郑洛新国家自主创新示范区创新能力的竞优评析

差异化发展是国家自主创新示范区面临的重大问题,因此需要将创新能力评价与创新优势识别进行综合研究。以郑洛新国家自主创新示范区为研究对象,构建起包括5个维度、13个指标的国家自主创新示范区创新能力评价指标体系,采用竞优评析方法对评价指标分类赋权,与2014—2016年间成立的14家国家自主创新示范区进行比较评价和优势分析。研究发现:(1)国家自主创新示范区的创新能力呈现明显三级分层,长三角和珠三角仍是全国创新高地,郑洛新国家自主创新示范区处于下游靠上位置。(2)郑洛新国家自主创新示范区在创新主体和创新人才方面具有一定优势,但创新投入和开放创新不足对创新绩效产生明显制约作用。     

“五大发展理念”统计评价指标体系构建——以深圳市为例

本文根据“五大发展理念”基本内涵,从创新、协调、绿色、开放、共享5个部分构建新发展理念统计评价指标体系,分析了过去5年深圳经济社会基于“五大发展理念”的发展情况.结果表明,深圳市新发展理念落实成效显著,应进一步践行新发展理念,推进供给侧结构性改革,加快区域协调发展,加快建成小康社会,加快建成更具竞争力影响力的国际化城市.     

包装创新人才成长环境评价指标体系之构建 ——基于长株潭国家自主创新示范区的实证分析

基于支持主体视角,从政府支持环境、企业支持环境、行业组织支持环境、高校与科研院所支持环境4个维度,构建包装产业创新人才成长环境评价指标体系;并借助主成分分析法,以长株潭国家自主创新示范区为评价对象,收集其2009—2018年的相关数据开展实证研究。研究结果表明,该地区创新人才成长环境在研究期内经历了缓慢改善、快速改善与深入改善三个阶段,研究结果基本反映了该地区人才成长环境的现实情况。据此,建议建立多元投资环境、健全多渠道培养机制、完善多方保障机制,以不断优化包装产业创新人才成长环境。     

国家自主创新示范区设立与服务贸易高质量发展

自主创新是实现企业高质量发展、提升国际竞争力的必由之路。基于1997—2021年中国省级数据,使用合成控制法和双重差分法实证分析了国家自主创新示范区设立对服务贸易高质量发展的影响及其机制。研究发现,国家自主创新示范区设立能显著促进服务贸易高质量发展,且通过技术创新和产业结构升级促进了服务贸易高质量发展。异质性分析发现,相较于中西部地区,国家自主创新示范区设立对服务贸易高质量发展的促进作用在东部地区更大。因此,中国应继续鼓励国家自主创新示范区扩围发展,加快科技成果转化,中西部地区要大力发展科技服务业,以促进服务贸易高质量发展。     

新发展理念下中国旅游业发展水平的空间非均衡及动态演变研究

基于新发展理念,构建中国旅游业发展水平评价指标体系,对2009—2019年我国旅游业发展水平进行测算评价,运用Dagum基尼系数和Markov链,揭示我国旅游业发展水平的地区差距及动态演变过程.主要结论有:(1)我国旅游业发展水平不断提高,具有明显的空间非均衡分布特征;(2)各省份五大维度的发展较为同步,个别省份表现出...     

海事系统人才发展评价指标体系的构建

在研究国内外人才发展评价指标体系文献的基础上,设计了海事人才发展评价指标体系咨询问卷,采用德尔菲法,运用算术平均值、满分频率、标准差和变异系数等统计分析方法,最终构建了海事系统人才发展评价指标体系。该指标体系包括人才发展总量、人才发展质量、人才发展投入、人才发展产出和人才发展环境等5个一级指标,14个二级指标和31个三级指标,为科学合理地评价直属海事系统的人才发展状况提供了依据。     

基于FAHP的数字农业发展水平评价指标体系构建

数字农业是信息技术与农业深度融合的产物，是农业产业转型升级的现实需求。当前我国农业信息化的发展正处于成长关键期，构建数字农业发展水平评价指标体系，对科学评价数字农业发展水平，指导地区数字农业发展方向具有重要意义。本文基于文献分析和模糊层次分析法(FAHP),构建涵盖发展环境、基础设施、资源建设、人才建设、技术应用5个一级指标和15个二级指标的评价指标体系，并以安徽省为例对省域内数字农业发展的整体水平进行评价。     

跨市域地区综合创新效率分析 ——以苏南自主创新示范区为例

作为首个跨市域的创新示范区,苏南自主创新示范区的建设有着极其重要的示范作用。在绿色经济背景下,覆盖多城市的苏南自主创新示范区的目标是自主创新、协同创新、环境创新的综合性提升。以苏南五市为研究对象,辅以其他城市为参考,从自主创新、协同创新、环境创新三个方面,构建跨市域自主创新示范区的综合创新效率评价模型,运用SBM方向性距离函数评价其综合创新效率。结果显示：苏南五市中南京综合创新效率最优;苏州、无锡两市协同创新效率较低;常州、镇江两市投入效率较高;苏南五市的环境创新效率都有较大提升空间。提升协同创新和环境创新,将是促进苏南自主创新示范区综合创新效率趋同的重要实现途径。     

