教师怎样迎接新技术的挑战

信息社会对教育提出了挑战,现代社会也对教师提出了新的要求,教师要适应时代的要求,肩负起推动教育改革,为国家和社会培养跨世纪人才的历史重任,就要清醒地认识到除了掌握自己本学科的专业知识外,还必须学习和掌握现代教育技术的基本理论和方法,改进教学手段,提高教学效率.     

关于高校文科教学模式改革的若干思考

高校文科既存教学模式是一种知识型教育,其理论基点,是建立在农业社会的经济基础上的。这个时期社会的总体知识有限,而百科全书式的大家在这种经济形态之下成为可能。当人类进入现代社会,特别是信息社会,知识的获取手段与来源是前人所无法想象的方便与丰富。这样的社会所要求的人才就不是那种知识的仓储者,而是懂得如何不断获取新的知识,与创造新的知识的人。因而现代教育将决不能是被动式教育,而只能是一种“知识超市”,或知识的“猎场”。这种时代的变革也应带来我们教育观念与文科教育模式的根本性改变。     

文献检索课的新特征与改革要点

在网络信息环境中 ,文献信息载体呈现复杂多样的形式 ,文献信息资源数字化的水平不断提高 ,信息传播与服务的手段也越来越网络化 ,远程教育、网络化多媒体教育将成为主要的教学形式。因此 ,现代文献检索课教师必须适应这种新条件的要求 ,具备多学科复合型知识结构。同时 ,必须对文献检索课程进行彻底改革。要转变传统观念 ,重建课程体系 ,明确教学目标 ,引入现代化的教学手段 ,并利用校园网建立文献信息检索导航主页 ,不断提高教学质量。     

中学语文教材改革之管见

中学语文教材是传授系统的语文知识,培养听、说、读、写能力以及进行思想政治教育和开发学生智力的主要凭借。它和教师、学生构成语文教学过程中的三要素,是教学之根本。教育要“面向现代化,面向世界,面向未来”,提高教学质量,最关键的要有好的教材。时代在前进发展,信息在加快,民族文化在发展,人们的观念、心态、语言、审美情趣在更新,阅读速度水平在提高,作为中学语文教学内容的直接体现的语文教材也要随着时代的发展而不断地更新。如果仍然沿用过去陈旧的语文教材,势必要阻碍中学语文教学的发展,阻碍新一代青少年的知识和能力的增进,使他们的视野难以适应快信息、高速度、高效益的社会需要。因此,中学语文教材不断地改革、势在必行。     

如何在信息技术教学中培养学生的信息能力

21世纪是信息时代。这个时代的显著特征是什么呢?著名的未来学家尼葛洛庞第在《数字化生存》一书中告诉我们:“数字不再是只和计算有关,它决定我们的生存”。环顾周围,我们的生活确实越来越离不开数字化。信息社会对人才也提出了新的要求,即具有获取、分析、加工、应用信息的能力,如果缺乏信息方面的知识和能力,就相当于信息社会的“文盲”,也就是说,“读、写、算、信息”将取代原来的“读、写、算”而成为信息社会的文化基础。国家现在也已充分意识到培养学生信息能力的重要性,并提出要在中小学大力普及信息技术教育,把培养学生的信息能力…     

营造信息所职教新氛围

新的世纪即将到来，它将是知识的时代、信息的时代和通讯的时代。经济发展的全球化、信息化与通讯技术的进步，迫使我们要重新制定以人为本的教育计划。由于科学技术日新月异，知识更新的周期越来越短，一次性的学校教育已经远远不能满足人们不断更新知识的需求，终身学习已成为当今社会教育发展的必然趋势。在建立终身教育体系和构建学习化社会的进程中，企业职工教育承担着十分重要的任务。 　　新疆克拉玛依石油化工厂信息所是由原来的计算机中心和情报中心重组而成，通过网络承担着全厂的信息管理。在岗职工 80％以上具有本科学历，对…     

后现代情境下的高校书法教学

21世纪是信息科技快速发展的时代,国家间的关系比任何一个时代更为密切。在这互动频繁的多元文化社会里,艺术教育的领域在不断扩展,先进的艺术教育理念也在不断产生。代表东方艺术精神的书法艺术作为艺术教育中的重要组成部分,面对时代的变化,其教学方式也要形成具有现代性格的教学新模式。     

