论“三贴近”与大学生思想政治教育的结合

三贴近思想由来已久,它的实践还在继续,对三贴近的研究也在不断深入。通过对三贴近内涵的分析,文章提出贴近实际是思想政治教育的根本,贴近生活是其源泉,贴近学生是其出发点和落脚点。在实践过程中,我们应从以理服人、以情动人、以文化人、以志立人、以行树人五个方面将三贴近落实到大学生思想政治教育中。     

从范敬宜新闻观看如何实践“三贴近”

中国新闻事业特别是中国共产党领导下的新闻事业，到底该贴近什么，怎么样贴近？原《经济日报》、《人民日报》总编辑，现任清华大学新闻与传播学院院长范敬宜先生给了我们最好的诠释，那就是要用心实践，才能贴近实际、贴近生活、贴近群众。     

高校思想政治理论课教学"三贴近"的思考

增强高校思想政治理论课教学效果,真正发挥其思想政治教育主渠道的作用,就要坚持“三贴近”原则,即:贴近实际、贴近生活、贴近学生。     

读者园地

《源流》更贴近老区立足民生广东省老区建设促进会会长林若在今年第1期"新年致辞"中寄语《源流》要"进一步贴近老区、贴近群众、贴近时代,把指导性、可读性和实用性融为一体,做广大读者的良师益友,当好革命老区、干部群众和老促会的喉舌,给力老区建设。"     

贴近的艺术——论新时期党刊的民生责任

新时期,党刊的民生责任是以人为本和"三贴近"重要原则的重要体现.如何艺术地将"三贴近"原则付诸实践,是新时期党刊需要攻克的重要课题.将贴近上层核心与贴近基层实践艺术地结合起来,将贴近领导执政思路与贴近普通党员政治思想状态艺术地结合起来,将贴近政治环境与贴近舆论监督艺术地结合起来,这样,较密切地将这六点结合,从而更好地实现党刊的民生责任,使得党刊的政策宣传贴近群众需要,典型宣传贴近群众情感,热点引导贴近生活实际,更好地发挥党刊的喉舌功能.     

把“三贴近”渗透到高校宣传思想工作中

贴近实际、贴近生活、贴近群众的“三贴近”原则，是用“三个代表”重要思想统领宣传思想工作的必然要求，也是指导我们高校宣传思想工作的根本指针。近年来，金陵科技学院党委宣传部在“三贴近”的方针指导下，认真开展宣传思想工作，并取得了一定的成效。     

"三贴近"传统的历史演进

"三贴近"既是党在新的历史时期提出的宣传思想战线的指导原则,也是党的新闻宣传工作的优良传统。在八十多年的发展历程中,我党先后提出了新闻宣传通俗化群众化思想,新闻宣传大众化思想,全党办报、群众办报思想,联系实际、联系群众、开展批评和自我批评的思想,以及贴近实际、贴近生活、贴近群众的思想。这些产生于不同历史时期的指导思想构成了"三贴近"传统的演变史。回顾和梳理"三贴近"传统的发展脉络,总结党在新闻宣传工作中的历史经验,将有利于我们对"三贴近"原则的深入理解和贯彻落实。     

以人为本 让思想政治教育更贴近学生

高校思想政治工作必须坚持以人为本,让教育目标贴近学生、教育内容贴近学生、教育方法贴近学生.从而使思想政治教育更具针对性、实效性和吸引力、感染力,促进大学生成长成才和全面发展.     

雨花台：构建“三位一体”共宣体系

近年来．雨花台区紧紧密结合群众关注的热点、焦点问题．坚持突出对外宣传工作的贴近实际．贴近群众．贴近工作的“三贴近”原则．注重在内容上求真．在主题上求实．在形式上求新．不断提升对外宣传稿件质量．使全区纪检监察新闻宣传工作实现较大突破。     

"三贴近"与传播学原理

党中央对我国新闻工作者提出了贴近实际、贴近生活、贴近群众的"三贴近"原则,归根到底是贴近事实,贴近真正的信息源.无论从人类信息传播的历史视角,还是现实传播的全过程来审视信息传播,信息传播的起点都应该是在实际生活,而不是在传播机构;信息的采集就是采集者对信息的认识与理解的过程,而传播正是采集者把自己理解了的信息向公众公开的过程.因而"三贴近"原则的正确性并不因为它出自于领导之口,而是具体地体现了新闻信息的传播规律.真正实践"三贴近",在实际操作中要解决一个关键问题:做到宣传党的意志与人民心声的统一.     