浙江省全县域人才环境竞争力评价研究——基于84个区县市的调查

从经济水平、事业科创、社会文化、生活保障四个维度,结合县域经济的特点,构建县域人才环境竞争力评价指标体系,运用因子分析和聚类分析的方法评价与分析浙江省84个区县市。通过因子分析得出各区县市人才环境竞争力的综合排名与评价,发现浙江省各区县市人才环境竞争力呈现北强南弱、东强西弱的总体格局,各地市内区县市间也存在较大的差异性。通过聚类分析将竞争力形态较为相似的区县市归类并总体分为的四种类型。基于两种分析的结果,提出了若干建议:建设人才环境竞争力提升示范区、推进协作发展、实现优势互补、加强适时监测评价等,依托浙江省高质量发展建设共同富裕示范区的政策优势,促进地区人才环境竞争力共同提升。     

连云港率先发展的战略构想及路径分析*

江苏沿海发展、长三角一体化、国家东中西区域合作示范区、创新型试点城市等国家战略的深入实施,为连云港在江苏实现率先发展提供了机遇和可能,科学选择和构建适合连云港特点的发展战略,从而推动扩大开放、港口带动、新型工业化、城市化与城市现代化、联动开发“五大”战略的深度实施.     

新时代人才强国战略的总体框架、时代内涵与实现路径

新时代中央人才工作会议全面总结了党和国家人才事业的发展规律,并从战略高度谋划推进新时代人才工作。基于文献研究和理论推演,构建“理念体系能力战略”整合型的理论分析框架。研究发现:人才治理理念为人才工作提供方向先导和价值依循,包括坚持党对人才工作的全面领导,坚持人才引领发展的战略定位,坚持四个面向,坚持聚天下英才而用之;人才治理体系是新时代人才工作的制度载体,包括不断深化人才发展的体制机制改革,营造识才爱才敬才用才的环境;人才治理能力是人才治理体系的外在表现,包括全方位培养用好人才,弘扬科学家精神。以人才治理理念现代化引领人才治理体系和能力现代化,不断推进完善新时代人才工作的理论体系,为新时代人才强国战略提供具有中国特色的理论基础和科学规律。人才强国战略内涵于人才治理现代化框架,国家人才战略是对人才治理现代化愿景的长远谋划和分步执行,从汇聚人才、培育人才、激励人才、造就人才等方面来把握新时代实施人才强国战略的时代内涵和要求。应在以下方面落棋下子,打好主动仗,下好先手棋:建设世界重要人才中心和创新高地,既要明确布局,又要“点”“阵”结合;构建和塑造国家战略人才力量,既要“质”“量”协同,又要梯次配置;深化人才发展体制机制改革,既要授权“松绑”,又要“破”“立”兼顾;全方位培养引进用好人才,既要“内”“外”统筹,又要“领”“育”结合。将各行各业各领域各方面的优秀人才汇聚到党和人民的伟大事业中来,形成全面建设社会主义现代化国家的时代伟力。     

环境规制、产业转型升级与经济高质量发展

该文基于2011—2020年中国省级面板数据，依据新发展理念构建综合评价指标体系对中国各省、主要城市群和不同经济区域的经济发展质量进行测算，并对环境规制、产业转型升级对经济高质量发展的影响进行实证检验，研究发现：就国家层面而言，环境规制会对区域经济发展质量提升起到一定抑制作用，而产业转型升级则起到促进作用；就区域层面而言，环境规制对经济高质量发展的影响存在显著的区域和时期异质性。为保障碳达峰、碳中和目标的顺利实现，应进一步强化环境规制的倒逼效应，积极引导产业绿色化转型；同时，加快构建区域间经济发展协作机制，共同推进经济高质量发展。     

支点战略与湖北区域经济的跨越发展

近年来，湖北省围绕胡锦涛总书记提出“湖北要成为促进中部地区崛起的重要战略支点”战略决策，全面实施“两圈一带”总体战略、“四基地一枢纽”产业发展战略和“一主两副”中心城市带动战略，积极打造东湖国家自主创新示范区、大别山革命老区和武陵山少数民族地区经济社会发展试验区等一系列重要载体，把各市州关系全局的发展战略纳入省级战略体系，基本形成了覆盖全省、统筹集成的一元多层次战略体系。     

湖南省高质量发展水平的测度研究

文章首先探讨了高质量发展的内涵以及高质量发展指标构建的理论基础,然后基于五大发展理念,采用改进的层次分析法构建了由创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展5个维度共37项指标构成的中国经济高质量发展评价指标体系,最后以湖南省为例,分析了湖南省2000—2018年19年间5个维度的发展指标以及经济高质量发展综合指标的发展状况。研究发现:2000—2018年19年间湖南省创新发展水平整体呈现快速增长的基本态势;协调发展的增长趋势不明显,面临很大的下行压力;绿色发展水平总体上呈现出显著的“梯型”变化趋势;开放发展水平一直处于上下波动过程中;共享发展水平整体呈现增长趋势。综合来看,2000年以来湖南省高质量发展指数近似呈现线性增长趋势,发展势头良好。“十四五”阶段湖南省应稳固创新发展态势,加强协调发展力度,重视绿色发展前景,加大开放发展水平,保持共享发展稳定增长,从而使高质量水平继续快速发展,早日达成高质量发展目标。     