网络教育对传统教育模式改革的促进作用

网络教育是教育领域里的新鲜事物 ,是现代科学、社会发展在教育领域里的体现。是时代对教育提出的新要求 ,是教育发展时代的需要。它在教育领域里必须首先要对传统的教育模式提出新的挑战 ,探索一条适合本地特点的教育模式。在此 ,根据教学经验就这方面的问题谈一些想法。一、网络教育改变了教育者与外界的联系方式传统的教育者通过大量的资料以静的方式与外界发生文字信息联系 ,在教学方法联系上也只是通过互相交流文字资料或者交流会的方式达到相互理解、相互切磋的目的。一般情况下文字材料时效性往往很差 ,有时文字材料还不能传到教育者…     

高校图书馆对跨世纪人才的要求

图书馆工作人员随着二十一世纪的来临,他们还要增加一些新的。更高层次的技能。第一:图书馆人才应具备新信息和新技术知识和技能。我们将迎来一个崭新的二十一世纪,信息和科技将在这个世纪里生根、开花、结果。它们将对世界经济和人类社会生活的方方面面产生深远的影响。我们要想不被时代所淘汰,成     

利用Powerpoint制作个性化的财经类课堂教学课件

随着科技的发展,新的与计算机相关的多媒体教学设施和手段对教育对象、内容、方法均带来了很大的影响。财经类院校也在积极探索最新的教学技术手段,利用现代化教学设施,提高教育现代化水平,带动越来越多的教师开始制作和使用教学课件。文章针对如何制作出个性化的教学课件,充分发挥课件服务于课堂教学的作用提出自己的看法。     

浅析素质教育中教师创新素质的作用与培养

提高学生素质是教育的主要目标之一.国际经济合作与发展组织(OECD)指出:"知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济".因此,作为知识的主要传媒体,教育一方面享受知识经济所带来的物质成果和丰富的信息资源,便捷的信息获取手段和方式等;另一方面,教育也必须接受知识经济的挑战,要反映它的发展需要,为它的发展注入新的活力(包括新思想、新观念、新方法和具有创新素质的人).知识经济对教育的全方位影响对现代教师素质提出了严峻的挑战.     

音乐学专业钢琴课教学分析

随着时代发展和教育的深化革新,音乐学教育也被赋予新的内容,要致力于培养符合新时代发展需求的音乐人才.因此,音乐学教育也应该在教学内容上发生转变,要树立新的教学理念,建立新的教学模式.钢琴课是音乐学教育的一大重要组成部分,当前音乐学教育对钢琴教学存在很多漏洞和问题,要改善音乐学教育质量,就要提高对钢琴课的重视.     

关于开发学生智力的一点体会

挖掘、发展学生智力是教育者的主要任务。科学技术日新月异地发展和知识更新的加快,是这个时代的特点。教育不仅要适应时代需要,而且要成为推动时代前进的动力,成为开发学生智力的主要渠道。 新中国成立以后,我国的教育理论基本上是搬用原苏联凯洛夫的教学理论体系的。它的主要特点是重书本知识而忽视对学生智力的开发,过分强调学生从教师和教科书中获取知识。教学中让学生死记硬背,束缚了学生开拓和创造性精神,学生独立获得知识的能力较差,高分低能生多。     

高等院校统计课教学改革初探

当前人类社会正在经历着的新的技术革命,对世界各国的高等教育产生了深远的影响。为了适应这种新形势,我国高等院校社会经济统计专业课程教学改革也提到了议事日程上来。本文就这方面谈一点粗浅看法。一、进行统计教学改革的重要性和紧迫性大力发展统计教学和科研工作,加强统计工作,这是现代社会发展的一种趋势。新技术革命的主要特点就是知识化和信息化。西方一些科学家认为,在工业社会里,战略资源是资本,在当今的社会里,战略资源是信息。而统计又是信息的主要来源,所以一些科学家把我们的时代叫做“统计时代”。十一届三中全会以来,党中央和国务院十分重视统计工作、统计教学和统计科研。赵紫阳同志说:“没有统计,就没有计划。”“我们国家要现代化,首先统计工作得现代化。”越来越多的人逐步认识到作为社会经济信息主体的统计,具有认识、描述、判     

