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分析了目前海防炮兵侦察的特点与要求,深入研究了复杂电磁环境对侦察的影响,并提出了相应的对策,为新形势下应对局部战争打下了理论基础。 相似文献
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信息与决策密切相关,毛泽东同志早就指出:“指挥员的正确的部署来源于正确的判断,正确的判断来原源于周到的必析侦察,和对于各种侦察材料的连贯起来的思索”。这段话精辟地揭示了信息与决策的关系。 相似文献
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广州海关发现两只可疑老鼠.侦察员摸出蛛丝马迹
1967年初,广州白云山国际机场。
我机场海关进出境出口检查处的海关人员林华发现一名持英国护照的外国人携带了两只老鼠。此可疑情况马上引起林华的注意.他随即向广州海关及外贸部外事局作了电传汇报。此事马上传到了北京市公安局负责外贸系统敌特侦察的张文奇那里.富有侦察经验的张文奇虽然只有三十出头,但却已经是一个老练的侦察能手了。 相似文献
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《语文新课程标准》对小学低年级写话提出了:“学生对写话感兴趣……”因为心理学认为,兴趣是心理活动的倾向,是学习的内在动力,是开化智力的钥匙。有了兴趣,学生就能产生强烈的求知欲,推动他们主动去学习。因此,在写话地训练中,我们教师必须根据学生的年龄特点和性格特征,利用好“兴趣”这位老师,激发学生写话的内动力,调动学生写话的积极性。但如何激趣写话昵?我浅谈自己的几点做法: 相似文献
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“笔杆子”是指对会写材料人员的戏称。古人称之为“司笔札”,现代人叫“文秘”,或称“文人”。但我们通常说的“笔杆子”是指会写公文和会写材料的同志。主要包括:会起草公用文书,会写经验材料、讲话材料、总结材料,会写调研报告,会写新闻、通讯之类。在机关工作的同志就要达到这个标准。只有具备了这些,写出来的东西像样且被认可,才能称得上是真正的“笔杆子”。 相似文献
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据印度《阿萨姆论坛报》2010年8月22日报道。印度政府近日终于决定启动增强中印边境安全的措施。并向藏南增派两个师的部队,兵力超过两万人。
侦察营的老手上阵 相似文献
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一直想象着季羡林先生的百岁生日,不曾想就差2年,先生还是提前走了。作为国宝级人物,他的书自然吸引了我们这些晚辈学人。家里书柜里放了一堆先生写的书,当然都是些先生写的非专业书,或者叫随笔也好,叫杂记也行。最主要的是隔行如隔山,先生写的专业书,诸如吐鲁文等我是读不懂的,只能读些他写的通俗书,想从中窥探如何成为一代学师。 相似文献
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材料写作是机关干部的一项基本功和硬本领。众所周知,写材料在机关是件难差事、苦差事。许多机关干部,甚至材料写作高手,都有“材料难写”的深切感悟。那么,写材料究竟难在哪里?笔者认为,不是难在不会写上,而是难在怎么写上,难在如何写在“点子”上。 相似文献
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现场勘查是侦察工作的第一道工序。是获取犯罪物证,发现线索的重要来源,是发挥刑侦技术作用的前提,是配合侦察破案的开端。现场勘查得好坏,直接影响着破案的进度和质量。不论发生什么样的案件,必然会在现场留下这样或那样的犯罪痕迹物证,这些痕迹物证,反映了犯罪分子的作案手段 相似文献
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写东西一定要认真,绝不可草率。我的教训值得汲取。那是我刚从基层部队调到机关工作不久的事情。处长要我写一篇关于某某干部违纪的调查报告,我照领导的要求写了。第一稿完成以后,交给了处长。处长说,“放在桌子上吧。” 相似文献
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一边是生死不明的几十位亲人,一边是废墟中痛苦呻吟的千百位灾区群众,四川省绵阳市游仙区人武部部长郑强强忍悲痛,含泪选择了后者。
北川,这个川西北的羌族自治县,是郑强的故乡。强震袭来,这里成为一片废墟。
地震发生后,郑强接到了迅速奔赴重灾区北川的命令。路上,他遇到了刚从北川侦察灾情回来的军分区宣传干事。这个平常再熟悉不过的战友一把抱住郑强,“兄弟,你一定要挺住!” 相似文献
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随着信息化的快速发展,更要求每个人具有听说读写译的能力,否则难以适应新世纪的教育发展需求和社会发展的需要,尤其是要加强写作方面的能力。在小学语文教学中,针对低年级学生特点,可以通过说话中学写、阅读中学写、积累中学写、想象中学写、观察中学写等途径,培养学生的写话能力。 相似文献
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在农村初中语文教学过程中,我们不难发现一个现象:有相当一部分学生对作文写作兴趣不大,应命而作,为写而写,作文水平较差。这几乎成了农村初中语文教师的一个心病,也成了语文教学的一个难点。 相似文献