智慧教育背景下基础教育教师胜任力及其提升路径

智慧教育秉持“学为中心”“能力为先”的理念,培养具有核心素养的智慧型人才。智慧教育驱动基础教育理念、教学方式和学习方式的变革,对教师胜任力提出了新的要求。智慧教育背景下的基础教育教师胜任力是教师实施智慧教学所需的专业知识和技能、价值理念与专业态度的集中体现,其中智慧教学理念与动机、智慧教学环境构建与应用能力、智慧教学组织创新能力、智慧教学评价与反馈能力、智慧学习能力与协作能力等核心要素是教师胜任力的重要组成部分。基于已有研究成果以及教育实践,构建涵盖多个核心要素的教师胜任力模型,对提升基础教育教师胜任力、提高教学质量和促进教师专业发展具有重要意义。提升教师胜任力主要有以下途径:重塑教师职业角色,提升教师专业发展的主体性;构建智慧学习共同体,加强智慧资源共享;优化教师评价体系,促进“教、学、研”一体化发展。通过这些途径培养智慧型教师,更好地回应基础教育改革,推动智慧教育发展,服务于国家创新型人才的培养。     

论新发展格局与高质量发展

当前，我国在全面建成小康社会的基础上，开启了全面建设社会主义现代化国家新征程。在此背景下，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，要求把推动高质量发展作为我国现代化建设的首要任务，把构建新发展格局作为实现我国现代化的路径选择。二者相辅相成、相互促进、有机统一，共同推进共同富裕。推进我国高质量发展主要面临四大现实挑战：一是全国统一大市场存在短板和缺陷；二是供给与需求结构失衡；三是关键核心技术领域瓶颈尚未突破；四是国际安全形势错综复杂。为更好地应对挑战、抓住机遇，推动我国经济高质量发展，就必须：加快建设全国统一大市场，优化营商环境，激发市场主体活力；把实施扩大内需战略同供给侧结构性改革相结合；构建关键核心技术攻关新型举国体制，突破技术“卡脖子”问题；推进高水平对外开放，统筹国内国际两个大局。     

基于熵权法的江苏生态环境高质量发展评价研究

针对生态环境内涵的多样性,结合传统高质量发展的评价指标,从环境质量、排放强度、污染治理和资源利用4个维度构建生态环境高质量发展评价指标体系,并基于熵权法提出指标量化和评估数据预处理的解决方案。结果表明:2010—2019年江苏生态环境质量水平由“缓慢增长”向“波动下降”转变,污染治理和资源利用成为改善现阶段生态环境质量的重要突破口,政府、社会、企业、个人等主体可从循环经济、人居环境、水环境综合治理角度进行生态环境的整治。     

改革先行示范区推动高质量发展的学理透视

改革开放40多年来，深圳的快速发展是中国特色社会主义市场经济的巨大成功。随着中国经济进入高质量发展阶段，深圳特区从改革“试验田”向“先行示范区”的转变开启了中国式现代化道路探索的新征程。文章系统论述了深圳作为中国特色社会主义先行示范区和经济特区的先行先试典范作用，深入研究了深圳推动高质量发展的战略定位、时间节点和实践探索。在此基础上，探讨新阶段深圳作为改革“先行示范区”在高质量发展目标下如何推进制度变革、推进国家治理体系和治理能力现代化提出新的思考和展望。     

辽宁省农业科研院所科技创新环境评价

通过与农业科技创新环境有密切关系的可量化指标,构建了辽宁省农业科技创新环境评估指标体系,从科技创新的人才环境、基础设施环境、政府支持环境和社会支持环境四个方面,对辽宁区域创新环境进行分析与评价。辽宁省农业科技创新环境需要营造吸引科技创新人才的氛围,积极打造农业科技自主创新和加强科技创新的基础设施建设新环境,积极打造增加对农业科技创新投入的新环境,不断推进产学研结合并形成有利于农业科技发展的社会环境,加快推进辽宁省农业科技创新体系建设,努力使辽宁农业科技整体实力尽快进入全国前列。     

基层党建赋能助力高校教师高质量发展路径研究

坚持党对人才工作的全面领导是做好人才工作的根本保证。为此，立足于机械工程专业教师职业发展，针对新时代高素质专业化创新型教师队伍建设，聚焦基层支部党建、立德树人使命和教师职业发展融合互促，深入研究新时代高校基层党建赋能助力高校机械专业教师高质量发展的有效路径。聚焦推进“三大建设”构建党建赋能教师发展多点协同模式，提出党建赋能教师发展“三个关键”突破途径及内涵成效，为党和国家培养高素质专业化创新型教师提供新思路新方法，有力促进新时代高校教师高质量健康发展。