高职创新创业教育体制与学生管理融合改革的体系探索

<正>高职院校是落实创新创业教育政策、输出实用型人才的重要阵地。为了积极响应国家号召，各大高职院校如火如荼地开展创新创业教育改革活动。然而，高职院校目前仍然存在管理体制不健全等问题，导致创新创业教育难以顺利开展。因此亟需研究与学生发展相适应、能促进学生全面发展、深入贯彻创新创业教育理念的高职院校学生管理体系，     

高职院校学生党建工作探索与创新

高职教育和高职学生的特点给高职院校党建工作提出了新的要求.构建适应高职教育和高职学生特点的党建工作新机制、创新工作方法是加强和改进高职院校党建工作的需要.加强、改进和创新高职学生党建工作的思路和措施.     

“工学结合”人才培养模式下学生思想政治工作的思考

“工学结合”这一高职教育的有效人才培养模式给高职院校的学生思想工作提出了新要求。在“工学结合”的模式下，高职院校学生思想工作者必须积极创新工作思路和方法，以适应高职教育发展的需要。     

论高职院校学生党建工作中存在的问题及对策

高职院校是培养社会主义事业建设者和接班人的重要场所。高职院校学生已经成为大学生的重要群体,做好学生的党建工作,对于办好社会主义的高职院校,具有决定性的意义,如何加强学生党建工作的力度,提高学生党建工作水平,充分认识并高度重视高职院校的学生党建工作中存在的问题,不断地探索和创新来逐步解决,是新时期高等职业教育的一个重要课题。     

高职院校物联网应用技术人才创新能力培养研究

创新是社会发展和民族进步的不竭动力，创新人才培养是高职教育的圣神使命，如何培养学生的创新能力，提高人才质量，是高职院校当前面临的重要课题之一。本文分析了高职院校创新人培养的现状，以物联网应用技术专业人才创新能力培养为例，从如何营造创新氛围、培养创新意识、增强创新活力、形成创新机制等方面提出了大学生创新能力培养的路径。     

高职院校学生铸牢中华民族共同体意识路径探析

铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，是高职院校思想政治教育工作重要内容之一。高职院校作为我国职业技术教育的重要阵地，加强高职院校学生民族认同与国家认同教育，有利于构建新时代高职院校思想政治教育工作新格局。本文分析了高职院校学生铸牢中华民族共同体意识必要性与面临的困境，并提出高职院校学生在课程教育、思想政治教育、党的组织教育、校园文化中如何加强学生铸牢中华民族共同体意识的路径。     

高职院校学生创新素质形成机制探析

通过分析高职院校相对于本科院校学生创新素质培养存在的问题,即高职院校学生创新素质缺乏主动性,学校创新教育缺乏协同性,创新素质运行机制缺乏长效性等出发,探讨出现这些问题的组织领导协调机制,具体运行机制、反馈评价机制三个深层次原因,并研究从这三个方面促进高职院校学生创新素质提高的具体措施。     

网络环境下的高职院校学生思想道德教育研究

面对网络信息全球化的快速发展,高职院校学生思想道德教育的现状和问题是教育观念相对滞后,教育内容与方法缺乏创新,高职院校学生价值取向多元,网络道德意识较弱,师资力量相对薄弱,教育水平亟待提高,工作制度需进一步完善。高职院校应根据时代变化及时更新教育观念,优化教育环境;拓宽教育内容,创新教育方法;加强队伍建设,完善育人工作格局;规范工作制度,构建道德教育保障体系。     

民办高职院校学生管理工作现状与创新研究——以齐齐哈尔职业学院为例

学生管理工作是高职院校的重要工作内容,是制约高等职业教育发展的重要因素.齐齐哈尔职业学院根据自身的现状和特点,在实践中对民办高职院校学生管理工作现状进行创新与研究.     

