图书馆人力资源管理创新

知识经济时代图书馆的地位更加重要,对图书馆员也提出了新的要求,搞好图书馆人力资源管理势在必行.文章分析了图书馆人力资源管理的现状及存在的问题,提出了图书馆人力资源管理的新理念,阐述了在人力资源管理方面应以人为本,引入竞争机制,建立激励机制的模式.     

新时期如何做好班主任工作

随着高校改革的发展,传统的学生管理理念、方式受到挑战;新时期高校学生工作,必须树立以学生为本,根据当今大学生的新特点,要求班主任不断提高自身各方面的素质和能力,要了解和研究学生,建立良好的班级管理体制.     

发展管理“能“客体

当前,在世界各国都掀起了以综合国力为基础的竞争,而在竞争中最能提高国家竞争力的无疑是人力资源.进入21世纪以来,世界范围内对于人才的重视程度都到达了前所未有的高度,它对于物质资源的优先性已经在很多方面显现出来.因此,在"以人为本"的管理过程中,正在逐步形成一种新的管理思路.这就是以人的知识、智力、技术为管理核心的"能本管理",这也是"以人为本"的管理思想在新世纪的发展.     

新时期高校学生工作创新探析

高校学生工作创新是新时期提倡以学生为本,培养创新型人才的必然要求.分析了高校学生工作创新的必然性,提出了高校学生工作创新的原则,从学生工作理念、学生工作内容和方法、学生工作管理方式等方面分析阐释高校学生工作创新内容.同时提出了学生评估模式的创新.     

高校文化育人功能的探析与实践

高校建设和谐校园文化是新时期全面推进学校改革与发展、实施人才强国战略、发挥文化育人功能、建设和谐社会的内在要求和必然选择.“以人为本”是校园文化建设的基本方针,关注学生自身的发展与需要,强化人文关怀在文化育人中的作用.要确立文化育人的理念,以人文关怀为基石,搭建大学生思想政治教育和健康成长的新平台,不仅要帮助学生“博学明理”更要帮助学生“崇德至善”.从而,培养社会主义建设合格人才.     

人本理念在图书馆管理中的应用

对图书馆的管理也需要以科学发展观作为指导,我们必须解放思想,在改革开放中与时俱进,树立起以人为本的思想理念,使其在图书馆管理中发挥应有的作用,为图书馆事业的健康蓬勃发展注入活力.     

新时期高校图书馆员素质浅析

新时期高校图书馆呈现出一系列新特点,对高校图书馆员有了更新的要求.但当前高校图书馆员的现状难以适应图书馆事业发展的要求,新时期高校图书馆员应具备更高的素质.     

试论以人为本的大学生思想政治教育

以全面贯彻落实以人为本理念,推进大学生思想政治教育,继续解放思想,确立以人为本的大学生思想政治教育价值目标,确立实现学生的全面发展为目标;要求尊重每一个学生生存和发展的权利,将每一个学生视为教育和培养的目标.以人为本是思想政治教育的人的本质和人的全面发展的必然要求.大学生思想政治教育应以人为本、贴近实际、贴近生活、贴近学生,只有这样才更有利于大学生综合素质的培养和全面提高,才能培养出社会所需要的实用型人才.     

班级管理的三个环节

班主任是一个班级的组织者、管理者,在新时期,实施班级管理时,不但要宏观调控,更要从细微处体现管理的深度.时刻铭记住"教书育人"的宗旨,实现"人化"的教育,真正去做学生的知心朋友,这样才能适应新时期的教育管理.     

高校图书馆“以人为本”的服务理念与管理机制

当今社会知识爆炸,人们了解知识和信息的手段也多种多样,高校图书馆作为大学生掌握知识、了解信息的重要阵地,更需要创新管理理念,更好的为读者服务,充分发挥高校图书馆员的服务育人功能.本文通过对"以人为本"基本涵义及其意义的阐释,从而指出了"以人为本"的图书馆服务理念与管理机制.     

论高校教育发展与图书馆资源开发

高等教育的发展影响和决定着大学图书馆的发展方向.在高等教育的发展过程中,高校图书馆面临着新的挑战,这就要求高校图书馆要适应高校教育发展的趋势,重新找准自己的定位.     

论知识经济时代的图书馆人力资源管理

知识经济时代图书馆的地位更加重要,对图书馆员也提出了新的要求,搞好图书馆人力资源管理势在必行。文章分析了图书馆人力资源管理的现状及存在的问题,提出了图书馆人力资源管理的新理念。     

用科学发展观指导高校图书馆建设

科学发展观对高校图书馆工作有重要的指导意义.以人为本是高校图书馆建设和发展的核心,用全面、协调、可持续发展的理念为指导,加强现代高校图书馆建设,为高校教学科研服务.     

以学生为本:美国高校管理教育理念及其启示

"以学生为本"是美国高校管理教育的理念,它尊重学生,突出对学生的关爱和服务.我国高校学生管理教育工作应树立"以学生为本"的理念,遵循学生的心理需求,通过管理工作的具体实施,充分发挥管理的内在育人功能,这样才能获得更好的教育效果.     

创新是新世纪图书管理的必由之路

创新是时代的需求,管理创新是深化图书馆改革的内在需求,图书馆要更好地生存与发展,就必须对系统的管理理念和方式方法进行扬弃和取舍.通过改革创新,建立起一套崭新的管理运行机制,以适应社会发展的需要.     

论高校图书馆读者服务工作

图书馆是向读者提供精神食粮,读者吸取精神养分的神圣场所,是他们心灵宁静的港湾.为读者服务是体现图书馆存在价值的重要方面.读者是图书馆一切工作得以开展的主体.树立"以人为本,读者第一"的服务理念,是高校图书馆永恒的主题.积极发挥高校图书馆为读者服务的作用,使之为学校的教学科研多做贡献.     

爱和责任是做好班主任工作的前提

小学班主任要树立平等民主的新型师生现,新型的班级管理观和新型的个性发展观.坚持以人为本,小学班主任要牢固树立"人人皆可成材,生生都有作为"的全面人才观念,努力做到教书育人,管理育人,服务育人,使以人为本的教育理念得到落实和升华.班主任在做好班级管理工作的同时,要兼职三种身份:做父母;做朋友;做医生.一个成熟、理智、有责任感的班主任,应该是对学生产生重要影响的恩师,是每个孩子成长路上的引路人,这是时代赋予每个教育工作者的责任.     

在"以人为本"学生观引导下的课堂管理发展趋势

课堂管理这一词在众多辞典中仍无非常确切的定义,体现出课堂管理这个融教育和管理为一体的研究仍处于探索和发展阶段.而近年来,课堂管理越发热络起来,这与新课标下所倡导的"以人为本"学生观是分不开的.依此,课堂管理研究被重视起来,课堂管理的侧重点也有所不同.所以在这里,我们就来谈一谈课堂管理与新课标下"以人为本"的学生观之间千丝万缕的联系和发展.     

科学发展观的实质和核心是以人为本

以人为本的科学发展观是马克思主义的一贯主张,是中国共产党执政的政治理念,同时也是一切社会发展进步的必然要求.提出以人为本的科学发展观,使马克思主义关于社会发展理论有了全新的时代内容,使以人为本的思想获得了新的时代意义.     

职业学院图书馆的人本思想

职业教育是经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点,职业学院是职业教育的重要组成部分.发展职业教育的基础是大力促进职业院校的建设和发展,图书馆建设是职业学院建设的有机组成部分.文章以科学发展现为指导,从树立正确服务观、提高员工队伍素质两方面,探讨了以人为本与职业学院图书馆建设的辨证关系.