米兰美女非花瓶

这是个与巴黎齐名的"浪漫之都",它不仅有达·芬奇的名画《最后的晚餐》,还云集了全世界的美女。到这里逛一圈,耳濡目染,模特们除能为你上一堂"时尚课"外,她们的风采更能让你怦然心动。     

东南大学建筑学院周琦教授的设计作品获得米兰国际设计奖建筑类金奖

<正>本刊讯日前,2015—2016年度米兰国际设计奖结果揭晓。东南大学建筑学院周琦教授主持设计的作品——"人民日报社大楼"获得了建筑类金奖,这也是中国大陆地区获得的唯一一个建筑类金奖。大楼的造型来源于中文的"人"字,与人民日报社的标题相呼应。大楼外型不存在任何直角,呈现出有机而动态的完美形状,而这一有机的曲线造型是由规则的几何形体变化得出。在设计过程     

“晴雨表”的成绩单 2010春夏米兰时装周

<正>作为世界四大时装周之一的意大利米兰时装周,一直被认为是世界时装设计和消费潮流的"晴雨表",崛起最晚,却独占鳌头。米兰时装主要是高级成衣,它与巴黎高级女装竞争的武器是更为持久的商业化实践和更强的对不断变化的消费需求的适应     

米兰的独守人

古堡上面的天空，总是在黄昏时涌现出形状怪升并且半常多变的云。这样的云往往是从无名之地飞驰而来，在古堡上空抑郁地停顿片刻。云的颜色几乎给人一种马上就要下雨的惊恐，而事实上，这里常常半个世纪半个世纪地没有一粒雨滴。没有经过润泽的空气和砂粒几乎永远没有被润泽的可能。还有一种书，是从古堡里升腾出来，这种震无论形状多么令人吃惊，总有一端与古堡相连，这种神秘的现象很少被人看到，但人口相传使土著相信他们的存在。土著是指当地的维吾尔人，已经在当地生儿育女两代或是三代的建设兵团的人，历次战乱逃难至此而再也没有能力…     

米兰不开花怎么办?

米兰因浓郁芳香而使人喜爱。米兰习惯于暖热湿润和光照充足的气候环境,喜温性强,耐寒性弱,尤忌霜冻,对热量条件要求严格。据实验,米兰在12℃以上才能生长,最适宜现蕾开花的温度为25℃～30℃,30℃以上开放的花朵最具芳香。管理得当米兰在一年内可连续开花5次之多,但莳养不得法,常会发生不开花现象。其预防措施如下: 1、秋季推迟入室。秋冬之交,天气渐渐寒冷,气温低于12℃时,植株便被迫进入停止生长的休眠阶段,此时最好暂缓入室。秋季适当推迟入室的时间,有利于进行抗寒锻炼,增     

无障碍设计与人文主义的关联

立足于无障碍设计之标准、原则与"人文主义"精神的对应关系,从中、西方文化精神对"人文关怀"的不同阐释入手,从三个方面:"平等使用"思想与"人人平等"观念;"自由、灵活、便捷地使用"与"人性自由"观念;"合理尺寸和空间"与"理性崇尚"观念,探讨了无障碍设计与人文主义的内在关联。无障碍设计与人文主义关怀之关联,指向了"以人为本"的设计人性化之精神实质。在人性化设计思维的指导下,无障碍建设才能真正提升人们的生活品质,真正实现"人文关怀"。对无障碍设计精神本质的把握,有利于我们建立无障碍设计全面的价值观,为我们抓住无障碍设计的精神实质,揭示无障碍设计的内在规律具有重要意义。     

浅谈工业设计中的"绿色设计"

"绿色设计"是20世纪80年代末开始出现的一股国际设计潮流,社会的可持续发展的要求预示着"绿色设计"依然将成为21世纪工业设计的热点之一.本文论述了设计及设计师的地位和作用、"绿色设计"方法及其发展、未来"绿色设计"的风格和趋势等几个问题.     

娄底市体育公园景观设计

在介绍娄底市体育公园概况的基础上,以满足"功能需求"、融合"场地条件"、实施"化整为零"策略、营造"森林围园"、打造"文化隐脉"为其总体构思,并以体育健身、崇尚自然、生态养生为设计理念,从景观分区、重点景区设计、竖向设计、交通流线和停车场设计、植物规划设计五个方面详细论述了该体育公园的设计思路。     

图形设计发展趋势及设计教育应对策略

图形图像设计随着计算机和软件的发展出现了四个发展趋势:"傻瓜化"、"平民化"、"模糊化"、"运动化"。图形图像设计教育也应随着调整。     

绿色设计与"人性化"设计

为了更好地关注人类的生存环境,减少经济发展过程中环境的破坏、资源的浪费等不艮现象的发生,运用综合分析和归纳的方法,进行了深层次的探索研究,认为:现代设计以"人性化"的设计作为宗旨,不仅关注到人们自身,同时倡导把以"为人类利益设计"的主题的绿色设计作为设计的出发点,深入地完善"以人为本"的"人性化"设计理念,建立起以绿色设计作为实现"人性化"设计的最终目标.     