高校实行“挂牌教学”对数学教师新要求的思考

高校在迎来又一较好发展时期的同时 ,也迎来了教育深层次的改革 ,提高教学质量是各高校教育改革的重点之一。我校实行“挂牌教学”(凡是有某门课任课资格的教师 ,应接受系、部安排的教学任务 ,并实行挂牌教学。若选修人数少于 30人 ,则此班停开或并入其他平行班 )表明 ,这是提高数学教师教学质量、教学水平和学术水平的一个好的教学制度 ,它对教学和教师提出了新的要求。一、更新教育思想和教育观念随着 2 1世纪的到来 ,人类正实现从工业社会到信息社会的转变。信息社会是知识经济、知识社会 ,也是高科技社会。在这个社会中 ,社会信息量越来…     

“微时代”引领渐变的大学教育

微电影、微小说、微博、微信、微文化等一系列微元素登上了人们的生活舞台,将我们带入一个全新的“微时代”.给大学生活和教育工作增添了新的内容,也使大学生的教育工作受到了前所未有的挑战.针对上述问题,对大学生在“微时代”下出现的新问题进行分析,并对“微时代”下如何服务与引导大学生教育问题进行研究.在“微时代”对大学生教育既是机遇又是挑战的情况下,作为新时代的学生工作者,要认清这个时代,引领这个时代,完成我们在这个时代里的社会担当,不断改进与完善大学教育模式与方法,以便更好地适应当前大学教育的发展潮流与方向.     

21世纪图书档案工作与计算机获取信息

当前世界正经历着一场新的技术革命 ,知识经济时代已经到来。竞相发展的高科技产业已成为越来越多国家谋求发展的战略重点 ,世界国与国之间的竞争越来越多地表现为科技水平的竞争和智力的竞争。人类已进入信息社会。由于传媒的多样化和现代化 ,各种各样的科学技术信息 ,都以过去不曾有过的速度传递着。而新的知识、新的观念、新的学术和科研成果不断涌现。据有关专家统计 ,现在每隔 7至 10年 ,人类的知识总量就要翻一番。知识的陈旧率也为之加快。据美国一位科学家统计 ,现在在校的大学生 ,在学校所学的专业知识 15年后就有一半不管用了 ,2 …     

浅谈素质教育对军校教员的要求

现代教育技术的广泛应用,使一般型人才已不能适应信息社会的发展需要。因此,高校的教育方式要转变为以学生学习为中心,强化个体实践,促进信息交流,变被动教育为主动教育、变应试教育为素质教育、变知识教育为智能教育。为此,军事院校的教员应主要在教学设计的先进性、教学内容的时代性、教学方法手段的创新性和教学管理的科学性上下功夫,通过教学实践,不断提高自身素质。     

培养学生语文能力的一点体会

二十一世纪，知识经济加速到来，科学技术迅猛发展，国际竞争日趋激烈，人类的生存和发展面临着新的机遇。在这个以知识创新与应用为特征的知识经济时代，人才的培养成为影响整个民族生存和发展的关键。目前，新的课程标准也突出了以育人为本，以学生的发展为本的要求。作为教育第一线的教师，都在探索如何提高学生各方面知识、能力的问题。语文教学是基础工具课，因此显得尤为重要。那么，如何在语文教学中培养学生的语文能力呢？在教学实践中，我从以下几方面作了一些尝试。     

信息环境下高校本科教学数字化途径研究

高等教育信息化是在先进的教育思想指导下应用现代信息技术培养创新人才的系统工程。在信息环境下,我们应开发出高效丰富的数字化教材和精品课程网站等教学资源,以提高教学效果,推进教学方法和教学手段的根本性变革;把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,实现教学过程全优化;并将信息技术与实验教学整合,探索新的实验教学模式,不断提高学生实验操作和知识创新能力;注重课外学生和教师的互动,构建网上教学平台和教学质量评价指标体系。