培养良好的学习习惯提高学生英语学习能力

良好的学习习惯,是指在学习过程中经过反复练习形成并发展成为一种个体需要的自动化学习行为方。式。通过养成良好的听说读写的习惯以达到学好英语的目的。     

学习英语技能的重要性及培养途径

技能是各项活动所必要的,它可以提高工作速度和质量。在教学过程中,技能的形成是学生顺利进行学习,掌握知识的一个不可缺少的条件。学生如果没有一定的阅读技能,就难以解决教材的内容,如果没有掌握好词的形、意的运用,     

论中学生良好英语学习习惯的养成

良好英语学习习惯的养成对于中学生而言 ,其意义重大。本文作者就良好的英语学习习惯的养成提出了新的思路 ,指出良好学习习惯养成历经习惯选择、接受和模仿阶段 ;习惯强化和巩固阶段 ;习惯自动化、习惯迁移阶段。探索中学生良好学习习惯养成的一般规律。     

论英语语音习惯的培养

英语语音教学是对英语语言基本功的训练，培养学习者正确的英语语音习惯非常重要。根据语音学家对英语语音教学的要求和当前大学英语专业语音教学的现状，提出大学英语专业低年级的语音教学的重要内容之一应是培养学习者的语音习惯，并探讨如何通过英语语音教学，让学生养成正确的英语发音习惯。     

论英语语音习惯的培养

英语语音教学是对英语语言基本功的训练,培养学习者正确的英语语音习惯非常重要.根据语音学家对英语语音教学的要求和当前大学英语专业语音教学的现状,提出大学英语专业低年级的语音教学的重要内容芝一应是培养学习者的语音习惯,并探讨如何通过英语语音教学,让学生养成正确的英语发音习惯.     

论民族边远地区高校学生英语自主学习习惯的培养

良好英语学习习惯的培养和养成对于民族边远地区高校的学生极其重要。作者从“学习习惯”的本质出发,立足于学生学习英语的动机和目的、学习兴趣和群体环境等因素,探讨了在民族边远地区高校大学英语教学中培养学生良好英语学习习惯的必要性和重要性,并提出了培养学生良好英语学习习惯的新观点和新思路。     

中学生良好英语学习习惯的调查与分析

通过调查发现,中学生有四种良好的英语学习习惯,它们是：具体型、交际型、分析型和服从权威型。英语教师应根据中学英语新教材的特点,积极运用现代教育技术,大胆介绍外国文化背景,注重培养学生自学能力,培养并巩固学生良好的英语学习习惯,进一步提高英语教学质量。     

初中生英语应用技能培养初探

初中生英语应用技能的培养有多种途径:课前语言交际能力的训练,课后三言两语的英语对白,课外英语日记的写作以及校园英语文化氛围和环境的熏陶和培养等。     

培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法

培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法 ,是提高数学教学质量的有效途径。同时 ,必须注意利用信息反馈矫正学生学习上的错误     

浅谈培养初中生良好的英语学习习惯

学习习惯的培养是英语教学的重要内容之一,从培养学生的听、说、读、写四项基本技能入手,抓学生的预习、复习,建立错题集等,从而有效地培养学生的英语学习习惯,提高教学质量。     

注意英语教学中学生学习习惯的培养

中学英语教学中,要认真帮助学生克服心理障碍,培养学生良好的学习习惯,教会学生学习。     

素质教育中应注重学习方法的指导和习惯的养成

教育学家叶陶有句名言：“什么是教育,简单一句话,就是要养成习惯”,在素质教育已经全面展开的今天,我们教师应该如何实施素质教育呢,是继续把目光放在学生的学习成绩上,还是要为学生的终身发展考虑呢？     

地方高校英语师范生教育技能培养的研究

地方高校英语师范生的培养模式制约着师范生自身的职业发展.在培养过程中还存在着师范性特点不突出、课程设置缺乏协调性和渗透性、职业理想培养不重视等问题.因此,应结合我国地方高校的特点和师范生自身特征从培养目标、课程设置、培养过程和教学方法进行优化.     

浅谈如何培养学生良好的学习习惯

培养学生良好的学习习惯是每个教师必须要做的一项工程。听课,是学生学习的中心环节,是学生接受知识的重要途径。一方面教师要讲好课,另一方面学生要学好课,二者紧密配合,才能取得良好的课堂教学效果。如何培养学生良好的学习习惯？我在教学实践中的体会是：力求使学生做到“四会”,即“会听、会想、会说、会记。”     

大学新生英语学习技能技巧指导探析

从大学新生的适应过程谈起 ,论述了对大学新生进行英语学习技能技巧指导的重要性和必要性 ,并对如何展开这项活动、对指导教师的要求和各方面的配合提出了具体的建议     

在数学教学中培养学生良好的学习习惯

一个学生学习习惯的好坏,不仅影响他现阶段的学习成绩,而且影响到他终生的学习和工作。因 此,必须把培养学生良好的学习习惯,作为教学的一项重要任务来抓。     

论高校学生网络学习习惯的培养

网络学习习惯的养成是影响网络学习质量的重要因素之一。本文从网络学习环境、为学生提供任务驱动以及提供良好的学习支持服务三个方面讨论了学校和老师怎样培养高校学生的网络学习习惯。     

大学英语阅读技能的培养

本文从阅读过程入手 ,分析了传统阅读教学存在的缺点 ,以大学英语课程的设置为基点 ,从如何理解、运用并掌握阅读知识技能几个方面论述了大学英语阅读技能的培养。     

良好的开端是成功的一半——谈学生学习习惯的培养

教育,是人生必须经历的一个阶段,其间培养良好的学习习惯,培养自学能力,培养正确、规范的做作业方法,培养生活的独立性,是四个值得注意的环节