米兰有位“热心肠”的余会长

正江苏侨务访问团抵达意大利米兰是在今秋的一个早晨。当时,天空雾蒙蒙的,脸上不时掠过丝丝寒意,但访问团各位成员的心却是暖呼呼的。因为,我们即将与老朋友余序闹会长见面,并近距离地感受这个他打拼了几十年的老牌工业帝国。余会长先是从都灵赶到米兰,又从米兰南下赶到佛罗伦萨,一路上为我们热情地引荐使领馆及侨界朋友。他的细心周祥,给我们留下了难忘的     

深泽直人与他的“无意识设计”

日本工业设计师深泽直人首次提出"无意识设计"理论,即通过有意识的设计,实现无意识的行为,给人有意味的享受;他在设计中"关注细节、关注情感",力图更多地融入人文关怀;他的"无意识设计"还体现了"象以圜生、简约细腻"的特色,即在设计中注重环境、注重细节,并力求简洁明了,让消费者享受操作一件新产品的惬意。     

"产教融合"应用技术型环境设计专业人才培养模式创新改革研究

在经济转型背景下,环境设计专业人才如何培养是应用型本科高校环境设计专业教师需要思考的问题.此文以"产教融合"背景下的创新环境设计专业人才的培养进行探讨,阐述了应用型本科高校环境设计专业人才培养的现状及存在的一些问题,针对存在的问题,提出了在"产教融合"背景下,优化现有专业教学培养方案、积极扩展专业对口的校企合作渠道建立"企业课堂"、"校企工作室"或"引企入校"等形式来培养创新型环境设计专业人才.     

人工智能的设计伦理探析

设计伦理蕴含着"设计的伦理"与"伦理的设计"两层含义,"设计的伦理"指的是设计过程中蕴含的伦理价值,而"伦理的设计"则指以伦理为导向的设计过程。人工智能的设计伦理同时体现了这两个层面:一方面,人工智能技术在设计过程中蕴含着人类福祉、负责任创新和环境可持续性等伦理价值;另一方面,以使用者和设计者为驱动主体,以参与设计为理念,通过利益相关者分析法、价值析取和抓取法、启发卡片法、价值敏感行动反思模型等方法使以伦理为导向的设计成为可能。人工智能的设计伦理研究旨在于将伦理反思前置到设计阶段,由此可以尽早地处理人机矛盾,避免由人工智能技术引发的人机之间的伦理冲突,进而从设计层面实现人工智能的"向善"发展。     

城市设计过程理论探究

随着城市设计思想的发展和成熟,人们逐渐认识到城市设计作为一种环境、政策甚至社会过程的特性,对于城市设计的目标也随之做出了修正和发展,从关注具体化的建设"结果"发展到一种控制引导城市发展的过程,从而揭示了城市设计本质是一种决策过程。在这个概念平台上,通过对自然辩证法的过程论的哲学解读,认识"城市设计过程"理论的本质特征;通过系统规划理论和理性过程理论的研究反思,揭示了"城市设计过程"产生的机制。从广义和狭义两个层面研究了"城市设计过程"的类型和特征,为进一步研究城市设计的过程评价奠定了基础。     

广义设计学与“低碳”设计

从《京都议定书》的签订到其正式生效,人类历史上第一次以法规的形式限制温室气体排放。如今"低碳"已经成为一种时尚,延展到了各个层面。笔者认为,"低碳"设计其实就是以设计为起点,通过设计原理、理念、方法、手段、技术等一系列的整合,创造出低能耗、低污染、低排放的物质或精神产品。且这一创造过程,并不禁锢在某个狭隘的专业领域,而是上升为广义设计的高度,通过把哲学方法论、自然科学方法、技术科学方法、思维科学、行为科学、及其他先进科学吸收进来,以解决"低碳"设计中的各种难题。所以,透彻理解广义设计学的内涵、分析"低碳"设计中"整合"方式,才能探索出"低碳"设计之路。     

论信息时代的设计理念

本文探讨了信息时代工业设计的使命,指出了工业设计的侧重点应向以计算机为代表的高新技术产品设计方面转移,论述了在保持生态平衡、合理利用资源、促进人类社会可持续发展的设计思想和"以人为本"的设计理念,指出了信息时代设计的价值取向.     

能力矩阵教学方法的探讨与启示

本文从德国职业教育中以"能力矩阵"为基础的"教学微设计"入手,结合笔者在德国学习的经历,分析了基于"能力矩阵"的"教学微设计"对我国高职教学的启示,阐述了项目式教学的流程,并提出实施这种教学设计应实现教学观念的转变、教学管理的转变、课堂形式的转变等三大转变。     

基于顶层设计理论的高校旅游管理专业课程知识体系的构建

课程设置是教学计划的核心,课程体系的完善、合理与否,在根本上决定着学校的教学内容和学生的知识结构,决定了人才的培养质量。伴随着旅游业的迅猛发展,我国旅游教育也取得了巨大的成就,为本行业输送了大量的优秀人才。与此同时,我们也看到,与那些相对成熟的专业相比,旅游管理专业起步较晚,在课程体系设置方面仍然存在很多的不足。"顶层设计"是当今世界最先进最时髦的设计方式,无论最成功之建筑,还是最庞大之工程,抑或最伟大之社会发展事业,无不采用"顶层设计"。自中央在十七届五中全会提出改革要"顶层设计"以来,"顶层设计"就成为流行中国的一个热词。"顶层设计"理论,对我国目前旅游管理专业课程体系核心目标构建、框架设计、"三级系统管理"同样具有指导意义,为旅游管理专业课程知识体系的构建提供了参考。     

机械设计与自动化"专业课程设计"的改革与实践

为了培养新世纪新型人才,适应教学改革的需要,针对机械设计与自动化专业的"专业课程设计"一直采用传统模式教学,教学方法、教学手段没有实质性变化,不能满足现在教学发展的要求状况,提出了该项教学改革.利用慧鱼教具尝试了"专业课程设计"新的教学方法,采用机械传动系统设计、硬件控制、编程结合的教学手段,使专业课程设计变成了学生自己的概念设计、创意设计、创新设计的过程,使学生的设计思想以物化的形式表现出来,取得了很好的教学效果.