公务员能力结构的实证研究

为探讨公务员的能力结构，本文构建了公务员能力测度指标体系，并进行问卷调查，运用逐步回归模型对调查数据进行了统计分析。结果表明，公务员能力与工作绩效存在显著正相关关系，决定不同岗位公务员工作绩效的能力结构是不同的。在实际工作中，应考虑单位、部门和岗位的要求和特点进行公务员人力资源管理活动。     

公务员能力结构的实证研究

为探讨公务员的能力结构，本文构建了公务员能力测度指标体系，并进行问卷调查，运用逐步回归模型对调查数据进行了统计分析。结果表明，公务员能力与工作绩效存在显著正相关关系，决定不同岗位公务员工作绩效的能力结构是不同的。在实际工作中，应考虑单位、部门和岗位的要求和特点进行公务员人力资源管理活动。     

创新员工技能培训 促进员工技能提升

<正>人是安全生产的主体,是影响安全生产的主要因素,只有全员技能能力的提升,达到符合岗位能力标准,才能最大程度保障企业的安全生产,促进企业的经济发展。电力企业为老企业,普遍存在人员多、年龄偏大、整体人员素质结构不够合理的现象,结构性缺员问题突显。     

工程造价专业人才培养标准研究

工程造价专业的人才目标是培养具有工程素质和岗位技能的技术管理人才。目前关于工程造价专业人才的能力要求主要体现在两个方面：造价工程师知识与能力结构和专业指导委员会的培养大纲要求,高等学校应根据学生就业和职业发展的不同层次要求制定培养方案。     

文化产业标准化问题研究

标准化对于文化产业的发展具有重要意义,它是文化设施设备质量与安全的保障.是文化服务质量的保障,是规范文化市场重要手段,也是促进文化产业升级的必要条件.我国文化产业标准化基础十分薄弱,标准数量少,门类缺,内容陈旧,技术水平低,而且宣传贯彻较差.其主要原因在于经费缺乏,组织不健全,产业不发达.未来十年,文化产业标准化工作的重点,应是加强文化产业标准化基础建设,制定文化产业急需标准,编制文化服务标准化建设和涉及公共文化安全标准并加强文化标准的宣传贯彻、实施力度.文化产业领域标准化工作应坚持政府主导原则、重点保障原则、制定与实施并重原则和国际化原则.政府部门应采取切实可行的措施,为标准化工作创造良好环境,应加大经费支持力度,应健全文化行业标准化管理组织,完善文化行业标准化管理制度.文化产业领域标准化工作应处理好几个关系,即政府主导和共同参与的关系,普遍性和特殊性的关系,标准化与个性化的关系.     

地方应用型本科院校法学专业“三维一体”实践能力培养模式的构建——以重庆文理学院为例

应用型本科院校法学专业学生实践能力不足的现象较为普遍,为此,构建"三维一体"实践能力培养模式是应用型本科院校法学专业人才培养的有效路径。各法学院校在培养学生实践能力过程中存在人才培养目标与岗位需要脱节、学生在三类课堂上实践锻炼不够的问题,对此,法学院校要制定与岗位职业标准相适应的人才培养目标,构建三类课堂,充分利用两类实践平台,以培养学生的实践能力。     

刍议会计电算化专业关键能力的培养——基于安徽省中小企业会计电算化应用现状调研分析

为更好更快地适应安徽经济跨越式发展对中小企业会计电算化人才的需求,缩小企业与高校会计电算化人才培养目标的差距,电算化岗位关键能力的构建显得尤为重要。会计电算化专业的核心能力包括财务软件操作技能、系统转换实施能力和计算机硬件维护能力。高校应通过岗位知识的操作能力、岗位经验的积累能力以及基于职业道德的持续能力三个方面进行有针对性地培养、塑造高素质的会计电算化应用型人才。     

欧盟、美国、日本标准化战略模式比较分析及启示

随着经济全球化趋势的加快和国际贸易的迅速发展,标准的作用更加突出,国际标准已成为全球市场的准入证.跨入21世纪以来,欧盟、美国、日本纷纷加强了标准化发展战略的研究,制定出标准化发展战略和相关政策.我国应积极地借鉴国外经验,制定自己的标准化战略,以适应当前经济快速发展的需要,应对经济全球化和国际标准化竞争,走出我国技术标准受制于人的困境.     

基于职业教育课程论视角的口译教学设计

职业教育课程论强调根据工作流程对岗位能力标准进行探索.岗位能力标准是职业教育课程开发和教学设计的基准.教学环节充分体现岗位工作流程.在职业教育课程论指导下,基于口译岗位能力标准进行教学设计,口译教学才能培养出职场需要的口译人才.从我国口译职业化现实出发,探讨了当代职业教育课程论的主要观点、研究了口译岗位能力标准,并从一个课堂实例的角度阐述了职业教育课程论如何指导口译教学的问题.     

