“青年创业联盟”的创业之旅

南京和善园2015企业年会上,有着这样一支高颜值的队伍,他们由稚气未脱的大学生组成,平均年龄还不到25岁。其中有个高大秀气的男孩,他就是队伍领军人物--刘伯敏。     

创业教育促进大学生就业问题研究

本文以大学创业教育为基点,通过解读涵义特点及就业趋向辨析其中的主要问题,探讨促进大学生就业的作用,提出策略建议。     

新常态下大学生创业观的引导与教育

我国目前经济发展呈现新常态,新常态经济是注重民生而非仅仅向GDP看齐。近几年我国人口增长速度放缓,但由于我国人口基数较大,就业形势依旧严峻。政府针对这一问题也采取了许多举措,其中鼓励大学生创业这一政策缓解了部分大学生就业难的问题。国家给予大学生创业政策支持,提供贷款和税费上的优惠,在一定程度上可以解决创业资金问题,使其在创业中占据优势。但社会竞争激烈,行业发展变化无常,这些无疑给社会经验不足的大学生在创业时提出了较大挑战。因此,在我国新常态发展下对大学生进行理性创业观念的引导与教育有着极为重要的意义。     

基于“创业思维”理念的创业教育:香港中文大学经验与启示

开启"创业思维"是创新时代的需求,高校在创业教育开展过程中扮演着重要角色,发挥了强有力的推动作用。香港地区高校以香港中文大学为典型代表开展的创业教育,在创业理念、课程设置、实践模式和理论研究等方面形成了自身特色。在教学上,以"创业思维"为核心培育学生创新精神;以"创业思维"为导向设计教育课程内容。在实践上,开启了"创业思维"的孵化平台;提升了"创业思维"的竞赛平台。在研究上,以"五重动力"创业模型为基础,展开创业教育研究;以真实创业案例为研究素材,培养学生企业家精神;以翔实数据为支撑,为政府和创业者了解市场提供信息。借鉴香港中文大学创业教育以"创业思维"为理念,在教育理念、实践体系、运行模式等方面有效做法,对内地高校创业教育开展具有针对性和实效性的推动作用。     

对河南省高校毕业生自主创业的一些思考

河南是农业大省,人口众多,经济发展相对较慢,就业岗位较少和需要就业者较多的矛盾特别突出．高校毕业生就业形势更为严峻。自主创业有利于解决大学生的就业问题,但目前自主创业仍存在着一些问题。通过分析河南省高校毕业生就业现状．对高校毕业生自主创业中存在的问题进行探讨,促使大学生自主创业稳步健康发展。     

互联网背景下基层团组织服务大学生创新创业的有效途径

互联网时代,基层团组织的服务工作呈现了新的特点,如何结合网络时代产生的新问题、新环境做好大学生创新创业服务工作,成了当前基层团组织的重要命题。本文从分析当前互联网背景下基层团工作出现的机遇和挑战出发,从而提出了改进基层团组织服务大学生创新创业的方法和手段。     

创业教育视域下校友创业微课的“柔性”视角开发思考

为解决创新创业视域下高校人才培养和岗位需求的脱节问题,本文结合国内外教校友资源开发利用现状及成熟做法,阐述了创新创业视域下高校校友创业微课的柔性开发优势,探索了开发的具体策略。高校可从统筹规划、课程建设、挖掘校友功能、教育形式柔性化等多个维度着手,发挥出校友资源具有的作用和价值,希望本文的研究可以为双创人才培养提供理论借鉴。     

职业院校急需开展“创业教育”

十一届全国人大二次会议政府工作报告指出,要大力支持自主创业、自谋职业,促进以创业带动就业.在国际金融危机的大背景下,社会劳动力需求减少,职业院校毕业生面临着日趋严峻的就业形势,自主创业成为广大职业院校毕业生实现顺利就业的有效途径之一.     