协同创新视角下高职院校创新创业教育的多元路径

随着《中华人民共和国职业教育法》的修订、颁布与施行，高职院校职业教育的发展越来越规范化和制度化，在此背景下，创新创业教育如何实现高质量发展，成为所有高职院校面临的新问题与新挑战。研究高职院校创新创业教育的协同创新发展具有重要的理论价值与现实意义。     

论现代化意识与党性的关系

现代化意识是党性最显著、最重要的时代特征 ;“三个代表”重要思想既是中国共产党现代化意识的最高体现 ,又是对共产党员党性的根本要求 ;共产党员要增强党性、为实现党的最高纲领而奋斗 ,必须牢固树立现代化意识 ;现代化意识是衡量党性的重要标准     

试论民族权利法律保障机制的目的

民族权利法律保障机制作为一个人造系统,目的性是其重要特征之一。民族权利法律保障机制目的是多元的。民族权利法律保障机制的目的对要素、结构和功能有着重要的影响。研究民族权利法律保障机制的目的,对于民族权利法律保障机制的设立和完善,不仅具有重要的理论意义,而且具有立法、行政执法和司法的价值。     

加强行政管理专业学生依法行政观念教育

依法行政是依法治国基本方略的重要组成部分。树立依法行政观念是实现依法行政的重要前提。对行政管理专业学生加强依法行政观念的教育具有十分重要的现实意义。针对目前学生依法行政观念中存在的一些问题,对教育的方法与途径提出一些建议。     

论"三个代表"对高校改革与发展的新要求

"三个代表"重要思想系统地规定了高校的办学本质,是高校全部工作的行动指南.我们必须与时俱进,树立新世纪的办学理念,使高校成为"三个代表"重要思想的忠实执行者."三个代表"重要思想对高校管理方式提出了新要求.     

“三个代表”重要思想与依法治国价值理念的内在统一

"三个代表"重要思想是新世纪党领导人民进行现代化建设的指导思想和行动指南,依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,两者宏观上统一于中国特色社会主义建设的宏伟大业之中.就相互关系而言,"三个代表"重要思想是依法治国价值定位的精神本原和理论基础,依法治国的价值取向始终为实践"三个代表"重要思想提供了动力支持和现实保障,两者的良性互动是中国特色社会主义建设事业顺利进行的重要保证.     

切实把立党为公、执政为民的本质要求贯彻好

立党为公、执政为民,是“三个代表”重要思想的本质,是贯穿和统率“三个代表”重要思想的根本点,是新时期加强党的执政能力建设的根本要求,是不断提升我们党执政合法性的关键所在,是我们党必须始终坚持的执政理念。能不能落实立党为公、执政为民这个本质,是衡量有没有真正学懂、是不是真心实践“三个代表”重要思想最重要的标志。因此,深入学习贯彻“三个代表”重要思想,必须牢牢把握立党为公、执政为民这个本质。     

论我国行政立法评估主体制度的完善

行政立法评估是我国改善行政立法质量的重要制度。评估是事实认定与价值判断的主客观相结合的过程,因此主体制度的完善对立法评估制度具有重要意义。当前各地实践中对立法评估主体的规定各不相同,且各主体权利、义务也未得到明确和保障,因此不利于我国行政立法评估制度目的的实现。只有明确各主体地位及其在评估程序中的权利、义务,才能体现该制度的民主性和科学性,并促进我国行政立法评估制度的进一步发展。     

浅析"重要战略机遇期"

十六大报告提出,综观全局,二十一世纪头二十年,对我国来说,是一个必须紧紧抓住的重要战略机遇期.深刻领会这一重要论断,对于我们抓住机遇,乘势而上,开创改革开放和社会主义现代化建设的新局面意义十分重大.就以下问题进行探讨一,为什么必须抓住这个"重要战略机遇期";二,这个"重要战略机遇期"的基本内涵;三,如何抓住这个"重要战略机遇期".     

以创新人才培养为目标构建本科实践教学体系

高等教育是创新人才诞生的摇篮,直接关系到我国全面建设小康社会宏伟蓝图的实现.而实践能力是综合素质的重要方面,因而是创新人才的重要特征;实践教学是学生理论联系实际的最直接、最有效的环节,因而是学校教育教学的重要组成部分.本文结合学院教学改革,以实践教学体系改革为基础,以工程训练平台建设为突破口,以实践教学基地建设为保障,系统地进行了实践教学平台的探索和构建,形成多层次创新人才培养的实践教学特色.     

企业市场营销环境分析误区研究

市场营销环境是企业市场研究中的重要内容。市场营销环境的分析对于企业采取正确的营销战略具有非常重要的作用。可是在企业市场营销工作中，却常常陷入环境分析的误区。具体对策包括树立新型市场营销观念和正确的买方市场观念以及加强人员培训等。