中国法学教育的改革发展问题

很高兴参加今天举行的北京航空航天大学(以下简称"北航")法学院建院二十周年庆祝活动暨新发展理念背景下的中国法学教育高峰论坛. 北航法学院经过二十年的发展、十年的创新,今天跻身于中国法学第一方阵. 为什么说第一方阵? 因为中国有651所高校,628所法学院,北航法学院这次学科评估是 B +, A 类总共是14 个, B +14 个,也就是说15～28之间. 628个法学的一级学科当中,能够排到前15～28 ,绝对是第一方阵. 按照第一方阵的概念,5％之前的就算是第一方阵,我们的15～28是前4. 8％,很不容易. 所以在这种情况下,我要代表中国法学会对北航法学院的发展进步表示热烈祝贺!     

贵州民族学院法学院简介

贵州民族学院法学院，其前身为贵州民族学院法律系，于1986年经国家教委批准成立的本科系，2004年7月组建成法学院，下辖一个法学本科专业、刑法专业硕士点(与西南政法大学联合招生)及民族法学研究所、国际经济法学研究所、房地产法学研究所、信托法研究所和教育法学研究所。20     

论法学本科院系的创设条件和管理

现实的需要给中国的法学教育带来了广阔的前景,但就目前情况而言,我国的法学教育并没有有序、稳定发展。法学院系创设的基本条件和管理,对法学本科院系的建设具有重要的意义。     

重庆大学首届环境资源法学国际研讨会成功举行

重庆大学首届环境资源法学国际研讨会于2013年7月6日隆重举行。会议由重庆大学、美国国际开发署、美国佛蒙特法学院和中国环境资源法学研究会西部开发法律专委会联合主办,重庆大学法学院、重庆大学西部环境资源法制研究中心、重庆市法学会环境资源法学研     

法学教育新理念:以理工科为主的大学

在北京1999年5月召开的“21世纪法学教育暨国际法学校长研讨会”上,专家学者基本赞同如下观点:(1)21世纪的中国法学教育应逐步过渡到正规教育,淘汰非正规教育,这种正规教育应由普通高等学校来承担。(2)经过20余年的恢复重建和发展,中国普通高等法学教育已成为中国法学教育的主流并形成自己独特的教育体系。截至1999年4月底,据不完全统计,共有140所大学设有法学院(系),全国各普通高等学校开设的法学专业点达333家,在校学生达6万余人。(3)中国普通高等法学教育体系可细分为三大板     

富有新意的研究--《中国少数民族自治地方自治立法研究》序

自从1982年12月五届全国人大五次会议《全国人大常委会工作报告》中提出“加强和推动民族立法工作,是我国社会主义法制建设的一个重要方面”以来,“民族立法”研究不仅成为民族法学研究领域的重要任务,而且是中国社会主义立法学的重要内容。西南民族大学“法学理论”硕士点、民族法学研究所,始终坚持理论研究为现实法制建设服务的宗旨,已经取得了一系列的较有影响的研究成果。西南民族大学法学院王允武教授主编的《中国少数民族自治地方自治立法研究》一书乃为其中的重要研究成果之一。这本专著的特点,较为全面系统地论述了我国少数民族自治…     

汕大学人

<正>张月姣,吉林省人,1944年10月出生。1968年获法国汉纳大学学士学位。1981至1982年赴美国乔治顿法学院、哥伦比亚大学法学院学习,获美国乔治顿法学院法学硕士学位。1997-1998年于哥伦比亚大学讲授中国法律并完成JSD博士课程,获得美国哥伦比亚大学法学博士学位。     

全国首届独立学院法学教育暨教材编写研讨会综述

2008年底，全国20多所独立学院的法学院系负责人齐聚武汉科技大学中南分校，在总结近十年的办学经验基础上，共同研讨独立学院法学教育的建设与发展，以应用型法学系列教材的编写为切入点，建立独立学院法学教育合作机制。     

当前法学教育的问题与解决思路

我非常高兴应北京航空航天大学(以下简称"北航")法学院邀请,参加新发展理念背景下中国法学教育高峰论坛,祝贺北航法学院成立二十周年!     

全球化时代的日本法学教育与发展

法学教育是各国高等教育体系中不可或缺的有机组成部分。日本法学教育与法律职业培训制度改革是日本司法制度改革的重要组成部分,其核心是改革现有的建立在大陆法系基础上的法学教育和法律职业培训制度,引进以美国法学院(law school)模式为标准的法科大学院制度。就日本近年推行的司法制度改革进行分析,重点探讨法学教育改革以及对我国法学教育改革的借鉴与启示。     

改革开放四十年中国法学教育的回顾与展望

改革开放四十年以来特别是党的十八大以来,中国特色社会主义进入了新时代,在这个伟大的进程中,中国法学教育取得了历史性的巨大成就,值得认真总结与展望。本文的基本思路是将中华人民共和国成立初期法学教育与改革开放四十年法学教育联系起来研究,将改革开放四十年法学教育的历史回顾与对未来的展望结合起来思考,从中揭示法学教育的一般规律、社会主义法治建设的一般规律,进而把中国的法学教育提升到更高的水平。     

鲜明学科特色的人才培养与科学研究基地——延边大学法学院简介

延边大学法学院创建于2003年7月，其前身是1986年建立的延边大学法律系。20年来，法学院先后招收了法学专业、国际经济法专业本专科学生1500多人，现在每年招收本科生100多人。经过20年的发展，法学院已成为吉林省法学教育与研究的重点基地之一。早在1986年8月，法学院的宪法与行政法学专业就获得硕士学位授予权。2000年12月，民商法学专业又获得硕士学位授予权。法学院在全面建设法学专业的基础上，力求办出自己的特色。正在逐步彰显的学科特色是：在宪法与行政法学专业中，民族自治地区法律制度研究具有多年学术积淀和优势，这是法学院基…     

法学教育应增强社会回应和思想创造能力

首先代表清华大学法学院向北京航空航天大学(以下简称"北航")法学院成立二十周年表示祝贺.北航法学院在我们国家法学教育当中走出自己独具特色的一条道路,有很多亮点,特别是在龙卫球教授2007年担任法学院院长以来,有了非常大的质的飞跃,在整个法学界产生非常大的影响,有不少工作走在前列,如在空间法、网络与信息法方面的研究,设立了工业法治信息化研究院、实验室,很好地结合了北航的工科背景. 在学科特色方面,北航法学院确实走在了前列,值得很多大学的法学院学习.     