三贴近是新闻宣传报道的生命线

贴近实际、贴近生活、贴近群众,是中央提出的加强和改进新闻报道的重要原则,也是新闻宣传报道的生命线。贴近实际就是要把握好真实性、及时性、接近性这三项原则;贴近生活就是要强化服务功能,把着力点放在报道群众的生活和创造上;贴近群众就是要坚持党性和人民性相统一,将镜头对准基层,把版面留给群众。     

通联工作：新闻媒体贴近群众的根基

党中央一再强调新闻宣传工作要“贴近生活、贴近实际、贴近群众”，可见“三贴近”是新世纪新阶段加强和改进新闻宣传工作的着力点和突破口，也是报纸、期刊、广播、电视、互联网等多种媒体不断提高建设社会主义先进文化能力的必由之路。     

贴近实际贴近生活贴近未成年人关于增强青少年德育实效性的探索实践

为彻底改变多年来青少年德育工作“高消耗、低效益”的状况,党中央、国务院2004年2月发布专门文件,强调要加强和改进未成年人的思想道德建设,就必须“坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则”。因此,德育内容要贴近实际、贴近生活、贴近未成年人,就必须考虑:青少年的不同年龄层次;不同的家庭、工作、朋友圈背景;如何接触、沟通、交流青少年的思想实际,如何关注现实的难点热点问题。德育形式的“贴近”也必须跟上,要着眼于尊重体验,符合少年儿童身心特点,重视家教形式“课程”的正面作用。     

高校思想政治工作要做到“三贴近”

本文提出了把思想政治工作要"三贴近"的精神运用到高校学生思想道德教育工作方面,高校思想政治工作要贴近高校实际,贴近校园生活,贴近学生,并对这三方面分别作了具体阐述.     

高校网络德育“三贴近”探究

高校网络德育因内容空洞、目标单一、德行评定表浅化而与大学生精神需求脱节,贴近实际、贴近学生、贴近广大学生生活则是高校网络德育与大学生精神需求的契合点,因此可通过制作时尚网页、开展在线交流、开通校园VIDIO、提供人性平台等措施,使学生想浏览、想发言、想制作、想管理,从而实现德育的内化.领导的重视、行为规范的制定和校内外资源的整合,则成为"三贴近"的保障机制.     

建党早期毛泽东的宣传实践活动

延安时期,毛泽东在不同场合,对宣传思想文艺战线讲过贴近实际、贴近生活、贴近群众的基本观点。十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央要求思想工作“总结经验,深化改革,在‘三贴近’上取得新进展。”从此“三贴近”成为新世纪新阶段加强和改进宣传思想战线工作的一条重要指导原则。“三贴近”思想的渊源,可追溯到建党早期毛泽东的宣传实践活动,红军时期毛泽东创建的军队思想政治工作,以及延安时期毛泽东对“三贴近”的理论阐发。为此,拟对这一历史过程作一些回顾,以期我们更好地弘扬宣传思想工作的优良传统,坚持和发展党的宣传思想工作…     

激情鼓楼——让人人享受文化

鼓楼区文化工作牢固树立“人人享受文化”的理念，推进文化创新，贴近中心、贴近生活、贴近群众、自加压力，维护好人民群众的文化权益。     

思想政治教育工作应该更进一步贴近实际

新时期高校思想政治工作的关键是贴近实际,即贴近社会主义市场经济实际,贴近学生思想实际,联系学生的专业和就业实际,这是提高思想政治工作实效性的重要手段。     

"三贴近"做好大学生心理健康教育工作

近年来,大学生心理疾病、精神障碍患者增多,给学校、家庭和社会都带来了一定的影响.因此,高校应根据大学生在各个成长阶段的心理状况,做好心理健康教育工作,即贴近大学新生,做好关爱工作;贴近"心理问题"学生,做好心理调适工作;贴近大学毕业生,妥善解决求职中的心理问题.     

高校宣传思想工作"三贴近"调研报告

宣传思想工作要在“三贴近”上取得新进展,这是十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的一项政治要求。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,明确提出了高校思想政治工作要坚持“三贴近”,这也是当前加强和改进高校宣传工作的基本要求。通过对重庆高校宣传思想工作“三贴近”实践情况的调查,分析了重庆市高校宣传思想工作“三贴近”实践中存在的问题,介绍了重庆市高校宣传思想工作“三贴近”实践过程中值得推广的经验。