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近些年来，我国技工学校得到了长足的发展，与此同时，学校的学生管理工作也出现了许多问题。如何与学生的实际情况以及学校的特点相结合，探索出一条有效的学生管理新方法，更好地服务于职业教育，是摆在技校工作者面前的一个新课题。 相似文献
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班主任是一个班级的领导者、组织者、教育者和具体的管理者,还是学生健康成长的引导者.可见班主任工作在一个班级中是何等的重要!高度的责任心、上进心和使命感是做好班主任工作的前提,运用科学的班级管理方法,班主任工作就能落到实处、细处 相似文献
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班主任作为班级的组织者、管理者、教育者,在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用。思想工作难做、厌学情绪严重、对违反纪律的学生教育和处理困难,是班主任管理工作的难度;给与学生最真挚的爱、树立榜样、以言传教、培养优秀班干部是班主任管理工作的解困办法。 相似文献
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任何一个组织，都有其独特的内部文化环境，学校作为一种组织形式，也不例外。学校文化是指由学校全体成员在教育、教学、科研、生产和生活的长期运营和发展过程中，共同创造、不断革新的共同信念，是对外具有个性的学校价值观、管理指导思想、历史传统、行为规范、人际关系、管理制度，以及由此而体现出来的校风和校貌的总和。 相似文献
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学生的责任感,主要是在家庭。学校的道德教育和社会舆论与风尚的影响熏陶下,通过与周围的人、事、物发生交互作用逐渐形成发展起来的。班主任要注重学生正确的道德认识,积极的道德情感和良好的道德行为的培养,使学生形成良好的道德品质。 相似文献
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随着课程改革的实施，中国的教育正一点点的发生着改变，但是改革要成功，关键在于教师。尤其是对教师的管理能力，一个不懂得合理管理的教师就不能算是一个优秀的教师，尤其是对班主任而言。班主任的管理对班级对学生更是尤为重要，班主任的情感、态度、管理模式都影响着班级文化的形成和发展。 相似文献
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中等职业学校以培养学生的综合职业能力为目标，而学校的学生年龄一般在十五六岁至十八九岁，大多数是中考后半段考分的学生，他们的学习基础、学习习惯和自制能力相对较差。作为中等职业学校的班主任由于学校的管理、教学、学生等有其自身特点，如何当好班主任才能造就出“一专多能”的复合型、实用型的初级专业技术人才是一个值得长期摸索、研究的课题。 相似文献
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学生党建工作对学校班级管理起着重要作用。创新学生党建工作的方式方法，全方面多层次多角度的开展好学生党建工作，是实现当代学校教育职能的重要举措。 相似文献
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针对技校课堂纪律现状和教育者对课堂纪律的追求,分析了课堂纪律的内涵和意义,并结合技工教学的特点,提出了现代技工教学应有的课堂纪律观和对课堂纪律的追求观。 相似文献
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在中职学校从教6年来，看到很多老师时常因学生调皮捣蛋不遵守纪律而生气，因学生上课睡觉不专心听课而无奈，因学生不学无术好高骛远而着急，老师上课有如此多烦恼，何况作为班主任呢。当了6年的班主任，既有老师的辛酸也经历着班主任的烦恼。为了能胜任班主任工作，多年来笔者一直摸索如何管理好学生， 相似文献
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与普通高中生相比,中职学生是一个具有特殊性的群体。中职班主任教师要顺应中职学生的心理和生理发展的特征,既要成为学生知识的指导者,也要成为学生进步的引导者。对中职班主任的角色进行准确定位,有助于其更好地发挥应有的作用。 相似文献
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本课题主要研究如何做好班主任的工作通过本文探讨的几个途径：一、营造和谐、温暖的班级气氛,具体需要熟悉关心学生、制定班规、创造良好的学习气氛;二、在做好思想教育工作方面需要化解各种矛盾、注重批评的艺术、引导学生思考未来;三、注重教学相长,以自我教育为先、激发学习热情。 相似文献
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构建和谐社会是当前社会文明建设的主要目标，学校作为社会的一个重要组成部分同样也担负着建设和谐社会的重任。和谐的校园文明应由和谐的师生关系组成，本文以构建和谐校园为背景，分析班主任的作用，以此达到创建和谐校园的目的。 相似文献
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热爱学生是班主任必备的美德，是师德的核心，热爱学生的积极情感是班主任献身教育事业的动力基础，促使班主任要努力提高自身素质，在德识、才学等各方面要做到为人师表。只有热爱学生才能搞好班主任工作。 相似文献
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摘要：班主任是一个班集体的教育者、组织者和领导者,班主任工作的好坏直接关系到整个班级的发展乃至整个学校的发展。在日常教育教学中,班主任要从沟通与交流、先育人后教书、提倡民主、信任学生等方面学会关注学生的发展,也是职业学校班主任工作的重点。 相似文献