电子商务核心岗位能力要求分析——基于高校人才培养视角

大多高校电子商务毕业生所具备的专业能力与企业实际岗位需要的核心能力脱轨比较明显,厘清企业电子商务核心岗位的能力要求,对于高校培养合格的电子商务人才非常重要.综合各种调研结果,确定电子商务核心岗位可分为运营、美工、客服、技术4类,运用火车头数据采集软件抓取4类岗位共计2 500个具体岗位的岗位职责及任职要求,进一步对抓取的岗位职责和任职要求进行文本数据挖掘,得出各类岗位的核心能力要求,为高校有针对性地培养电子商务人才提供参考.     

核心竞争力视角下的企业创新能力结构理论模型建构

在对企业核心竞争力的研究背景分析的基础之上,阐述了企业核心竞争力的概念演进和核心内涵,辨析了企业自主创新能力的三种研究视角。并在此基础上首次提出了基于核心竞争力视角下的企业自主创新能力结构理论模型,此模型将企业创新能力划分为创新核心能力、创新关键能力与创新基础能力三个层次。通过该模型的构建以期为企业搭建自主创新能力、获得持续竞争优势提供新的研究视角并奠定理论基础。     

高新技术企业价值影响因素的实证分析——来自沪深两市电子信息技术行业的经验数据

采用多元线性回归方法,以2002～2004年我国沪深两市电子信息技术行业的87家上市公司为研究对象,从企业资源和经营能力两方面对影响我国高新技术企业价值驱动因素进行了实证分析。分析结果表明:样本公司账面有形资产和研究开发费与企业价值正相关,但账面无形资产对企业价值的影响不显著,广告费与企业价值负相关;企业经营能力与企业价值正相关,良好的经营能力与资源有效结合,可以提升企业价值。     

论企业持续发展的几个问题

面对知识经济的冲击,面对激烈竞争的压力,企业的生存和发展受到严重的挑战。要使企业长久发展,就必须使企业创新,增强企业的竞争优势以及有效地进行危机管理。从思想观念、制度管理、技术革命和企业文化等方面进行改革和创新;从控制成本、强化竞争机制,开发人力资源、优化组织职能、发展外部合作等着手增强企业的竞争优势;从危机的预防、分析、识别和处理等方面来提高危机管理的能力,从而使企业得到持续的、良好的发展。     

基于就业的会计学专业实践能力培养研究

会计学专业实践能力的培养关系到学生综合素质的发展以及毕业后的岗位适应性。目前,会计实践教育中存在实践教学内容和形式单一、教师实践经验不足、对实践的评价规则不完善等问题。高校应切实采取措施,解决会计学专业毕业生动手能力不足的问题。     

企业财务能力管理研究述评

财务能力是企业能力系统的重要组成部分,它对企业的生存和发展具有重要意义。本文首先对国内外财务能力的研究状况进行系统回顾和评述,并在对目前研究进行批判性继承的基础上,以丹尼尔·豪斯曼研究进程范式为依据,探究并展望了财务能力研究的基本模式和研究倾向。     

国家科技产出能力的培育

辨析了科技产出能力、科技创新能力、科技竞争能力等概念的区别和联系,指出提高国家科技产出能力的重要意义,分析了我国科技产出中的问题,提出要采取调整国家的科技政策导向和科技发展战略,实施人才、专利和技术标准战略,改革科技项目管理体制等具体措施,提高国家的科技产出能力.     

提升高职教师实践职业能力

实践职业能力是高职教师职的核心能力,其内涵包括行业职业实践能力、实践教学能力和实践科研能力。高职院校必须大力提升高职教师的实践职业能力,采取有效途径促进高职教师主动提升实践职业能力,才能适应高职教育的快速发展。     

诚信博弈与企业发展策略

随着市场竞争机制作用范围的重大改变,企业竞争方式不仅表现在价格与销售的竞争上,同时更表现为企业的系统之间在远见、胆识、决策与操作能力包括伦理智慧在内的诸方面的较量。因此,企业诚信制度策略、文化策略和管理策略将决定企业未来的发展格局。     

我国机构投资者积极参与公司治理的障碍

学术界普遍认为机构投资者有动力和能力积极参与公司的治理。但是上市公司与生俱来的缺乏成长性、“一股独大”等问题 ,机构投资者自身的风险规避、“搭便车”等问题成为机构投资者积极参与公司治理的障碍。因此提高上市公司的持续发展能力 ,规范机构投资者的行为成为必须。     

C程序设计中创新能力的培养

本文作者结合教学实践,论述了在C语言教学中应如何从自主能力、应变能力等几个方面对学生进行创新能力的培养。