依托创新创业孵化园构建“三位一体”的大学生创业教育体系

创业创新孵化园在培养创新创业主体方面了做了重大贡献,它能够促进我国高新技术产业成果实现产业化、商品化。依托此类创业创新孵化园建立的"三位一体"大学生创业教育体系兼有孵化、培训、模拟实践、教育功能,这能够帮助大学生进行自主创业,缓解了社会就业压力,提高了大学生创业能力,在培育创新型人才方面起到了积极的作用。     

智慧型父母，能为孩子撑起一片灿烂的天——胡玉顺教授访谈录

胡玉顺,首都师范大学教育科学学院教授,兼中央教科所学校教育研究部研究员、科研课题实验学校客座教授、中国教育学会家庭教育专业委员会理事、北京市家庭教育研究会常务理事、北京市家庭教育服务指导中心专家组成员、中央电视台科学·教育频道《交流》栏目特邀专家。多次应邀在全国各地进行家庭教育专题讲座,长期坚持家庭教育个案指导,并取得了显著效果。著有做智慧型父母等     

以创业孵化模式促进创业教育

以创业孵化模式开展创业教育是目前高校创业教育的一种创新模式,本文对目前高校创业孵化教育运行过程中所遇到的问题进行了分析,并提出创新孵化管理模式,加强创业技能的学习,来提高创业孵化的实效性。     

毕业后就创业靠谱吗？

《职场人生》是MSN中文网倾力打造的职场类视频访谈节目，《职业》杂志独家媒体支持。节目邀请各行各业的重量级嘉宾，畅谈职场领域的热门话题，分享职场经验与智慧，“用他们的经验，成就你的人生”。6月是毕业的时节，本期话题——     

浅谈创业培训中的创业道德教育

目前的高校创业教育对于创业道德的阐释,似乎还没有一个统一的标准,仍主要限于创业道德的理论研究层面.创业道德教育的缺失,会导致创业者对创业产生迷惘.笔者认为如果给予创业者合理的创业道德引导,将会对整个社会环境有很好的示范作用,也对企业诚信有很好的引导作用.     

基于创业意愿影响因素的高校创业教育

创业意愿是大学生创业的内生动力,有效激发大学生的创业意愿是推动其创业行为的关键。对浙江省9所高校的调研发现,当前大学生创业意愿强烈;家人、朋友对大学生创业意愿的形成起着重要作用;实践经历、创新创业教育培训等因素对大学生创业意愿的提升具有积极作用。然而,也有部分大学生对创新创业存在着盲目乐观、知识经验储备不足、实践能力不强等问题。为增强高校创新创业教育的实效性,需高度重视创新创业教育课堂教学作用,全面打造创新创业教育实践体系,积极构建创新创业教育保障体系,大力开拓创新创业教育社会网络。     

高校创业教育对大学生创业的影响研究

大学生作为一个独立的社会群体,在社会创业中占有很大的比重,已经成为当下创业的主要代表,以及创业活动的中坚力量。高校创业教育有助于人才培养,对大学生的创新意识具有一定的推动作用,激发大学生的创新创业热情。大学生创业教育课程让大学生接受理论知识,在社会中接触实际创业者,亲身参与社会实践。通过此种方式,可以加深大学生对创业创新的理解,对大学生自主创业具有积极的影响。     

大学生创业管理人才培养对接创业园区模式

近年来,高校对大学生创业教育工作日益重视,创业管理专业应运而生,但由于起步时间较晚,创业管理专业尚未形成一套科学的教育培养模式,特别是实践教学环节比较薄弱,制约了创业管理专业的发展和人才培养的效果。因此,探索构建与创业园区合作对接的人才培养新机制势在必行。     

刘启国的三次团队创业

2004年7月,刘启国的第三次创业已经满两个年头了。从硕士毕业卖电脑显示器开始,到后来做平面设计公司,再到今天经营职业咨询的北京道锐思公司,“我一直都在和我的伙伴们创业着。”刘启国平静地说,虽然这些伙伴已经变了好几茬。     

“大众创业 万众创新”精神视域下大学生创新创业的重要意义

在“大众创业万众创新”精神视域下，培养大学生的创业创新意识具有重要作用，因为大学生现在已经成为“大众创业万众创新”中的新生主力军，在高校进行创业教育是如今高等教育改革的重要环节。在培养大学生的创业创新素养时，需要涵盖创业创新能力、创业创新知识以及创业创新意识三方面，这样可以有效保障大学生的创业创新活动能够顺利开展提升其能力。本文将会对“大众创业万众创新”精神视域下大学生创新创业的重要意义和策略进行分析，希望能对高校以及高校教师提供帮助。     

宜都市强化创业服务 搭建创业平台

建设四大创业园区 湖北省宜都市争创省级创业型城市,弘扬创业精神,搭建创业平台,培育创业主体,营造创业环境,实现了创业带动就业的跨越式发展。宜都市围绕支柱产业、新型产业和集群经济、板块经济,确定四大创业园区。在园区内着力培育1个产值200亿元精细化工产业集群,2个100亿元生物医药、食品加工产业集群,3个50亿元的新型建材、新型电子、装备制造产业集群。