第二届中国高校财税法教学改革研讨会综述

“第二届中国高校财税法教学改革研讨会”暨中国财税法学教育研究会成立大会于2004年12月6日在华南理工大学法学院召开。来自全国人大、国家税务总局等部门的负责人和全国包括台湾地区高校在内的80多家院(系)的180多名著名财税法专家学者和财政税收专家学者聚首这里,围绕“新时期中国财税法教学改革与财税法发展的问题与前瞻”的主题展开了广泛、深入的交流与探讨,从而在某些重要的学术问题上达成了一些共识。     

开放获取运动下的法学教育变革

开放获取运动在更新学术信息共享方法的同时,对法学教育具有重要的推动作用,有利于储备和更新课程内容,有利于改进教师和学生之间的沟通方式,有利于重构法学院课程。法学教育应开放获取运动,适时改进法学教学方法,完善未来法学教育的面貌塑造。     

最高人民法院知识产权庭庭长孔祥俊作客法学院“校庆论坛——名家法学前沿讲座”

2010年9月14日晚,应北航法学院邀请,最高人民法院知识产权庭庭长孔祥俊作客法学院“校庆论坛——名家法学前沿讲座”,为法学院师生作主题为“知识产权司法热点与法学研究”的学术报告。     

涉外型法学教育的特殊定位和新机遇

非常感谢龙卫球院长的邀请,有幸参加北京航空航天大学(以下简称"北航")法学院的这场重要活动. 上午到现在,我个人感觉确实受益匪浅. 首先,热烈祝贺北航法学院成立二十周年,刚才龙卫球院长回顾了北航法学院发展的历史,也让我觉得深有感触. 北航二十年的跨越式飞速发展,给我们法学教育竞争也带来了很大的压力.     

前进中的西南民族大学法学院

西南民族大学法学院,始于1952年兴办的“司法专业”,此后除“文革”前后外一直进行司法干部培训。1981年起在进行司法干部培训的同时开始学历教育,开办民族司法干部专科班和普通法律大专班。1986年成立法律系,招收法律专业本科生。1994年改法律系为法学系,下设法律、经济法、国际经济法专业。1998年在全国法学专业统一调整前率先推行了“大法学”招生模式。同年,“法学理论”硕士点获得批准,在填补四川高校无法学理论硕士点空白的基础上,确立了自己的特色——以“民族法学”为主要研究方向。2000年11月,改法学系为法学院。2001年法学专业申报四川省“民族地区法学本科人才培养基地”并获成功,同年“法学理论”学科被评为国家民委重点学科、“诉讼法学”硕士点获准建立。 法学院下设法学基础课、宪法与行政法、民商法、刑法、经济法、国际法、诉讼法七个教研室及刑侦与物证技术实验室、模拟法庭等实验(实践)机构,并设有院所合一的“西南民族大学民族法学研究所”。现有教师66人。其中教授6名、副教授12名、讲师33人,博士和在读博士研究生12人。具有硕士学位的教师占教师总数的60％以上。35岁以下青年专任教师具有硕士学位者达86.5％。在长期的办学实践中,法学院培养了一支热爱党的民族教育事业、责任心强、学术水平较高、教学经验丰富的高素质师资队伍。 法学院现有40多个民族的在校生1787人,其中全日制普通本科生1636人、硕士研究生151人。在法学院“以教学为中心,教学、科研和社会实践三位一体”教改思路的引导下,全体学生加强政治理论修养培养,注重基础知识、基本技能的学习和训练,不断拓宽知识面、增强实践能力,综合素质稳步提高。近年来,共有170余名学生考取硕士研究生,有数十名学生考职博士研究生或出国深造。 在“十一·五”期间法学院将按照“稳定本科规模,大力发展研究生教育,以学科建设为龙头,加强师资队伍建设,强化科学研究,提高教学质量”的发展思路,努力把法学院建设成委属系统和省内一流的法学院。     

我国法学教育的结构性困境及对策

我国法学教育规模经过30多年的急剧扩张后,现已经进入了一个重新调整时期,研究我国法学教育市场的发展规律,平衡东西部法学教育的分布结构,合理整合现有法学教育资源,严格限制法学专业设置的准入标准,根据市场需求和生源特色将现有的法学院系划分为研究型和应用型两种类型,制定多层次的法学人才培养目标,是引领我国法学教育市场走出困境、良性发展的有效途径。     

“第三届湘籍法学家联谊会暨湖南法治建设与法学教育论坛”综述

2008年11月29日,"第三届湘籍法学家联谊会暨湖南法治建设与法学教育论坛"在湖南长沙隆重召开.本次会议由中南大学法学院承办,来自大陆各高校及香港、韩国和日本的湘籍法学家,以及在湘工作的法学博导、湖南省政法机关领导、湖南省部分高校法学院院长共七十八位法学精英应邀出席.