论孔子的政治思想

孔子是我国古代伟大的思想家.在哲学.政治、教育、文学和伦理等领域他都取得了极辉煌的成就.但孔子其他方面的思想都是依附于他的政治思想的,或者是构成其政治思想的理论基础(哲学思想),或者是其政治思想的具体体现(伦理思想、经济思想),或者为其政治思想服务(教育思想、文学思想),因为就孔子本人而言,他首先是我国古代最伟大最杰出的政治思想家.     

浅谈《论语》中孔子德育思想的现代转化

孔子是一位伟大的思想家,也是一位伟大的教育家。孔子教育思想核心是道德教育。对孔子的德育思想进行深入的研究,并在当代德育中批判地借鉴吸收,是我国思想政治教育工作者需要重视的。     

信而好古 述而不作——解读孔子的编辑思想

孔子怀抱以文救国、以文治国的伟大理想,发展平民教育,编辑整理了<易>、<诗>、<书>、<礼>、<乐>、<春秋>等文化元典,成为中国古代最伟大的编辑家."信而好古"是孔子编辑工作的基本指向;"述而不作"表明了孔子的编辑态度;"寓作于述"体现了孔子的编辑匠心.     

孔子的人才教育及其它

孔子办了将近五十年的教育,很有成就,很有创见。春秋战国时期是人才大量涌现的时期,孔子的人才教育起了难以估量的作用。作为教育家,孔子是伟大的,是应该受到尊敬的。本文谈谈孔子的人才教育以及与人才教育有关的几个问题。     

先秦孔子形象辨析

作为我国历史上伟大的思想家、教育家、儒家学说的创始人,孔子的原始形象与后世衍生出来的种种异化了的形象之间有着巨大的差异.春秋末期是孔子生活的历史时期,由知识渊博的"哲人",壮志难酬的政治家及成功的教育家三重角色折射出了孔子的原始形象.春秋战国之际,孔子开始出现圣化的迹象,而圣化的过程正是孔门弟子及后学推动的.     

孔子因材施教思想探微

孔子是我国古代伟大的思想家、教育家。孔子在教育生涯中具有因材施教的思想和行为。从因材施教的提出、孔子对弟子差异的分析以及孔子因材施教的实例等几个方面,分析、论证了孔子因材施教的思想和实践。     

试论孔子师德精神对当代教师的启示

伟大的思想家、教育家孔子堪称我国师德建设的楷模。孔子一生为人师表,以身作则;在教育实践中,他尊重和热爱学生,＂有教无类＂;教育学生,＂学而不厌＂、不耻下问＂;培养学生,＂因材施教＂、举一反三。孔子以自身的教育实践完美的诠释了师德精神,作为当代教师应继承孔子的师德精华,并在实际的教育过程中加以应用和创新。     

孔子教师思想评析

2 0 0 2年 9月 2 8日是我国从古至今 ,史无二人的伟大思想家、教育家孔子 195 8周年的诞辰。为了纪念这位伟大的教育先师 ,笔者根据史料的大量记载 ,结合今天的教育理论 ,对孔子教学过程中关于教师思想观点的论述进行了初步的整理和评析 ,以期求得同行的批评与指正     

对孔子体育观念与实践的探析

对孔子体育观念与实践的探析傅砚农孔子是我国古代伟大的教育家。从古至今，有众多的研究者从不同的角度和方面对孔子的教育思想和实践，进行了深入的探究和阐释。不过，对孔子教育思想体系中所具有的体育教育观念和实践，似乎重视不够，有研究者甚至对此持否定的态度。笔...     

试论孔子因材施教思想在教学中实施的基本条件

作为我国古代伟大的教育家，孔子的许多教育思想仍然适用于现代的教育教学实践。然而，要将这些有价值的教育思想用于实践则需要一系列条件。本文拟对孔子因材施教思想的实施基本条件做一次探析。