰富生源的有效途径。高师院校在招生宣传中要充分发挥人际传播方面的独特优势 ,建立以校友为主体的招生宣传网络 ,选择实效性强的招生信息人际传播途径。宣传中要注重全员宣传、时时宣传 ,增强宣传的有效性     

基于考生反馈的高校招生宣传策略研究

考生不仅希冀依托新媒体获取与个人兴趣和发展相关的招生信息，而且其在选择高校和专业时会受父母、亲朋及老师等群体影响；同时，考生还易被高校“科普活动进校园”所吸引。由此,高校应推进新媒体应用和定制个性宣传平台，明确招生宣传对象和拓展招生宣传渠道，精准对接考生需求，精心准备材料，增进与高中的日常交流合作和开展贴近高中生的科普活动等来提升招生宣传策略。     

高校招生宣传工作实效性之我见

随着高等教育大众化,高校生源竞争日趋激烈,生源质量直接关系着学校的生存和发展。招生宣传已成为各高校争取生源的主要途径之一,恰当、有效的招生宣传工作非常必要,但需要着重处理好几种关系:考生获取招生信息渠道的有效利用与招生宣传效果之间的关系;确定招生宣传范围和对象,有针对性进行招生宣传工作与提高招生宣传效益的关系;招生咨询指导性、服务性与责任性之间的关系;宣传工作连续性、经常性与宣传实效性之间的关系等等。使高校招生宣传工作既能提高宣传的质量,又能增强宣传工作的实效性。     

研究生招生考试报考中的“偏好误识”分析——基于公共部门理论的视角

随着我国研究生教育规模的扩大,研究生招生的报考过程中出现区域集中、专业集中、学校集中、招生单位宣传加剧等现象.这些现象的出现不仅在于扩招的大背景,还在于研究生教育的公共物品的本质属性,以及研究生招生考试管理中的偏好误识和考生"经济人"角色的偏好选择.因此,从公共部门理论的视角分析并解决上述问题成为解决报考中不合理现象的一条重要途径.